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正文內(nèi)容

福建省東山縣第二中學(xué)20xx年高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文壓縮語(yǔ)段與熱點(diǎn)解答題組合練及答案(編輯修改稿)

2025-04-05 02:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取出來(lái),然后按“什么人(或物)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序(或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序)即組成一句話新聞。3.是二十四部史書的總稱,記述了我國(guó)四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點(diǎn)。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書;第二句交代二十四史記敘的內(nèi)容——除了《史記》《解析: 是二十四部史書的總稱,記述了我國(guó)四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點(diǎn)。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書;第二句交代二十四史記敘的內(nèi)容——除了《史記》《南史》《北史》是通史外,其余都是斷代史,都不可避免地帶有帝王家譜的特點(diǎn)。據(jù)此可以概括出答案。 故答案為:是二十四部史書的總稱,記述了我國(guó)四千多年的歷史,大部分屬于斷代史,帶有帝王家譜的特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮語(yǔ)段題的主要方法有:一是查找法,即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語(yǔ)句,如議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句,說(shuō)明文中的中心句,記敘文中的過(guò)渡句,新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。二是刪減法,就是保留材料中主要信息,刪除次要信息。三是連綴法,即將符合題干要求的信息篩選整合,連綴成最終答案。4.創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān) 【解析】【分析】本題考查“壓縮語(yǔ)段”這一考點(diǎn),側(cè)重對(duì)文段的分析概括能力和“表達(dá)應(yīng)用”能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,特別是解析: 創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān) 【解析】【分析】本題考查“壓縮語(yǔ)段”這一考點(diǎn),側(cè)重對(duì)文段的分析概括能力和“表達(dá)應(yīng)用”能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,特別是首尾句的敘述,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外)。最后注意精煉語(yǔ)言。本題:本文段是總分結(jié)構(gòu),①是總領(lǐng)句,提出論述對(duì)象“創(chuàng)造性思維”;②③句的關(guān)鍵詞是“天賦”,④句的關(guān)鍵詞是“興趣”,⑤句的關(guān)鍵詞是“意志力”,原文里有很明顯的中心句“創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系”“再者,思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃厚的興趣”“不管一個(gè)人有多么高的天賦,也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷有多么強(qiáng)烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的……”,從這三個(gè)句子中就可以提煉出最主要的信息。 故答案為: 創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查“壓縮語(yǔ)段”這一考點(diǎn),側(cè)重對(duì)文段的分析概括能力和“表達(dá)應(yīng)用”能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,特別是首尾句的敘述,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外)。最后注意精煉語(yǔ)言。5.第35次南極科考隊(duì)圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場(chǎng)雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來(lái)洲際機(jī)場(chǎng)建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本解析: 第35次南極科考隊(duì)圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場(chǎng)雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來(lái)洲際機(jī)場(chǎng)建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮概括語(yǔ)段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息,并加以總結(jié)、分析,得出題中要回答的問(wèn)題的答案。材料核心是“完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)”。第一句總領(lǐng)下文,交代:第35次南極科考隊(duì)圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù)。第二句交代在泰山站完成“首個(gè)雪下工程”,建成了“新能源系統(tǒng)”;第三句交代在中山站完成了冰蓋機(jī)場(chǎng)雪面跑道的建設(shè),并已投入試運(yùn)行;第四句交代成功獲取中山站附近藍(lán)冰區(qū)航空遙感和現(xiàn)場(chǎng)勘查數(shù)據(jù)。結(jié)合上述分析概括即可,注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為:第35次南極科考隊(duì)圓滿完成預(yù)定工程建設(shè)任務(wù),在泰山站新建了雪下新能源應(yīng)用工程,在中山站建設(shè)了冰蓋機(jī)場(chǎng)雪面跑道并投人試運(yùn)行,還在附近藍(lán)冰區(qū)為未來(lái)洲際機(jī)場(chǎng)建設(shè)獲取了勘查數(shù)據(jù)?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查概括壓縮語(yǔ)段的能力。概括壓縮類試題,概括的是事物的特點(diǎn),此類試題一般要抓住對(duì)事物特點(diǎn)介紹的說(shuō)明性或評(píng)價(jià)的議論性的關(guān)鍵語(yǔ)句或詞語(yǔ)來(lái)壓縮概括。6.我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機(jī)制。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生擬寫一句話新聞能力。一句話新聞,就是運(yùn)用一句話,采用新聞標(biāo)題的語(yǔ)言表達(dá)形式,最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它又叫標(biāo)題新聞,卻解析: 我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機(jī)制。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生擬寫一句話新聞能力。一句話新聞,就是運(yùn)用一句話,采用新聞標(biāo)題的語(yǔ)言表達(dá)形式,最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它又叫標(biāo)題新聞,卻不等同于新聞標(biāo)題。它要求比導(dǎo)語(yǔ)精練,比標(biāo)題具體豐富。此類題答題要點(diǎn):形式上:一句話新聞,是單句。內(nèi)容上:嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)。以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容,應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素。本題,通讀消息,摘取信息的關(guān)鍵語(yǔ)句:“中國(guó)科學(xué)家關(guān)于β淀粉樣蛋白產(chǎn)生過(guò)程新機(jī)制的最新研究成果,”“進(jìn)而能夠增加導(dǎo)致阿爾茨海默氏癥,即通常所說(shuō)的老年癡呆癥的β淀粉樣蛋白的產(chǎn)生?!备鶕?jù)關(guān)鍵語(yǔ)句擬寫一句話新聞,擬寫時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求——不超過(guò)20個(gè)字。 故答案為:我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機(jī)制?!军c(diǎn)評(píng)】提煉語(yǔ)意的方法如下:1.分層取舍法。這是提煉語(yǔ)意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最后連綴語(yǔ)句。2.歸納主干法。每一個(gè)語(yǔ)段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開(kāi)的,這就是語(yǔ)段的“向心性”。準(zhǔn)確把握語(yǔ)段有這樣幾種途徑:①找中心句,一般情況下,中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾,如果是新聞,則導(dǎo)語(yǔ)往往就是中心句;②組合關(guān)鍵句或短語(yǔ);③用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨,常運(yùn)用此法。3.定義歸納法。善于用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說(shuō)明。4.提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”,提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”,即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞也要通過(guò)壓縮來(lái)完成。7.10月22日中國(guó)國(guó)家博物館首次舉辦甲骨文文化展。展覽主要分為甲骨文的基本概況、甲骨文及其反映的商代社會(huì)、甲骨學(xué)者及研究成果三大部分。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段能力,屬于“表達(dá)應(yīng)用解析: 10月22日中國(guó)國(guó)家博物館首次舉辦甲骨文文化展。展覽主要分為甲骨文的基本概況、甲骨文及其反映的商代社會(huì)、甲骨學(xué)者及研究成果三大部分。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段能力,屬于“表達(dá)應(yīng)用”能力考查。解答本類題先通讀全文,了解文段層次,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。此題題干明確指出“對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮”,還要注意新聞的特點(diǎn),要審清題干要求和限制性信息。通讀文段,篩選出關(guān)鍵信息進(jìn)行整合概括。概括時(shí)要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外)。新聞屬敘事類文體,采用要素提取法,就是將新聞中敘述的各要素(當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備)提取出來(lái),然后按“什么人(或物)于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序(或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序)即組成一句話新聞。本題所給的文段樂(lè)意分為兩個(gè)層次,第一層,第一、二兩句——10月22日電今年是甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十周年,“證古澤今——甲骨文文化展”22日亮相中國(guó)國(guó)家博物館。這是中國(guó)國(guó)家博物館首次舉辦以甲骨文為內(nèi)容的文化展。這兩句主要講述10月22日中國(guó)國(guó)家博物館首次舉辦甲骨文文化展。剩下部分為第二層,“展覽主要分為三大部分。第一部簡(jiǎn)要敘述……第二部分展示……第三部分介紹了……”,這一層主要講述甲骨文文化展主要分為甲骨文的基本概況、甲骨文及其反映的商代社會(huì)、甲骨學(xué)者及研究成果三大部分。然后把兩個(gè)層次的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言概括表達(dá)出來(lái)。概括表達(dá)時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)要求,比如本題要求“不超過(guò)65個(gè)字”。故答案為:10月22日中國(guó)國(guó)家博物館首次舉辦甲骨文文化展。展覽主要分為甲骨文的基本概況、甲骨文及其反映的商代社會(huì)、甲骨學(xué)者及研究成果三大部分?!军c(diǎn)評(píng)】此題考查概括壓縮語(yǔ)段的能力。概括壓縮類試題,概括的是事物的特點(diǎn),此類試題一般要抓住對(duì)事物特點(diǎn)介紹的說(shuō)明性或評(píng)價(jià)的議論性的關(guān)鍵語(yǔ)句或詞語(yǔ)來(lái)壓縮概括。8.年度流行語(yǔ)展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變,變化的是國(guó)家發(fā)展,不變的是人們的追求與奮斗精神。 【解析】【分析】本題要求概括壓縮新聞報(bào)道。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段,明確有幾句話,每句
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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