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正文內(nèi)容

福建省建甌市芝華中學(xué)高考語文中“散文類文本閱讀專項訓(xùn)練”的類型分析附答案(編輯修改稿)

2025-04-05 01:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 上,天地靜穆,遠山微茫,江闊波渺,村舍茅亭之間,樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn),彌漫著蕭散淡泊的詩意。憑借藝術(shù)的非凡力量,大自然之美獲得了永恒的生命。 我與富春江的首次相遇,是在桐君山對岸。桐君山是桐廬的標(biāo)志,相傳有一老人,于此山中桐木之下采藥結(jié)廬,人問其名,老人不語,手指桐木。后來人們就稱其為桐君,其所居之山為桐君山,所居之屋為桐廬。這“桐廬”之名也散發(fā)著濃郁的隱逸氣息。而桐君老人,也成了后世供奉的中藥鼻祖。 將身心融入這一片清幽山水,顯然更容易萌發(fā)對自由灑脫生活的向往。 的確有人以一種義無反顧的決絕,將整個生命交付給這里的靈山秀水。那一處高閣連亙、飛檐翹角的所在,便是嚴(yán)子陵釣臺。嚴(yán)子陵為東漢時代的高士,曾與劉秀一同游學(xué),后來劉秀即帝位,以盛禮邀嚴(yán)子陵入京,許以諫議大夫的高位,嚴(yán)子陵固辭不就,歸隱富春江畔。清晨,山林間飄蕩著淡藍色的霧氣,黃昏,江面上閃爍著碎銀般的波光;修竹佳木在和風(fēng)中窸窣作響,巖石旁側(cè)奇花異草靜靜開放……數(shù)十年間,仰觀俯察,靜思默想,這里的每一幅畫面,每一個細(xì)節(jié),都是對自由曠達的生命方式的生動詮釋。這縷精神的煙云,自此間的林泉煙霞中氤氳而出,彌散在后世眾多典籍文章的冊頁和字行之間。 連那些胸中鼓蕩著俠氣劍膽的人,腳步一踏上桐廬的地面,心靈也不由變得柔軟溫潤。最有代表性的無疑該是范仲淹了。這位北宋名臣,因為上疏直言,不為當(dāng)權(quán)者所容,一生屢遭貶謫。第二次被貶,便是出任睦州知州,當(dāng)時又叫桐廬郡。雖然駐守僅半年多時間,卻先后寫成《出守桐廬道中十絕》《蕭灑桐廬郡十絕》等許多作品,描繪了桐廬的風(fēng)光物事以及桐廬人愜意恬適的日常生活。這充分表露出他從桐廬山水中發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓人移心易志的氣質(zhì),這使得范仲淹在渴望報效社稷、造福蒼生的同時,又向往閑云野鶴,優(yōu)游林泉。這期間,范仲淹還重建了破敗坍圮的嚴(yán)子陵祠堂并寫下著名的《桐廬郡嚴(yán)先生祠堂記》,以表達無限的心儀之意。是的,置身于這樣的山水現(xiàn)場,那些日常汲汲以求的功名利祿之類,在不知不覺中會失卻分量;相反,那種似乎遙遠縹緲的事物卻變得具有質(zhì)感。 今天,在桐廬的山水原野間徜徉行止,分明會有一種與大自然親密而深切的融入感,仿佛嚴(yán)子陵、范仲淹的魂魄進入了自己的內(nèi)心。在經(jīng)濟高速發(fā)展、物質(zhì)生活日漸富足的當(dāng)下,對超越的生活品質(zhì)的追求,譬如“慢生活”的理念腳步慢下來,心境靜下來愈發(fā)成為這里人們的共識。是的,腳步慢下來,心境靜下來,才能夠更好地發(fā)現(xiàn)和體會自然之美,探究存在的奧秘,感悟生命的意義。桐廬境內(nèi),有不少明清時代的古村,這里開發(fā)的一些旅游休閑項目,將農(nóng)家生活、鄉(xiāng)野情趣與時尚潮流巧妙地結(jié)合起來,別有情致。清晨醒來,從所住民宿走出來,走進田野深處,金黃色的野花恣肆地開放,三五成群的母雞在田埂邊覓食,水塘旁有水鳥梳理羽毛……在這樣原始樸拙的環(huán)境中駐足,會真切地感受到生活是有根系的,心中會有一種篤實的家園感。 沉浸在質(zhì)樸的自然風(fēng)光和濃郁的歷史人文氛圍中,不經(jīng)意間會不會忽略了桐廬的另一種光彩?今天的桐廬經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)豐富,是多個領(lǐng)域中的翹楚。走在城區(qū)街道上,感覺分明就是一座很有規(guī)模的現(xiàn)代化繁華都市。占據(jù)中國快遞業(yè)的大量市場份額,被稱為“三通一達”的申通、中通、圓通和韻達,都是從這里起步的。這幾家快遞巨頭,堪稱是桐廬經(jīng)濟飛速發(fā)展的一個生動隱喻。 就要離開桐廬,又一次從桐君山對面的江畔經(jīng)過,又看到傳說中中藥鼻祖棲身的地方,不由得想到:星移斗轉(zhuǎn),人世更替,而大自然始終是人類的一味大藥。(取材于彭程的同名散文)(1)下列對文章的理解與賞析,不正確的一項是( ) ,展現(xiàn)出秀麗的風(fēng)光形勝和豐盈的詩畫情韻。、北宋的范仲淹以及元代的黃公望歸隱富陽江畔,將身心融入自然山水,構(gòu)筑出別樣的生命方式。,依托明清時代的古村,融合了多種元素,充分體現(xiàn)出“慢生活”的理念。,作者在此處與美麗的富春江相遇又告別,桐君傳說深厚的文化內(nèi)蘊引發(fā)了作者深沉的思考。(2)有人認(rèn)為倒數(shù)第二段可以刪去,你是否同意?請簡述理由。 (3)文章最后一段說:“星移斗轉(zhuǎn),人世更替,而大自然始終是人類的一味大藥。”這句話有著怎樣的深刻含意?試結(jié)合全文簡要分析。 8.閱讀下面的文字,完成各題。 老蟬殘雪 ①城市里熱浪滾滾,郊區(qū)的情況就要好得多。這里有一個很好的住宅小區(qū),高大的楊柳成蔭,蟬們在樹間終日歌唱。如果是雨后,就有老蛤蟆來用男低音加入大合唱。在伸入云霄的幾棵老楊樹的樹冠上,一只生著強健翅膀的老蟬,總是呆在鵲巢下邊的粗枝上。它生性孤僻,是一只年老的雄蟬,它作為群體的首領(lǐng)當(dāng)之無愧。的確,很少有蟬在地下度過 8 年黑暗時光的。那段時光全面地塑造了它的性格。它是一個老單身漢,大家覺得它與眾不同。 ②那是一個人們稱之為“桑拿天”的日子。老單身漢當(dāng)時就呆在它的老地方。它的思維進入了某個它的群體難以達到的層次。忽然它聽到了周圍雜亂無章的歌唱聲,它低下頭想了一想,然后就有點躊躇地、斷斷續(xù)續(xù)地唱起來了。它的歌聲剛一停,大合唱就響起來了。那是天地間的大合唱,老單身漢聽了之后差點暈了過去。當(dāng)然不是難受,而是無比的激動與歡樂。 ③它就這樣成了領(lǐng)唱者。它雖成了領(lǐng)唱者,還是獨來獨往。它知道住宅里有人把它看作眼中釘。有一個半大頑童,總是用一把結(jié)實精致的彈弓瞄準(zhǔn)高枝上的它,他射出的子彈好幾次與它擦身而過。每當(dāng)這類情形發(fā)生,老單身漢的內(nèi)心就變得一片空白。它不知道要如何躲開人類的陰謀,它還是坦然地領(lǐng)唱,它有這么多同類,它們?nèi)捡雎犓?,追隨它,它又怎能懈??? ④小區(qū)的院子后面有這么多的蟬,它們的歌聲并不為人們所歡迎??墒撬鼈冇X得自己有權(quán)利歌唱,于是它們就唱了,它們才不會為人類的眼色而改變自己呢。老單身漢對于自己同類的前途有著深遠的憂慮,它覺得它們對這現(xiàn)世的生活無比信賴,也很滿足,而這,正是它最深的隱憂??墒撬鼪]法將自己的隱憂傳達給它的同類,除了歌唱,它無法以另外的方式同它們交流。它的行為古板謹(jǐn)慎,嚴(yán)守沉默的原則,而且它長相威嚴(yán),小輩中還沒有任何一個敢于接近它,更談不上同它商量什么事了。 ⑤它從那樹枝上可以眼觀八方。它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那只老蜘蛛很長時間了,這個發(fā)現(xiàn)并不令它愉快。它目睹了一次又一次同胞遇難的情景,那對它來說是刻骨銘心的經(jīng)驗。 ⑥老蛤蟆終于死于彈弓少年的手中。那天下了一點雨,它在它棲身的大石塊下面叫得格外起勁,它那蒼老的聲音訴說著關(guān)于遙遠的愛情的回憶。連續(xù)到來的三粒子彈射殺了它。少年歡呼著跑過來,撿走了它的尸體。盡管如此,老單身漢并不認(rèn)為蛤蟆的命運是悲慘的。一個經(jīng)歷過那樣的激情高漲的夜晚的家伙,必定品嘗過了真正的幸福。這種思想閃現(xiàn)在它的腦海中時,它的歌聲就增添了幾許明朗,幾許輕盈。它的同胞們聽了之后有點詫異,繼而又歡喜。雨后的大合唱勢不可擋! ⑦蜘蛛那張巨網(wǎng)始終掛在車棚那里,一段時間以來,又有兩只蟬成了犧牲品。老單身漢開始焦慮,為了傳達自己的情感,它向同胞們發(fā)出了一些斷斷續(xù)續(xù)的、奇怪的聲音??墒浅烁璩?,同胞們并不能聽懂它另外的語言,所以沒有任何一個同胞回應(yīng)它。然而又有一只年輕的雌蟬落網(wǎng)了,在它的身體消失之前,老單身漢分明聽到了短促清晰的呻吟。 ⑧它一連三天停止了歌唱,讓自己處于一種恍惚的狀態(tài)中。它睡了又醒,醒了又睡,總是聽到蛤蟆叫。是同一只蛤蟆,被少年射殺的那一只。那種叫聲驚天動地,它只要一睜眼就看見天地間白光晃動,眩暈又使得它馬上閉眼。啊,世上怎么會有如此強有力的蛤???下雨了,老單身漢還在發(fā)愣。大雨淋在它身上,它一點感覺都沒有。不知過了多久,它在東南風(fēng)里隱隱約約地聽到了老蛤蟆和它的蟬類同胞們的大合唱。 ⑨它的視線穿過雨簾,看見老蜘蛛也在木窗那里聚精會神地觀雨,它仿佛從老蜘蛛的神態(tài)里看見了自己…… ⑩蛛網(wǎng)下的遺骸吸引了小區(qū)里面的居民。老單身漢的遺體很特別,雖然已經(jīng)被解體成四大塊,如果將它拼起來,還是一只完整的老蟬,但是它的頭部不見了。那會是怎樣的一場惡斗? ?蜘蛛也不見了,少年見過蜘蛛,他到那木窗后面去尋找,但找不到它的蹤影。他在心里想:難道是同歸于盡?那么,蟬的頭部又到哪里去了? ?眾蟬的大合唱又響起來了,年輕的領(lǐng)唱者聲音生澀而躊躇,猶猶豫豫地唱了一聲就沒了下文,全體陷入沉默。然后,這拖得過長的沉默突然被海浪般熱烈的合唱打破。以前從未有過沉默,這種沉默是不是覺醒呢?所有的蟬都把目光轉(zhuǎn)向那高處的樹枝,在它們熟悉的地方,一只怪模怪樣的老蟬站在那里。是它,它又長出了身體,它正在集中意念讓自己的身體發(fā)育。同胞們心知肚明:如果它有意念,它總能成功。 ?在氣候整體變化之前,老蟬不可能讓它那小小的身軀發(fā)育完全了。它成天一動不動地蹲在枝頭。失去了擴音器,它已無法再傳達自己的激情給同胞們,可是在秋涼之前的這段最后的日子里,它每天都感到一種異質(zhì)的幸福。 ?秋風(fēng)吹破了蛛網(wǎng),也吹落了老蟬的遺骸。大地上的炎熱終于消退了。寂寞的楊樹的葉子呈現(xiàn)出懷舊的黃色,現(xiàn)在只有喜鵲和麻雀唱歌了。喜鵲和麻雀的歌斷斷續(xù)續(xù),過于散漫,老楊樹們記得的,只有那種雄偉壯麗的大合唱。(有刪改)(1)解釋文中加下劃線詞語的含義。 ①老單身漢:________②領(lǐng)唱者:________(2) 文章結(jié)尾一段有什么作用?聯(lián)系全文作簡要分析。 (3) 賞析文中畫線的句子。 (4)有人認(rèn)為,文中的老蟬是一個悲劇英雄形象;也有人認(rèn)為,老蟬是一個幸福的奮斗者。試結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? 9.閱讀下面的文字,完成下面小題。 鼻子底下就是路張曉風(fēng) ①走下地下鐵,只見中環(huán)車站人潮洶涌,是名副其實的“潮”,一波復(fù)一波,一濤疊一濤。在世界各大城市的地鐵里香港因為開始得晚,反而后來居上,做得非常壯觀利落,但車站也的確大,搞不好明明要走出去的卻偏偏會走回來。 ②我站住,盤算一番,要去找個人來問話。雖然滿車站都是人,但我問路自有精挑細(xì)選的原則: ③第一,此人必須慈眉善目,犯不上問路問上兇煞惡神。 ④第二,此人走路速度。必須不徐不急,走得太快的人你一句話沒說完,他己竄到十公尺外去了,問了等于白問。 ⑤第三,如果能碰到一對夫婦或情侶最好,一方面“一箭雙雕”,兩個人里面至少總有一個會知道你要問的路,另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相當(dāng)自危,陌生人上來搭話,難免讓人害怕,一對人就自然而然地膽子大多了。 ⑥第四,偶然能向慧黠自信的女孩問上話也不錯,她們偶或一時興起,也會陪我走上一段路的。 ⑦第五,站在路邊作等人狀的年輕人千萬別去問,他們的一顆心早因為對方的遲到急得沸騰起來,哪里有情緒理你,他和你說話之際,一分神說不定就和對方錯過了,那怎么可以! ⑧今天運氣不錯,那兩個邊說邊笑的、衣著清爽的年輕女孩看起來就很理想,我于是趕上前去,問: ⑨“母該壘,(不該你,即對不起之意)‘德鋪道中’頂航(頂是“怎”的意思,航是“行走”的意思)?”我用的是新學(xué)的廣東話。 ⑩“啊,果邊航(這邊行)就得了(就可以了)!” ?兩人還把我送到正確的出口處,指了方向,甚至還問我是不是臺灣來的,才道了再見。 ?其實,我皮包里是有一份地圖的,但我喜歡問路,地圖太現(xiàn)代感了我不習(xí)慣,我仍然喜歡舊小說里的行路人,跨馬走到三岔路口,跳下馬唱聲喏,對路邊下棋的老者問道: ?“老伯,此去柳家莊悅來客棧打哪里走?約莫還有多遠腳程?” ?老者抬頭,騎者一臉英氣逼人,老者為他指了路,無限可能的情節(jié)在讀者面前展開……我愛的是這種問路,問路幾乎是我的碰到機會就要發(fā)作的怪癖,原因很簡單,我喜歡問路。 ?至于我為什么喜歡問路,則和外婆有很大的關(guān)系。外婆不識字,且又早逝,我對她的記憶多半是片段的,例如她喜歡自己捻棉成線,工具是一只筷子和一枚制錢,但她令我最心折的一點卻是從母親聽來的: ?“小時候,你外婆常支使我們?nèi)ヅ芡?,叫我們到路去辦事,我從小膽小,就說:‘媽媽,那條路在哪里?我不會走啊!’你外婆脾氣壞,立刻罵起來,‘不認(rèn)路,不認(rèn)路,你真沒用,路——鼻子底下就是路?!衣牪欢f:‘媽媽,鼻子底下哪有路呀?’后來才明白,原來你外婆是說鼻子底下就是嘴,有嘴就能問路!” ?我從那一剎立刻迷上我的外婆,包括她的漂亮,她的不識字的智慧,她把長工短工田產(chǎn)地產(chǎn)管得井井有條的精力以及她蠻橫的壞脾氣。 ?由于外婆的一句話,我總是告訴自己,何必去走冤枉路呢?寧可一路走一路問,寧可在別人的恩惠和善意中立身,寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。漸漸的才發(fā)現(xiàn)能去問路也是一種權(quán)利,是立志不做圣賢不做先知的人的最幸福的權(quán)利。 ?每次,我所問到的,豈只是一條路的方向,難道不也是冷漠的都市人的一顆猶溫的心嗎?而另一方面,我不自量力,叩前賢以求大音,所要問的,不也是可渡的津口可行的阡陌嗎? ?每一次,我在陌生的城里問路,每一次我接受陌生人的指點和微笑,我都會想起外婆,誰也不是一出世就藏有一張地圖的人,天涯的道路也無非邊走邊問,一路問出來的?。。?)下列對這篇散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與分析,不正確的一項是( ) ,她是向兩個邊說邊笑、衣著清爽的年輕女孩子問的路,她們不僅告訴了作者該怎么走,還將作者送到了正確的出口,指明了前進的方向。?段“怪癖”一詞,本來帶有一定的貶義色彩,但在文中作者借用這個詞,突出了她對“問路”這種做法與眾不同的態(tài)度和極度的喜歡。C.“每一次,我在陌生的城里問路,每一次我接受陌生人的指點和微笑,我都會想起外婆”,因為問路是直接從外婆那兒學(xué)來的?!耙怀鍪谰筒赜幸粡埖貓D的人”指的是無所不知的人。(2)請賞析第?段中的劃線句。 (3)作者為什么喜歡問路?文中交代了三條理由,請逐條概述。 10.閱讀下面的文字,完成下面小題。 春天的腔調(diào)施立松 ①春天
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