【文章內(nèi)容簡介】 “內(nèi)化于行、外化于心”分析錯誤，原句為“家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血”，所以選項應(yīng)改為“內(nèi)化于心，外化于行”；B項，“……不是……而是……”分析錯誤，原文“對于個體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么”。原文是遞進關(guān)系，不是選擇關(guān)系。C項，“對于每一個人來說”與原文不符，原文“對于年輕人來說，舞臺再大，自己不上臺永遠是個觀眾，決不能置身事外、冷眼旁觀”，所以應(yīng)是“對于年輕人來說”。故選D。故答案為：⑴A；⑵B；⑶D【點評】⑴此題考核理解、分析文中信息的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。⑵此類題目一般考查論證知識，其中涉及論證知識的基本屬性，更注重考查該知識在所選文本中的實際運用。完成此類題目，首先要通讀文本，把握文章中心論點。接著需要就每段話找出分論點或者概括段意，分清層次，把握論據(jù)與論據(jù)的關(guān)系，把握論據(jù)與論點的關(guān)系，把握論據(jù)的作用。⑶此題考查理解、推斷文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 鋼的琴申平 扶貧工作組進駐紅土溝的第二天，作為組長的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準扶貧方面存在重大紕漏。村里一戶最困難的人家，竟然長期沒被列為扶貧對象。 這戶人家的男人叫吳更里，是個長相敦厚的中年人。我們到他家走訪，發(fā)現(xiàn)他不像其他貧困戶那樣要么哭窮裝可憐，要么牢騷滿腹怨氣沖天。他不卑不亢，神情淡定，熱情實在。當(dāng)我們得知他有老母，有病妻，還有一雙上學(xué)的兒女都要他靠種地打短工養(yǎng)活，而村里卻從來沒有救助過他時，我立即對他充滿同情，拍胸脯表示一定要幫助他解決困難。 但是他卻連連擺手說：“算了算了，我們有吃有穿，有手有腳，不想給政府添麻煩！” 這使我對他更加同情，甚至有點喜歡，暗下決心一定要幫他解決問題。 第二天，我就主持召開了村委會和扶貧工作組聯(lián)席會議。在組織學(xué)習(xí)了上級有關(guān)扶貧工作的文件后，我話鋒一轉(zhuǎn)，把吳更里的問題當(dāng)做炸彈拋了出來。在我的想象里，村干部們肯定會被炸暈的。但他們聽完，竟然不約而同嘿嘿地笑了起來。村支書徐友誼說：“哎喲，看來老問題又擺上臺面了?！?徐友誼等人的態(tài)度令我十分不滿，我厲聲說：“怎么，難道因為是老問題就不解決了嗎？請問老問題是怎么形成的？是不是不作為造成的？” 見我生氣，徐友誼趕緊說：“李組長，我們不是那個意思。你是只知其一，不知其二呀。你不知道，吳更里家里，可是有一架價值幾十萬的鋼琴啊！” “什么？鋼琴！”他的話倒把我搞懵了。 “是啊，他家的確困難，村里其實每次都想往上報他。可是一報吧，群眾就拼死反對，到處告狀。說家里有那么貴重的鋼琴，還算什么貧困戶！” 哦，原來如此。可我們?nèi)サ臅r候，怎么沒有注意他家有鋼琴呢？ 散會以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。咦！眼前這幾間村里最寒酸的土瓦屋，還有屋里灰頭土臉的幾個人，無論怎么也不能和高雅的鋼琴聯(lián)系起來。 看見我們又來，吳更里好像早有預(yù)料似的，只是沖我們笑一笑。 我就問他：“吳更里，聽說你家有一臺很貴的鋼琴是嗎？” 吳更里點了一下頭，似乎有點不好意思地說：“是呀，是有??！” 當(dāng)吳更里帶我們來到一間平日里一直上著鎖的房間時，盡管我們有精神準備，還是被屋里那架精美的鋼琴震撼了。這間房里什么雜物都沒放，就在屋中央擺了那架鋼琴。它一塵不染，氣勢非凡地雄踞在那里，霎時使這間土屋熠熠生輝。我們小心翼翼走過去，輕輕撫摸，通過視覺和觸覺進一步感受它的高貴。我對照上面的字母，用手機迅速上網(wǎng)查了一下，立刻明白這是一臺立式施坦威牌鋼琴，是鋼琴中的精品，價值真的有幾十萬。 我們都把疑問的目光定格在吳更里的臉上，等待著他的回答。 吳更里走過去，手拿一塊抹布輕輕擦拭我們剛才摸過的地方，話語也同樣輕輕地說：“這鋼琴是我爸爸當(dāng)年買的，是給我買的。那時候他在城里當(dāng)包工頭，賺了錢，就去買了一臺最貴的鋼琴運回來，他說他要把我培養(yǎng)成郎朗一樣的人?？墒?，唉……”他停住不說了，似乎陷入回憶之中。 “那后來怎么樣呢？” “后來我爸打算專門請一個鋼琴老師，先到鄉(xiāng)下來教我。等條件成熟了，就把全家搬進城去，讓我受最好的教育。可是那年，他承包的工程拿不到錢，還死了人，他賠光了一切，欠了一屁股的債，最后……他跳了樓。那年我才8歲?！?屋里的空氣立刻有點壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。 “那你一直留著鋼琴，是為了紀念你父親，對嗎？”我是個急性子的人，忍不住說出了最后結(jié)果。 誰知吳更里看了我一眼，說：“你只說對了一半。這鋼琴，我是留給我兒子的，可是他偏偏對這個不感興趣。我就想，將來我還會有孫子呀，孫子也會有兒子呀。我就不信，我家里就出不了一個鋼琴家?！?吳更里語氣堅定，目光灼灼。 “出鋼琴家，那當(dāng)然好?？赡愕妹鎸ΜF(xiàn)實呀。假如你先把鋼琴賣了，你家現(xiàn)在的一切都會改變……” “不，我不想那樣過日子。李組長你說，人活著，除了錢，總得還要為點啥吧！” 吳更里口氣堅決，咬鋼嚼鐵。我不由再次打量眼前的這個農(nóng)民，感覺他的質(zhì)地真的比鋼鐵還硬。 這天夜里，我竟然做了一個奇怪的夢，夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。在金碧輝煌的舞臺上，有一個人坐在一架巨大的鋼琴前，身體搖擺，十指飛舞，天籟般的樂曲汪洋恣意，跳躍流淌……大廳里掌聲雷動。當(dāng)那人站起身來謝幕時，我不由狂喊：吳更里！吳更里……（選自2018年4月《小說選刊》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A.小說以“鋼的琴”為題，凸顯主題?！颁摰那佟辈粌H是指“鋼琴”，更象征了吳更里一家堅強的信念和鋼鐵般的意志。B.小說運用對比手法刻畫人物，如吳更里與其他貧困戶，灰頭土臉的吳家人與一塵不染的鋼琴，對比手法使人物形象更加豐滿。C.“上了鎖的房間”“什么雜物都沒放”“輕輕擦拭我們剛才摸過的地方”等描寫，不但表明吳更里對鋼琴的愛護，還體現(xiàn)出他對夢想的堅持。D.吳更里一家之所以如此堅定地要培養(yǎng)一個鋼琴家，是因為他們深切地明白，只有家中有人功成名就，出人頭地，才能擺脫貧困生活。（2）小說中“我”與鋼琴本無瓜葛，卻在情節(jié)發(fā)展中逐漸交匯。請結(jié)合全文簡要分析。 （3）小說以“我”的夢境結(jié)束，這樣處理有什么好處？請結(jié)合全文簡要分析。 【答案】 （1）D（2）小說以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)：“我”發(fā)現(xiàn)紕漏，引出吳更里；“我”得知事出有因，引出鋼琴；“我”走訪吳家，引出鋼琴由來；“我”勸其賣琴遭拒，凸顯主題；“我”夢到吳更里成為鋼琴家，令人回味。（3）①留下空白，引人思考。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。②由實轉(zhuǎn)虛，令人回味。小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人以想象的空間。③深化主題，給人希望。夢中吳更里實現(xiàn)精神目標(biāo)，既表達了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情。 【解析】【分析】（1）D項，賞析吳更里堅持培養(yǎng)一名鋼琴家的情節(jié)，脫離文本，想當(dāng)然地拔高主旨。結(jié)合文本，這一情節(jié)表現(xiàn)的是吳更里對父親期望的紀念，對精神的追求，對夢想的堅持。故選D。（2）本篇小小說是以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)的。表起承轉(zhuǎn)合的句子有：扶貧工作組進駐紅土溝的第二天，作為組長的我，就發(fā)現(xiàn)村里在精準扶貧方面存在重大紕漏。第二天，我就主持召開了村委會和扶貧工作組聯(lián)席會議。散會以后，我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。屋里的空氣立刻有點壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。這天夜里，我竟然做了一個奇怪的夢，夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。這些語句都能表現(xiàn)本小說的文脈，據(jù)此劃分層次，圍繞“我”歸納出每層大意，便可梳理出答案。（3）本小說結(jié)尾段落實則是一個故事情節(jié)——“我”夢見吳更里成為了鋼琴家。因此這道題是一道賞析小說情節(jié)作用的試題，這類試題通常采用“四指向一聯(lián)系”模式思考答題。從情節(jié)上看，小說以夢境結(jié)束，是小說的結(jié)局，起到了收束全文的作用。從主旨和作者的情感態(tài)度上看，小說以“我”夢見了吳更里成為了鋼琴家，表達了“我”對吳更里的祝福，希望他堅持的夢想成真，表達了作者對吳更里的贊頌之情，深化了主題。從表現(xiàn)手法上看，由實轉(zhuǎn)虛，小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人留下想象空間。從讀者感受看，吳更里寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。綜合以上分析，歸納整理即可得出答案。故答案為：⑴D；⑵小說以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)：“我”發(fā)現(xiàn)紕漏，引出吳更里；“我”得知事出有因，引出鋼琴；“我”走訪吳家，引出鋼琴由來；“我”勸其賣琴遭拒，凸顯主題；“我”夢到吳更里成為鋼琴家，令人回味。⑶①留下空白，引人思考。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。②由實轉(zhuǎn)虛，令人回味。小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境，給人以想象的空間。③深化主題，給人希望。夢中吳更里實現(xiàn)精神目標(biāo)，既表達了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情。 【點評】（1）本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。 （2）本題考查把握敘述故事視角的能力。敘述視角也稱敘述聚集，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義。不同的敘述視角決定了作品不同的構(gòu)成方式，同時也決定了接受者不同的感受方式。（3）本題考查對結(jié)尾語段作用的把握能力。本題可結(jié)合文本具體分析即可。結(jié)尾語段作用如下：總結(jié)全文，點明主旨（卒章顯志）；呼應(yīng)開頭或題目，使結(jié)構(gòu)嚴謹完整；深化主旨或升華主題；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考。6．閱讀下文，完成各題。 故鄉(xiāng)人汪曾祺 這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。 你大概沒有見過這樣的釣魚的。 他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全還有一瓶酒。釣竿很短，魚線也不長，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動了，提起來就是一條，都是三四寸長的鯽魚。這條河里的魚以白條子和鯽魚為多。白條子他是不釣的，他這種釣法，是釣鯽魚的。釣上來一條，刮刮鱗洗凈了，就手就放到鍋里。不大一會，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比，叫做“起水鮮”。到聽見女兒在門口喊“爸——！”知道是有人來看病了，就把火蓋上，把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會，就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了。 這位老兄姓王，字淡人，中國以淡人為字的好像特別多，而且多半姓王，他們大都是陰歷九月生的，大名里一定還帶一個菊字。古人的一句“人淡如菊”的詩，造就了多少人的名字。 王淡人的家很好認。門口倒沒有特別的標(biāo)志。望里一看，就看到通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫的是“濟世救人”“仁心仁術(shù)”“杏林春暖”“妙手回春”……這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。到王淡人的時候，就不大興送匾了。送給王淡人的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，是才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)無關(guān)，或關(guān)系不大，匾上寫的是“急公好義”，字是顏體。 王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙膶ψ樱骸耙煌ゴ河昶皟翰?，滿架秋鳳扁豆花?！彼芟矚g這副對子。這點淡泊的風(fēng)雅，和一個不求聞達的寒士是非常配稱的。自從他種了瓢菜，他的一些窮朋友在來喝酒的時候，除了吃王淡人自己釣的魚，就還能嘗到這種清苦清苦的菜蔬了。 他這個醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈”，就是說內(nèi)科、外科、婦科、兒科，什么病都看。王家三代都是如此。城里外科醫(yī)生不多，因此，王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長癤子，而且大都是七八歲狗都嫌的半大小子。 這些生瘡長癤子的小病癥，是不好意思多收錢的。而且本地規(guī)矩，熟人看病，很少當(dāng)下交款，都得要等“三節(jié)算賬”，—端午、中秋、過年，忘倒不會忘的，多少可就“各憑良心”了。遇有實在困難，什么也拿不出來的，就由病人的兒女趴下來磕一個頭，王淡人看看病人上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費免收，連藥錢也白送了。王淡人家吃飯不致斷頓，吃扁豆、瓢菜、小魚、糙米和炸鵪鶉！穿衣可就很緊了。淡人夫婦，十多年沒添置過衣裳。只有兒子女兒一年一年長高，不得不給他們換換季。有人說：王淡人很傻。 王淡人是有點傻。去年、今年就辦了兩件傻事。 去年鬧大水。這個縣的地勢，四邊高，當(dāng)中低，像一個水壺，別名就叫做盂城。這一年死于大水的，有上萬人。大水十多天未退，有很多人在挨餓；還有許多人生??；上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用長竹篙拉著，在齊胸的大水里來往奔波，為人治病。他會水，在水特深的地方就橫執(zhí)著這根行篙，泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子，村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過不去！他和四個水性極好的專在救生船上教人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個人把他教起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚，眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒，終于靠到了那個孤村，大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事！ 水退之后，那個村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。 拿一條命換一塊匾，這是一件傻事，另一件傻事是給汪炳治搭背，今年。 汪炳是和他小時候一塊掏蛐蛐，放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊。好家伙，吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，連一片瓦都沒有，最后只好在幾家親戚家寄食。這一家住三個月，那一家住兩個月，就這樣，他還抽鴉片！他給人家熬大煙，報酬是煙灰和一點骨子，他一天夜里覺得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來