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正文內(nèi)容

福建省晉江市季延中學(xué)高考語文高中語文壓縮語段與熱點解答題組合練附答案(編輯修改稿)

2025-04-05 01:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 信息進(jìn)行身份鑒別的計算機(jī)技術(shù)。【點評】此題考查學(xué)生壓縮語段、語言表達(dá)準(zhǔn)確和簡明的能力。所謂下定義,就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵,即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是: 被定義概念=種差+鄰近屬概念(“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性(既和其它屬概念的本質(zhì)的差別),“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。3.寧波大學(xué)注重國際化辦學(xué),現(xiàn)已為“一帶一路”共建國家培養(yǎng)大量留學(xué)生,這些留學(xué)生促進(jìn)了中國與他國的交流。 【解析】【分析】材料可分為三個層,第一句話是第一層,介紹寧波大學(xué),從這句話中可提取關(guān)鍵信解析: 寧波大學(xué)注重國際化辦學(xué),現(xiàn)已為“一帶一路”共建國家培養(yǎng)大量留學(xué)生,這些留學(xué)生促進(jìn)了中國與他國的交流。 【解析】【分析】材料可分為三個層,第一句話是第一層,介紹寧波大學(xué),從這句話中可提取關(guān)鍵信息“國際化辦學(xué)”;第二句話是第二層,介紹寧波大學(xué)“為‘一帶一路’共建國家培養(yǎng)5000余名留學(xué)生”,從這句話中可提取關(guān)鍵信息“為‘一帶一路’共建國家培養(yǎng)大量留學(xué)生”;第三句是第三層,介紹“一帶一路”共建國家留學(xué)生的情況,從這句話中可提取關(guān)鍵信息“促進(jìn)了中國與他國的交流”。 故答案為:寧波大學(xué)注重國際化辦學(xué),現(xiàn)已為“一帶一路”共建國家培養(yǎng)大量留學(xué)生,這些留學(xué)生促進(jìn)了中國與他國的交流。 【點評】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。壓縮語段的一般方法有兩個:第一,摘取法,就是指提取句子主干的方法,也就是把每個句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進(jìn)行連綴;第二,分層法,首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最后壓縮語段,連綴語句。4.是二十四部史書的總稱,記述了我國四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書;第二句交代二十四史記敘的內(nèi)容——除了《史記》《解析: 是二十四部史書的總稱,記述了我國四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書;第二句交代二十四史記敘的內(nèi)容——除了《史記》《南史》《北史》是通史外,其余都是斷代史,都不可避免地帶有帝王家譜的特點。據(jù)此可以概括出答案。 故答案為:是二十四部史書的總稱,記述了我國四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點。 【點評】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段題的主要方法有:一是查找法,即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句,如議論文中表述論點的語句,說明文中的中心句,記敘文中的過渡句,新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法,就是保留材料中主要信息,刪除次要信息。三是連綴法,即將符合題干要求的信息篩選整合,連綴成最終答案。5.2019年11月上旬第二屆進(jìn)博會在上海舉辦,吸引了許多國家及企業(yè)參加,取得的成果遠(yuǎn)超上屆。 【解析】【分析】這是一段新聞報道。第一句是介紹本次新聞的主要事件、目的以及意義的,概括出主要事件即解析: 2019年11月上旬第二屆進(jìn)博會在上海舉辦,吸引了許多國家及企業(yè)參加,取得的成果遠(yuǎn)超上屆。 【解析】【分析】這是一段新聞報道。第一句是介紹本次新聞的主要事件、目的以及意義的,概括出主要事件即可,根據(jù)“2019年11月5日 10日在上海舉辦了第二屆中國國際進(jìn)口博覽會”可將主語換成“進(jìn)博會”,故壓縮成“2019年11月上旬第二屆進(jìn)博會在上海舉辦”;第二句是介紹此次會議的參展國家、地區(qū)、國際組織以及企業(yè)數(shù)、采購商數(shù)量的,可壓縮為“吸引了許多國家及企業(yè)參加”;第三句是介紹成交情況的,根據(jù)“比第一屆增長23%”“遠(yuǎn)超第一屆”,可壓縮成“取得的成果遠(yuǎn)超上屆”。 故答案為:2019年11月上旬第二屆進(jìn)博會在上海舉辦,吸引了許多國家及企業(yè)參加,取得的成果遠(yuǎn)超上屆。 【點評】此題考查學(xué)生壓縮語段的基本能力。這種題一般是為學(xué)生提供一個詳細(xì)完整的信息材料,里面包含一個確切的信息術(shù)語,而與信息術(shù)語相關(guān)的信息,都在材料中。完成這種工作,作題者需首先提取相關(guān)信息,然后重新組合成連貫的語句表達(dá)出來。6.第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來洲際機(jī)場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本解析: 第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來洲際機(jī)場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息,并加以總結(jié)、分析,得出題中要回答的問題的答案。材料核心是“完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)”。第一句總領(lǐng)下文,交代:第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)。第二句交代在泰山站完成“首個雪下工程”,建成了“新能源系統(tǒng)”;第三句交代在中山站完成了冰蓋機(jī)場雪面跑道的建設(shè),并已投入試運(yùn)行;第四句交代成功獲取中山站附近藍(lán)冰區(qū)航空遙感和現(xiàn)場勘查數(shù)據(jù)。結(jié)合上述分析概括即可,注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為:第35次南極科考隊圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來洲際機(jī)場建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)?!军c評】此題考查概括壓縮語段的能力。概括壓縮類試題,概括的是事物的特點,此類試題一般要抓住對事物特點介紹的說明性或評價的議論性的關(guān)鍵語句或詞語來壓縮概括。7.中央宣傳部(1分)12月2日在北京宣傳發(fā)布朱有勇的科技扶貧的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷?!狈Q號。 【解析】【分析】本題考查壓縮語段的能力。給新聞擬標(biāo)題,其實就是對新聞壓縮,要注意新聞的“倒金字解析: 中央宣傳部(1分)12月2日在北京宣傳發(fā)布朱有勇的科技扶貧的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷?!狈Q號。 【解析】【分析】本題考查壓縮語段的能力。給新聞擬標(biāo)題,其實就是對新聞壓縮,要注意新聞的“倒金字塔形”結(jié)構(gòu)的特點,從新聞的導(dǎo)語中提取關(guān)鍵信息點,抓住關(guān)鍵詞,同時新聞的標(biāo)題要求簡明、連貫、準(zhǔn)確,要在提取信息、抓關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上組合出符合題意的答案。誰——中央宣傳部;時間——12月2日;哪兒——在北京;什么事情——向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷?!狈Q號。 故答案為:中央宣傳部(1分)12月2日在北京宣傳發(fā)布朱有勇的科技扶貧的先進(jìn)事跡,授予他“時代楷模”稱號?!军c評】此題考查概括壓縮語段的能力。概括壓縮類試題,概括的是事物的特點,此類試題一般要抓住對事物特點介紹的說明性或評價的議論性的關(guān)鍵語句或詞語來壓縮概括。8.月球形成;大碰撞;月球巖漿洋;分異 【解析】【分析】通讀語段,根據(jù)“月球形成于一個火星大小的行星和原始地球在45億年前發(fā)生的大碰撞”“碰撞后的物質(zhì)飛濺到太空,在月球軌道聚集增生 ”“之后從中解析: 月球形成;大碰撞;月球巖漿洋;分異 【解析】【分析】通讀語段,根據(jù)“月球形成于一個火星大小的行星和原始地球在45億年前發(fā)生的大碰撞”“碰撞后的物質(zhì)飛濺到太空,在月球軌道聚集增生 ”“之后從中分異出月核、月幔和月殼的結(jié)構(gòu)”,選取關(guān)鍵詞語即可。故答案為:月球形成;大碰撞;月球巖漿洋;分異?!军c評】此題考查壓縮語段的能力。提取關(guān)鍵詞,說到底就是要善于提取“核心信息”,最簡潔的方法就是提取句子的主干成分??梢岳谜Z法分析的方法來做,基本程序為:壓縮內(nèi)容—提取主干—篩選比較—整合表達(dá)(一般可以表述為:“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。9.為了應(yīng)對暑運(yùn)開啟后客流增加情況,中鐵集團(tuán)實施新運(yùn)行圖來滿足需要。 【解析】【分析】本題,由“暑運(yùn)期間,同比增加5384萬人次,%,日均發(fā)送旅客11解析: 為了應(yīng)對暑運(yùn)開啟后客流增加情況,中鐵集團(tuán)實施新運(yùn)行圖來滿足需要。 【解析】【分析】本題,由“暑運(yùn)期間,同比增加5384萬人次,%,日均發(fā)送旅客1161萬人次”可知,信息為客流量增加,采取的辦法為實施新的列車運(yùn)行圖暨暑期運(yùn)行圖,目的是努力滿足暑期學(xué)生、探親、旅游等客流的出行需要,最后,整合成一句話即可。
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