20xx年高考語文高中語文標(biāo)點(diǎn)符號的使用與熱點(diǎn)解答題組合練含答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大片《2012》更是寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園？B.“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會價值觀，代表的是一種精神空虛的無聊文化。C.按照計劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時和丹麥的潮汐以及其他國家的太陽能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問題。D.近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會關(guān)系缺乏，求職過程中全靠個人奮斗”成為校園“貧二代”的簡單特征(2013年2月12日《中國青年報》)。18．下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是 （ ）A.其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來不見得比第二、第三流的作品費(fèi)力。B.有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問到底的精神。正如朱熹所說：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。這樣的例子，是不勝枚舉的。C.在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動力，整個兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說得上什么？D.她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。19．下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是 （ ）A.大旱之下，在云南超過300萬公頃的152處自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動物的生存狀況如何？請看本報記者調(diào)查。B.戰(zhàn)國時期，孟子勸說齊宣王要“與民同樂”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂，則王矣(《孟子》)”。C.“我認(rèn)為全運(yùn)會跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無根據(jù)的?！崩顦逭f，“各單項冠軍獲得者都代表著目前我國跳水運(yùn)動的最高水平”。D.近來，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門的一些專家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。20．閱讀下面的文字，完成問題。 【甲】觀看湖口，我首選清濁亭——一座黃色穹頂?shù)臎鐾?。此處對于觀賞湖口的游人來說，真是一個絕佳之地。仰望，蔥蘢的樹蔭掩映紅瓦粉墻，人便有寄居半空的錯覺；俯視，下臨千仞崖壁，看來往船只，不絕如縷；側(cè)觀，以石鐘山為參照，絕壁森森，斧削刀劈，硬骨錚錚。【乙】遠(yuǎn)望石鐘山，上削下寬的山體，配上渾圓的山體曲線和山腳整齊的吃水線，的確像一座巨鐘傾覆在水面上。大江在身邊旁若無人地流，兩岸萬物生生不息；【丙】鄱陽湖挾信、贛、修、撫、饒五水的蓄積將自己托付于長江，傾盡所有，還有什么樣的饋贈能如此無私。再仔細(xì)看，江湖融合處已無明顯界線，水色調(diào)和，從此不再涇渭分明。（1）文段中劃線的詞，運(yùn)用不正確的一項是（ ） （2）文段中畫線的甲、乙、丙句標(biāo)點(diǎn)有誤的一項是（ ） 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文標(biāo)點(diǎn)符號的使用1．B 【解析】【分析】A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號，倒裝句問號在后面； C中的問號應(yīng)改為逗號，“基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)”做句子的主語，不是疑問句； D中的第一個問號應(yīng)改為逗號解析： B 【解析】【分析】A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號，倒裝句問號在后面； C中的問號應(yīng)改為逗號，“基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)”做句子的主語，不是疑問句； D中的第一個問號應(yīng)改為逗號，選擇問前面不用問號。 故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生把握標(biāo)點(diǎn)符號的能力。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點(diǎn)號的運(yùn)用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對錯、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。2．B 【解析】【分析】A項，表示并列關(guān)系的兩個數(shù)字之間應(yīng)用頓號，應(yīng)改為“三，四兩句”。 C項，括號表示文中注釋的部分，需緊跟在被注釋部分之后，應(yīng)將括號部分放在“‘出恭’”后面，再用句號以示總解析： B 【解析】【分析】A項，表示并列關(guān)系的兩個數(shù)字之間應(yīng)用頓號，應(yīng)改為“三，四兩句”。 C項，括號表示文中注釋的部分，需緊跟在被注釋部分之后，應(yīng)將括號部分放在“‘出恭’”后面，再用句號以示總結(jié)，同時刪去括號內(nèi)的句號。 D項，“抑或”表示選擇關(guān)系，應(yīng)將“進(jìn)步”“衰退”后面的問號都改為逗號。故選B。 故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點(diǎn)符號。3．C 【解析】【分析】C項，“有指導(dǎo)性、有時效性、有感召力”中的頓號改為逗號，并列謂語之間不用頓號。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。題中所給的標(biāo)點(diǎn)符號一般是易錯符號解析： C 【解析】【分析】C項，“有指導(dǎo)性、有時效性、有感召力”中的頓號改為逗號，并列謂語之間不用頓號。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。題中所給的標(biāo)點(diǎn)符號一般是易錯符號，這就需要考生在課下閱讀時仔細(xì)辨認(rèn)、總結(jié)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)。多關(guān)注書名號、省略號、冒號、破折號、分號等的使用。4．A 【解析】【分析】B項，“十之二，三”約數(shù)之間不用頓號； C項，“他慢慢地說：”冒號應(yīng)為逗號； D項，省略號不能與“等等”連用。故選
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1