【正文】 是需要老師指導，可表達成“輔以正確方向和技能會產生效益”，從左到右合理表達即可。 咱班成績不大理想，您焦慮，我著急。 做此題，先要弄清圖表的直觀內容，推出圖表深層次的內容；然后理出陳述的順序和層次；再結合題目要求組織答案。 構圖特點：構圖簡潔明晰，符合品牌特性；藍底白字，清澈大氣。 故答案為：寓意：①主體漢字“支”突顯“支付寶”指的是一種快捷、高效、簡單、安全、專用(消費)的支付方式。 【點評】本題考查圖文轉換的能力。確診患者病情存在非重癥與重癥、重癥與危重癥互相轉化的可能，危重癥患者存在死亡的危險，非重癥患者經過治療，有望康復。按照箭頭方向用文字轉述出來。 故答案為：密切接觸、疑似患者，需要接受醫(yī)學觀察，排除感染的患者，會解除觀察，確診患者進入治療階段。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確?！军c評】本題考查學生描述漫畫內容、探究漫畫寓意的能力。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。所以“友誼勛章”是由荷花、橄欖枝、地球、飛翔的和平鴿、緊握的手等主要元素構成。 故答案為：“友誼勛章”由荷花、橄欖枝、地球、飛翔的和平鴿、緊握的手等主要元素構成；和平鴿、橄欖枝代表對和平的向往，地球和握手則象征在全球一體化的趨勢下，國與國之間的交流與合作，“荷”取諧音“和”“合”，也有和平合作之意；它向世界傳遞了友誼和平、共同繁榮發(fā)展的理念。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。②復習次數(shù)要先密后疏。觀察曲線發(fā)現(xiàn)，在一天之內，學習內容保持的百分率變化為：剛剛記憶完畢是100，20分鐘以后是58．2，1小時以后是44．2，8—9小時以后是35．8，1天以后是33．7，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的33．7%。鑒于最初遺忘速度很快，最初的復習次數(shù)相對要多一些。 學習方法：①我們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，及時復習。③長時間后的過度復習就沒有必要，反而會傷害身心。 【解析】【分析】本題中心主題是：普遍流行的網上購物模式。 【點評】本題考查的是圖文轉換的能力，注意抓住圖表中關鍵的內容。③能繁衍的才能使基因傳遞下去，進入下一輪競爭。②各種不同表型的成員中只有那些最適應環(huán)境的個體，才能應付環(huán)境的變化，得以生存繁衍。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。 故答案為：該圖由一雙手、代表衣食住行的四個圖標構成，雙手托起消費者的衣食住行，表示消協(xié)對消費者權益的全面保護。11． 畫面當中是一座山，緊貼山的左側有個扶梯直通向山頂，扶梯上錯落地站著四個男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。寓意解題的思路：先觀察每個部分的形狀特點，然后與活動聯(lián)系。 【解析】【分析】本題圖表的標題是“高三學生對高考前三個月練好字的信心”，%的學生對高考前三個月練好字沒有信心或信心不大，%的學生對高考前三個月練好字有些信心，%的學生對高考前三個月練好字很有信心，%的學生對高考前三個月練好字不清楚。 ⑵短時間內要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學習任務重，沒有時間練字。說明了大部分的高三學生對高考前三個月練好字信心不足。另外面臨高考，升學壓力大，學習任務繁重，沒有足夠的時間靜下心來煉字。③提高登記效率：降低了時間成本，降低出錯與返核率。接著就“發(fā)放電子營業(yè)執(zhí)照”和“發(fā)放紙質營業(yè)執(zhí)照”，紙質營業(yè)執(zhí)照可以通過“現(xiàn)場頒發(fā)”或“郵政速遞”兩種方式領取。而全程電子化后，只要準備好資料，網上申報，不再受到地域空間和辦公時間的限制，將傳統(tǒng)的‘面對面’服務轉變?yōu)椤I對鍵’服務，實現(xiàn)工商登記服務從8小時向24小時延伸，省時省力。 （2）全程電子化意義：①為企業(yè)提供便利：突破了地域和服務時間限制。圖文轉換的解題思路是：首先，在讀懂圖表上下功夫。再次，特別關注數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是表里最重要的要素，數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問題、觀點。做這類考題，應當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。該圖中有一條河，河里有很多船，河邊很多房子。其次，根據(jù)題干的要求進行聯(lián)想和想象。 【解析】【分析】徽標的構圖要素要注意介紹的順序（由局部到整體，或由整體到局部），概括寓意時分別講要素的含義，最后表述整體的寓意。 故答案為：由彩色絲帶組成的“文”字，兩條絲帶相互交扣，寓意不同文化的交流與融合，契合了“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神，也象征著此會將推動文化傳承與交流。二、高中語文擴展語段16． 的確，年輕時擁有韶華在抱的青春而又少不更事，總以為花才含苞，鷹才展翅，一切來日方長。誰知轉瞬間，鮮花近于凋零，朝日化成夕陽，人生的舞臺不久就要落幕?！岸弊洲D折意味強烈，將常識與理論對比起來，所以答案為專為整體解釋而生，意合即可。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。故答案為：并不是要排斥外來優(yōu)秀文化；只會延緩我們民族文化的發(fā)展進程；積極地借鑒、吸收有用的外來文化【點評】填空有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關聯(lián)詞等標志來判斷書寫。 【解析】【分析】考生可以稍微分析一下第一句，然后提出自己的論點，如為人處事要懂得謙讓、“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德等?？兹谧尷?，折射出尊長敬兄的修養(yǎng)操守；鮑叔牙讓利管仲，彰顯出寬容大度的人格魅力；張英“讓他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美談。本題實質是考查考生議論段的寫作。題干中給出的比喻、比擬的修辭擴寫時必須寫到。這一考點主要考察聯(lián)想和想象的能力，對語言綜合運用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！睌M人句“微風輕唱著溫柔的歌曲，喚醒了沉睡中的大地”。樹上的鳥兒不時低鳴吟唱，像個快樂的孩子。23． ①戲曲：一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴，那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。③餃子：一盆白面、一塊鮮肉、一把青蔥，經過人們的巧手調制，變成了讓人垂涎欲滴的餃子。飽蘸濃墨，提筆懸腕，紙上便會誕生一個個藝術精靈。這精美的中同結掛在廊下窗前，贈與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。這精美的中同結掛在廊下窗前，贈與親朋好友，將美好的祝福傳播到四方。④書法：一張白紙、一方硯臺、一根毛筆，就能夠提供一個展示中華傳統(tǒng)文化的天地。擴展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達的需要，把語句擴展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內容更豐富，表意更明確，表達更充分。每每走到巷弄邊緣，就會感受到歲月在時光中流淌，便會真切地體會到“生命過客”的深意。每每走到巷弄邊緣，就會感受到歲月在時光中流淌，便會真切地體會到“生命過客”的深意。25． 當?shù)谝豢|春風輕撫我的臉頰，感受著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨，細數(shù)著空中飄下的落花，聽著燕子帶來的訊息：春天來了！ 【解析】【分析】本題中，要求：從中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確寫出詞句中所給出的意象，如“春風……細雨……燕子”；其次要對詞中的意象進行擴寫，以達到生動優(yōu)美描寫的要求；再次要注意描寫是要運用一種修辭手法并且引用一句詩詞，如：感受著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨。此處要從題目中選取兩個或兩個以上的詞語，要明確這些詞語所蘊含的意象，如“春風”“細雨”“落花”等暗示的春意；其次要對詞中的意象進行擴寫，以達到生動優(yōu)美描寫的要求；最后要注意描寫時要運用一種修辭手法生且引用一句詩詞，還要注意意字數(shù)限制。擴展時抓住這兩句詩中的“冰開日”與“花落時”，即可做到虛實相生；同時應注意情景交融，因為是一首邊塞詩，此中包含有邊地將士對家鄉(xiāng)的思念之情。27． 我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！ 【解析】【分析】結合語境，語意要有鼓勵之意，有安慰之意，有哲理。注意字數(shù)限制。 【解析】【分析】此題屬于詩句內容的擴展，注意描寫的運用，寫出“鄉(xiāng)村四月”的景色，注意“視聽結合”，注意題干中“修辭”和字數(shù)的要求?！军c評】考查根據(jù)詩句擴寫，要準確理解詩句的含義，借助聯(lián)想和想象展開詩句?！熬G”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔拙涞摹熬G遍山原”，以“插田”照應首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。清風拂過，只見梧桐落葉紛紛。既要寫出事件，又要突出創(chuàng)設意境，還要展示心理。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵：蕓蕓眾生中我們不過就是一片片樹葉，都會經歷自己黃葉飄飛的季節(jié)。本題，①處，根據(jù)橫線前說“與一般動物不同，響尾蛇捕捉獵物時”，一般動物捕捉獵物我們明白其依靠的是視覺和聽覺等感覺棄官，而這里指出響尾蛇捕捉獵物時與一般動物不同，再橫線后“而是靠它身上的一個特殊的器官——頰窩來定位目標的”，可以推斷出此處填寫“并不是靠視覺或聽覺等感覺器官”。故答案為：并不是靠視覺或聽覺等感覺器官；它會根據(jù)小動物散發(fā)的熱量進行定位；模仿它的頰窩發(fā)明了熱定位器【點評】語句填空的試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內容所提供的信息和表達內容的主