【文章內(nèi)容簡介】 神。’”“隨后的報(bào)告描述了風(fēng)和日麗的天氣。有些甚至是用韻文寫成的?！备墒卤徽僖姾?，心中無疑慮，決心寫虛假報(bào)告?！按蠹s兩個(gè)月以后，他寫了一份報(bào)告，……報(bào)告說：‘該死的暴雨。’”面是用鉛筆潦草地寫著這樣的話：‘村里寡婦生下的男嬰發(fā)育良好，盡管人們都認(rèn)為他活不長?！豁?xiàng)調(diào)查表明，他是喝得醉醺醺之后寫這份報(bào)告的，買酒的錢是他變賣氣象儀器換來的。自那以后，什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了。他在繞著田野行走時(shí)被閃電擊死，當(dāng)時(shí)手里還拿著一只盧爾德神鐘，他企圖把烏云驅(qū)散?！弊詈?，他因說假話內(nèi)心煎熬，最終精神崩潰。這道題是兩個(gè)小問，要分開來回答。如：第一次：出乎預(yù)料——內(nèi)心震蕩、焦慮——不暢快——心安理得，心滿意足。第二次：心無疑慮，決心寫虛假報(bào)告——內(nèi)心煎熬，最終精神崩潰。 （3）這是一道開放性試題，考生可以見仁見智。但是在回答該題時(shí)，先要判斷本文結(jié)尾或倒數(shù)第二段結(jié)尾各屬于哪一種結(jié)尾形式，然后再明確自己的表態(tài)：認(rèn)為本文結(jié)尾好，或者認(rèn)為倒數(shù)第二段結(jié)尾好。但是不管是哪種認(rèn)為，接著都要說出自己這樣看法的理由。在分析理由時(shí)，要從小說的人物形象塑造、情節(jié)的安排、主題的設(shè)置以及表達(dá)效果等方面分析。如認(rèn)為倒數(shù)第二段結(jié)尾好，理由是：人物形象上，干事從最初“非常盡心盡職”“專心工作”，到結(jié)尾處喝得醉醺醺寫報(bào)告，變賣氣象儀器買酒，與前文形成鮮明對比。主旨上，飽含著無盡的諷刺，凸顯小說主旨。情節(jié)上，倒數(shù)第二段做結(jié)尾已經(jīng)比較完整。表達(dá)效果上，采用留白式結(jié)局，未交代干事最終的命運(yùn)，讓讀者根據(jù)社會(huì)狀況和人物性格進(jìn)行推想，留有想象空間，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣。 故答案為：⑴B； ⑵第一次：①對于上面權(quán)威的傳喚感到出乎預(yù)料；②因受到權(quán)威批評(píng)而內(nèi)心震蕩、焦慮；③回去后，因嘗試寫虛假報(bào)告而不暢快；④因如實(shí)報(bào)告天氣情況而心安理得，心滿意足；第二次：①被召見后，心中無疑慮，決心寫虛假報(bào)告；②因說假話內(nèi)心煎熬，最終精神崩潰。 ⑶本文結(jié)尾好，理由是：①人物形象上，更為鮮明突出。作者用一種漫畫式的夸張，描寫了干事企圖驅(qū)散烏云，手拿盧爾德神鐘繞田野行走被閃電擊死的場景，更有力地凸顯了他捍衛(wèi)良知的意志和勇氣。②情節(jié)上，內(nèi)容又生曲折，使小說情節(jié)更加搖曳多姿。③主旨上，干事的死這個(gè)結(jié)局，及“什么也妨礙不了本地區(qū)陽光明媚的天氣了”的陳述，對權(quán)威丑惡行為的諷刺和嘲弄，更加意味深長，對主題的彰顯更為有力。④表達(dá)效果上，更荒誕，諷刺意味更強(qiáng)。 倒數(shù)第二段結(jié)尾好，理由是：①人物形象上，干事從最初“非常盡心盡職”“專心工作”，到結(jié)尾處喝得醉醺醺寫報(bào)告，變賣氣象儀器買酒，與前文形成鮮明對比。②主旨上，飽含著無盡的諷刺，凸顯小說主旨。③情節(jié)上，倒數(shù)第二段做結(jié)尾已經(jīng)比較完整。④表達(dá)效果上，采用留白式結(jié)局，未交代干事最終的命運(yùn)，讓讀者根據(jù)社會(huì)狀況和人物性格進(jìn)行推想，留有想象空間，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 ⑵此題考查對小說中人物的心理活動(dòng)的理解能力。做題要注意從以下方面進(jìn)行分析：①結(jié)合人物活動(dòng)的具體情境，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。②聯(lián)系上下文，結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。③抓關(guān)鍵詞，結(jié)合外部表情體會(huì)人物內(nèi)心變化。 ⑶本題考查學(xué)生把握重要情節(jié)作用的能力。小說的結(jié)尾，可從文中重要情節(jié)的角度分析思考，小說情節(jié)的作用可從以下幾個(gè)方面考慮：。就是情節(jié)本身對人物性格塑造上的具體作用。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；情在結(jié)尾處，上照應(yīng)前文。，突出了人物活動(dòng)的環(huán)境。，一般來說是點(diǎn)題、突出主題或者揭示主旨。解答本題可從情節(jié)、人物、主題這三個(gè)方面著手分析。學(xué)生探究解答時(shí)要先亮出自己的觀點(diǎn)，然后述說理由，理由分析要基于原文內(nèi)容。5．閱讀下面文字，完成下面小題。 灑在邊疆的陽光林清玄① 五點(diǎn)五十分華航飛往舊金山的七四七，眼看著就要起飛了。 ②我從出境大廳出來，開著車，踩緊油門，正好看見那架七四七以美麗的姿勢起飛，我順著柏油大道飛弛；起先和七四七并行著，才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，飛機(jī)已經(jīng)越過我的頭頂，飛向了天的遠(yuǎn)方。 ③這是難得的好天，是遠(yuǎn)行的好日子，陽光普照著大地，一直亮到看不見的遠(yuǎn)處。飛機(jī)勢必要破云而過，我不知道在天的那邊，是不是也有陽光，我只知道有陽光的地方一定有分離的悲傷和重逢的笑語，我相信，你一定會(huì)為你到的地方帶來陽光。 ④忽然憶起我們第一次見面，是我參加一個(gè)征文比賽得到首獎(jiǎng)，他們邀你來頒獎(jiǎng)，第二天你就打電話來邀稿，使我受寵若驚。那也就是我為什么愿意放棄別的選擇，來追隨你的原因。人說世有伯樂，而后有千里馬，我雖不敢說能千里弛騁，但我相信只要有了伯樂，千里雖不能至，也不遠(yuǎn)矣！ ⑤我對寫作能有堅(jiān)強(qiáng)的信念，愿意不辭勞苦，苦心熬煉自己，幾乎全是受到你的啟發(fā)。那時(shí)最感動(dòng)我的一件事，是你為了鼓勵(lì)我從事報(bào)導(dǎo)文學(xué)的工作，在你的抽屜里永遠(yuǎn)為我準(zhǔn)備了兩萬元，你說：“只要你什么時(shí)候要出發(fā)，就動(dòng)用這一筆錢隨時(shí)出發(fā)?！倍夷且还P錢不時(shí)地填滿，那時(shí)確曾成為我隨時(shí)出發(fā)的最大動(dòng)力。你有時(shí)先預(yù)支稿費(fèi)給我，說：“你寫來以后再扣除吧！” ⑥這是兩件小事，但能這樣鼓勵(lì)新人的編輯，恐怕再也不可得見了。后來當(dāng)我知道你出身貧窮，讀書的時(shí)候經(jīng)常舉債度日，后來還能那樣重義輕財(cái)，更令我敬佩。這種胸襟是杜甫詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。 ⑦因此，雖然多年來的時(shí)遷事移，使我們的處境都完全改變了，但是，我總覺得自己是你最初的子弟，是你一手把我培植起來的。這樣的恩義，又豈是友情兩字可以了得？你的廣交天下，心懷四海，像我這樣的子弟更不在少數(shù)。在你的手中，重創(chuàng)了副刊的生機(jī)，推展了文學(xué)的廣度，再塑鄉(xiāng)土的形象，提高了文化藝術(shù)的層次，這些論者早有定評(píng)。只是深知的朋友才知道你的另一面，這一面是你豪氣干云地唱黃河的歌，是你談起父親在西北拓荒時(shí)的雄心萬丈，是你飲盡烈酒還懷思著鄉(xiāng)土故國，是你遭受挫折而不對理想喪失信心，是你永遠(yuǎn)關(guān)懷著那些隱在角落里的人，是你對朋友只有付出而不期待他們的回報(bào)。 ⑧最重要的是，你是堂堂正正的人，從來行事坦蕩磊落，沒有不可告人之事。 ⑨十幾年前，我初讀到你寫的詩和介紹藝術(shù)的文章，我就覺得你若不做呼風(fēng)喚雨的編輯人，也會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的作家，或是真誠的學(xué)者。有時(shí)長夜思及，不免為你這方面的長才沒有延展而感到遺憾，但是想到你對社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)，也就釋然了。 ⑩聽到你要去外國進(jìn)修，我的內(nèi)心最是欣喜。也許只有這一條路，才能令你擺脫十年俗務(wù)，從你最年輕的那一段出發(fā)。那種感覺就如同我們離開人群，走到一個(gè)風(fēng)景特秀的地方，盛景可期，你可以縱情地寫你的詩，放聲地唱你的歌，而沒有形象和成就的顧慮了。我相信，一個(gè)人如果登上了高峰，卻不能沉潛山谷，他很快就會(huì)老化，也就再也不能攀登更高的山。這也就是我等待你歸來創(chuàng)造更大天地的信念，我仍愿像十年來那樣追隨你。 ?故國此去，再也不能像以前滿座高朋的熱鬧，再也不能像以前天馬行空的豪情，但是在這個(gè)紛擾的世界上，能有片刻的安靜，能回視自己來路上的掌聲，能獨(dú)自面對自己心靈的時(shí)刻是多么的可貴呀！我們會(huì)懷念著你，到你登機(jī)的那一刻，我才體會(huì)到王維“遍插茉萸少一人”的詩意。 ?我總是相信，不論世事如何變幻，人世多少凄涼，即使你到了邊疆，陽光也會(huì)灑在邊疆。 ?鄉(xiāng)愁總是在遠(yuǎn)方，想念也總在離開以后，我們曾并肩走過，對酒歌過，我們是同槽系過馬的，如今你天涯卸鞍壯士磨劍，我卻還在江南里獨(dú)自放馬，這樣想時(shí)，你的處境就令我欣羨。 ?我的臺(tái)北到了，你的威斯康辛也快到了，浮天滄海遠(yuǎn)，萬里眼中明，我煮酒，等著你回來賦詩。 ?我們先干了手中的這杯酒。一九八三年四月二十七日（文章有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文章開頭兩段，看似平常地娓娓道來，但抓住了看飛機(jī)起飛的細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見精神，作者心中的悵惘之情在字里行間流出。B.記憶中的兩件小事兒，雖只三言兩語交代，但伯樂相馬的類比、寥寥幾句的語言、杜詩的引用卻形象地寫出了心中真摯的情懷。C.作者在第十段說“從你最年輕的那一段出發(fā)”，是說一個(gè)人離開人群，到風(fēng)景秀麗的地方去，身體、心態(tài)都會(huì)恢復(fù)年輕狀態(tài)。D.文末作者引用前人詩句“浮天滄海遠(yuǎn)”“萬里眼中明”，非常含蓄恰切地表明離別之思與對“你”的殷殷祝愿，與開頭呼應(yīng)。（2）文中兩處劃線句子都寫到“陽光”，結(jié)合文本，說說兩處“陽光”的作用。 （3）文章同時(shí)使用“我”、“你”、“我們”三種人稱，舉例分析這樣寫對表情達(dá)意的好處。 【答案】 （1）C（2）①第一處“陽光”在內(nèi)容上主要指友人給所到之地帶去正能量，結(jié)構(gòu)上為下文寫友人對我的知遇之恩做鋪墊；②第二處“陽光”在內(nèi)容上主要指友人積極面對生活的豪情、坦然面對心靈的灑脫，結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文對友人品性的敘述；③兩處“陽光”前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，運(yùn)用比喻，生動(dòng)恰切。（3）①用“我”以自述、獨(dú)白的口吻，能更直接地表達(dá)我對摯友的情感。如第5段“那時(shí)最感動(dòng)我的一件事”，比較直接地表達(dá)了我的感激之情；②用“你”以面對面交流的口吻，更強(qiáng)烈地表達(dá)對友人的情感。如第7段“這一面是你豪氣干云地唱黃河的歌，是你談起父親在西北拓荒時(shí)的雄心萬丈……”對友人的贊美溢于言表。③用“我們”則強(qiáng)調(diào)了二人感情的深厚。如第15段“我們先干了手中的這杯酒”，二人的深厚情誼不言自明。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“是說一個(gè)人離開人群，到風(fēng)景秀麗的地方去，身體、心態(tài)都會(huì)恢復(fù)年輕狀態(tài)”錯(cuò)誤，原文第十段，“那種感覺就如同我們離開人群，走到一個(gè)風(fēng)景特秀的地方，盛景可期，你可以縱情地寫你的詩，放聲地唱你的歌，而沒有形象和成就的顧慮了”，感覺一樣，但是實(shí)際情況是不一樣的。故選C。 （2）本題第一處，第三段“我相信，你一定會(huì)為你到的地方帶來陽光”，此處陽光指積極開朗、充滿青春活力的，友人就是這樣的如同陽光一樣，能夠帶來正能量的人。第二處，第十二段，“即使你到了邊疆，陽光也會(huì)灑在邊疆”，“陽光”一詞內(nèi)涵深刻，突出一種溫暖的情懷，給人以精神的震撼，即使外部環(huán)境發(fā)生很大的變化，但是不變的是友人的面對生活的態(tài)度。兩處陽光貫穿全文，傳遞作者內(nèi)心的一種悸動(dòng)感，極其鮮明的突出對好友離去的不舍。 （3）本題，根據(jù)文本，“人說世有伯樂，而后有千里馬，我雖不敢說能千里弛騁，但我相信只要有了伯樂，千里雖不能至，也不遠(yuǎn)矣”“像我這樣的子弟更不在少數(shù)”，突出“你”懂得鼓勵(lì)青年作家，能夠慧眼識(shí)才，更直接地表達(dá)我對摯友的情感。根據(jù)文本，“他們邀你來頒獎(jiǎng)，第二天你就打電話來邀稿，使我受寵若驚。那也就是我為什么愿意放棄別的選擇，來追隨你的原因”“在你的抽屜里永遠(yuǎn)為我準(zhǔn)備了兩萬元”“你是堂堂正正的人，從來行事坦蕩磊落，沒有不可告人之事”可知，第二人稱的運(yùn)用，能夠充分地抒發(fā)作者的情感，使得離別的深情更加細(xì)膩地展現(xiàn)在讀者的眼前；也拉近了讀者與作者的距離，顯得更加自然親切。根據(jù)文本，“我們先干了手中的這杯酒”，用“我們”則強(qiáng)調(diào)了二人感情的深厚。據(jù)此整理概括。 故答案為：⑴C； ⑵①第一處“陽光”在內(nèi)容上主要指友人給所到之地帶去正能量，結(jié)構(gòu)上為下文寫友人對我的知遇之恩做鋪墊；②第二處“陽光”在內(nèi)容上主要指友人積極面對生活的豪情、坦然面對心靈的灑脫，結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文對友人品性的敘述；③兩處“陽光”前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，運(yùn)用比喻，生動(dòng)恰切。 ⑶①用“我”以自述、獨(dú)白的口吻，能更直接地表達(dá)我對摯友的情感。如第5段“那時(shí)最感動(dòng)我的一件事”，比較直接地表達(dá)了我的感激之情；②用“你”以面對面交流的口吻，更強(qiáng)烈地表達(dá)對友人的情感。如第7段“這一面是你豪氣干云地唱黃河的歌，是你談起父親在西北拓荒時(shí)的雄心萬丈……”對友人的贊美溢于言表。③用“我們”則強(qiáng)調(diào)了二人感情的深厚。如第15段“我們先干了手中的這杯酒”，二人的深厚情誼不言自明。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 ⑵本題考查學(xué)生把握文本中具體物象作用的能力。文本中的物象作用一般從三個(gè)方面思考：①情節(jié)結(jié)構(gòu)上主要起到勾連上下文的線索作用，能夠把眾多的材料貫穿在一起，使文章更加緊湊；②內(nèi)容：對內(nèi)容的充實(shí)作用；③情感主旨上：作者寄托情感的載體，作者借這一物象表達(dá)一種特定的情感，有時(shí)也起到點(diǎn)明或深化主旨的作用。此外，物象還可以揭示人物性格、襯托人物（或景物）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。 ⑶本題考查對小說敘述視角的效果的掌握能力。小說的敘述視角有兩層含義，一是敘述者的敘述視角，也就是作者的敘述視角；一是人物的敘述視角，即小說中的人物的敘述視角。前者，主要表現(xiàn)為人稱的變化，即第一、二、三人稱的敘述視角；后者，就是小說中從某一人物角度看人看事。小說的敘事視角的選取，同樣是為情節(jié)、人物、主旨服務(wù)，解答時(shí)要扣緊這幾點(diǎn)；還要注意敘事角度的選取目的是為了讓讀者接受與聯(lián)想，更好地調(diào)動(dòng)讀者的參與感受。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 雨夜小站柳青 春雨刷刷地下著。透過淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。 當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時(shí)候，小街兩邊的店鋪已經(jīng)點(diǎn)起了燈火。由于春汛，渭河的渡口暫時(shí)取消了最后一次擺渡，旅客們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了這個(gè)旅館或那個(gè)旅館，只剩年輕的莊稼人梁生寶，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用一條麻袋包著的被窩卷兒，黑幢幢地站在街邊靠墻搭的破席棚底下。 來這里買稻種的生寶，碰到一個(gè)難題。小伙子問過幾家旅館，連睡大炕也要兩角錢。他從家鄉(xiāng)起身時(shí)，根本沒預(yù)備住客店的錢。心想：隨便什么地方不能滾一夜呢？沒想到眼前刷刷的春雨卻把他擱在了這個(gè)小站。 “把他的！到哪里過一夜呢？” 站在這異鄉(xiāng)的陌生小街上，生寶的心卻回到渭河下游的稻地里去了。錢對于那里的貧雇農(nóng)，是多么困難?。∑鹕頃r(shí)收集稻種錢，難著哩！其他互助組的莊稼人，要?jiǎng)隈{他捎買些稻種，臨了卻沒弄到錢。本互助組有兩戶，也是作為組長的他先墊著。生寶心里明白：他帶來了多少錢，要買多少稻種，還要運(yùn)費(fèi)和來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？