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正文內(nèi)容

20xx-20xx高考論述類文本閱讀答題技巧(編輯修改稿)

2025-04-01 22:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中追逐書法個(gè)性的張揚(yáng),試圖達(dá)到用語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界。如鐘繇的《宣示表》結(jié)體自然,沉雄渾厚;陸機(jī)的《平復(fù)帖》古樸秀美,瀟灑隨意;王羲之的《圣教序》風(fēng)流高華,俊逸清新;米芾的《蜀素帖》不激不勵(lì),雍容大雅;王鐸的《草書詩(shī)卷》恣肆奇崛,參差錯(cuò)落……所有這些偉大作品,無(wú)不以意蘊(yùn)深醇、風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)感染并浸潤(rùn)著我們。(取材于羅中璽的《書法的審美意識(shí)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》)材料二: 當(dāng)代書法是從傳統(tǒng)文化的“斷層”“決裂”中走過(guò)來(lái)的。傳統(tǒng)士階層的消亡,社會(huì)文化土壤的改變,促使書法與其實(shí)用性逐漸剝離,使其藝術(shù)性更顯純粹。20世紀(jì)以來(lái),殷墟甲骨、武威木簡(jiǎn)、樓蘭文書、敦煌經(jīng)卷等豐富的書法文物的出土,改變了傳統(tǒng)書法史的敘述,也改變了書法審美、書法品評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。在此背景之下,“民間書法”“藝術(shù)書法”“學(xué)者書法”“現(xiàn)代書法”等流派紛紛登場(chǎng)。隨著東西方文化的不斷碰撞、交流與相互影響,加上全球一體化的潮流,古老的中國(guó)書法即使再“藝術(shù)”,也不能關(guān)起門來(lái)無(wú)視“窗外的風(fēng)景”。何況,中國(guó)文化向來(lái)具有極大的包容性,它有吸收、融合一切外來(lái)文化的氣度與能量。一些當(dāng)代中國(guó)書法作品在裝飾裝潢等方面就汲取了西方藝術(shù)的靈感。這些既是傳統(tǒng)的書法藝術(shù)在當(dāng)代的境遇,也是書法品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)“多元化”的表征。 雖然“多元化”是當(dāng)代書法的一大特征,但書法品評(píng)也存在著共同的標(biāo)準(zhǔn),那就是品評(píng)的“視覺(jué)化”?!耙曈X(jué)化”將依附于書法中的非書法因素(如創(chuàng)作者的道德情操、社會(huì)影響等)進(jìn)一步剝離,可以說(shuō)是更“本體化”了。“視覺(jué)化”特征的不斷強(qiáng)化是基于這樣一個(gè)不爭(zhēng)的客觀事實(shí),即展覽成為當(dāng)代書法創(chuàng)作與審美的主導(dǎo)力量,書法藝術(shù)已經(jīng)從傳統(tǒng)的書齋式進(jìn)入了現(xiàn)代展廳式的藝術(shù)語(yǔ)境。在書齋語(yǔ)境下的書法品評(píng),注重的是作品與作者的合一,甚至更關(guān)注作為創(chuàng)作主體的人的因素。例如,在領(lǐng)會(huì)了顏真卿視死如歸、為國(guó)捐軀的精神之后,再來(lái)欣賞他的書法作品,會(huì)更深入地體會(huì)到其中大氣磅礴、雄渾豪邁的氣勢(shì)。但是在展覽語(yǔ)境下,作品是首要的,甚至是唯一的因素,人的因素隱逸于作品背后。而且更多時(shí)候觀者與作者是分離的、陌生的,觀者只對(duì)作品品評(píng),可以說(shuō)是針對(duì)作品的純形式品評(píng)。尤其在競(jìng)賽性展覽中,品評(píng)是通過(guò)作品而認(rèn)識(shí)人的。 “視覺(jué)化”帶來(lái)的另一個(gè)改變是書法作品欣賞方式的變化。傳統(tǒng)書齋式的書法欣賞與品評(píng)大多是文人間的展玩、交流,對(duì)其展玩的過(guò)程更感興趣,書法作品僅僅是其中的一個(gè)媒介。例如,古人欣賞手卷的方式是從右往左看,如同我們閱讀古書一般。觀看時(shí)每次從圓形木軸那側(cè)展開(kāi),看過(guò)的部分暫時(shí)先松散地卷在手卷的木條周圍,欣賞時(shí)每次展開(kāi)約一臂的長(zhǎng)度。在欣賞完之后,觀者需要從后往前、一段一段地將手卷再卷回去。當(dāng)然他完全可以只是迅速而機(jī)械地回卷一遍,但有些鑒賞家更喜歡在回卷的過(guò)程中從左到右反向欣賞一遍,且不時(shí)地停下來(lái)回顧一些特別有意思的細(xì)節(jié)?,F(xiàn)代展廳語(yǔ)境下的書法品評(píng)則是“看圖式”的,觀眾對(duì)作品一覽無(wú)遺,并沒(méi)有機(jī)會(huì)親自展開(kāi)作品慢慢欣賞。當(dāng)代書法品評(píng)與展覽關(guān)系緊密,學(xué)書之人莫不口言展覽。展覽的興起,評(píng)選機(jī)制的逐步完善,更加突出了品評(píng)書法以作品說(shuō)話的特征。 總之,當(dāng)代書法品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的“多元化”與“視覺(jué)化”推動(dòng)了當(dāng)代書法的發(fā)展,但也帶來(lái)了一些弊端。近年來(lái)在重要書法展評(píng)中,多次強(qiáng)調(diào)了對(duì)貌似個(gè)性張揚(yáng)實(shí)則書寫技能低劣的“丑書”的批判;利用高科技手段豐富了書法作品欣賞的方式;增加了現(xiàn)場(chǎng)面試作者的要求,重新強(qiáng)調(diào)了對(duì)作品背后人的因素的重視……可以說(shuō),傳統(tǒng)書法品評(píng)正在做當(dāng)代的回歸。(取材于梁文斌的《書法品評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題》)(1)根據(jù)材料一,下列對(duì)古代書法家的表述,符合文意的一項(xiàng)是( ) A.魏晉南北朝時(shí)期書法家的藝術(shù)成就遠(yuǎn)不如唐宋以來(lái)的眾多書法家。B.中國(guó)古代書法家在現(xiàn)實(shí)中飽受壓抑,企圖以書法獲得心靈自在。C.中國(guó)古代書法家個(gè)性張揚(yáng)使作品達(dá)到了語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界。D.中國(guó)古代書法家創(chuàng)作了諸多特色鮮明、意境深厚、風(fēng)格高遠(yuǎn)的作品。(2)根據(jù)材料二,下列對(duì)當(dāng)代書法的理解,不符合文意的一項(xiàng)是( ) A.當(dāng)代書法因?yàn)樯鐣?huì)文化的改變已經(jīng)失去了它的實(shí)用價(jià)值。B.當(dāng)代多種書法流派出現(xiàn)與書法文物的新發(fā)現(xiàn)密切相關(guān)。C.“展廳式”的書法品評(píng)決定了當(dāng)代書法藝術(shù)走向“視覺(jué)化”。D.在書法品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)多元化的背景下出現(xiàn)了技法低劣的“丑書”。(3)欣賞當(dāng)代書法作品應(yīng)該遵循怎樣的原則?請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二分條概括。 【答案】 (1)D(2)A(3)①既要注重欣賞字的形體結(jié)構(gòu),也要關(guān)注作品蘊(yùn)含的心靈感受和精神追求。②既可以在展覽中作“看圖式”欣賞,也可以借鑒傳統(tǒng)書齋中的“展玩式”欣賞。③要注重作品與作者的合一。 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),“魏晉南北朝時(shí)期書法家的藝術(shù)成就遠(yuǎn)不如唐宋以來(lái)的眾多書法家”錯(cuò)誤。結(jié)合“漢字發(fā)展至魏晉南北朝時(shí)期,書法創(chuàng)作已成為中國(guó)文人的自覺(jué)常態(tài),出現(xiàn)了以王羲之、王獻(xiàn)之父子為代表的書法家群體。歷經(jīng)唐宋元明清時(shí)期,歐陽(yáng)詢、顏真卿……等眾多書家群星燦爛,他們留下的作品也成為后世臨摹和借鑒的典范”分析,“也”說(shuō)明前面所說(shuō)的魏晉南北朝時(shí)期的書法家同樣取得很高的成就,故“魏晉南北朝時(shí)期書法家的藝術(shù)成就遠(yuǎn)不如唐宋以來(lái)的眾多書法家”錯(cuò)誤。B項(xiàng),“中國(guó)古代書法家在現(xiàn)實(shí)中飽受壓抑”錯(cuò)誤。結(jié)合“中國(guó)古代書家在創(chuàng)作中灌注了精神上的寄托,企圖以此獲得心靈上的自在。他們?cè)谧髌分凶分饡▊€(gè)性的張揚(yáng),試圖達(dá)到用語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界”可知,這里只是強(qiáng)調(diào)書法家對(duì)精神的追求,但無(wú)法看出他們“在現(xiàn)實(shí)中保守壓抑”,故選項(xiàng)中“中國(guó)古代書法家在現(xiàn)實(shí)中飽受壓抑”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng),“作品達(dá)到了語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界”錯(cuò)誤。結(jié)合“他們?cè)谧髌分凶分饡▊€(gè)性的張揚(yáng),試圖達(dá)到用語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界”分析可知,原文是試圖達(dá)到。故選D。(2)A項(xiàng),“已經(jīng)失去了它的實(shí)用價(jià)值錯(cuò)誤。結(jié)合傳統(tǒng)士階層的消亡,社會(huì)文化土壤的改變,促使書法與其實(shí)用性逐漸剝離,使其藝術(shù)性更顯純粹“分析,原文是說(shuō)促使書法與其實(shí)用性逐漸剝離,并沒(méi)有說(shuō)已經(jīng)失去了它的實(shí)用價(jià)值。故選A。(3)結(jié)合“漢字也有其獨(dú)特的造型規(guī)律和結(jié)構(gòu)組織。故而在書法的表現(xiàn)上,歷代書家都注重字的形體結(jié)構(gòu),遵循一定的法則”“自書法藝術(shù)產(chǎn)生以來(lái),歷代書家都強(qiáng)調(diào)書法創(chuàng)作是情感的抒寫過(guò)程,是對(duì)自然理想化的摹寫。他們?cè)跁ㄅR摹與創(chuàng)作過(guò)程中,注重心靈的感受和精神的追求”“中國(guó)古代書家在創(chuàng)作中灌注了精神上的寄托,企圖以此獲得心靈上的自在。他們?cè)谧髌分凶分饡▊€(gè)性的張揚(yáng),試圖達(dá)到用語(yǔ)言無(wú)法形容的精神境界”分析,既要注重欣賞字的形體結(jié)構(gòu),也要關(guān)注作品蘊(yùn)含的心靈感受和精神追求;結(jié)合“傳統(tǒng)書齋式的書法欣賞與品評(píng)大多是文人間的展玩、交流,對(duì)其展玩的過(guò)程更感興趣,書法作品僅僅是其中的一個(gè)媒介”“現(xiàn)代展廳語(yǔ)境下的書法品評(píng)則是看圖式的,觀眾對(duì)作品一覽無(wú)遺,并沒(méi)有機(jī)會(huì)親自展開(kāi)作品慢慢欣賞”分析可知,既可以在展覽中作“看圖式”欣覺(jué),也可以借鑒傳統(tǒng)書齋中的“展玩式”欣賞;結(jié)合“在書齋語(yǔ)境下的書法品評(píng),注重的是作品與作者的合一,甚至更關(guān)注作為創(chuàng)作主體的人的因素”分析可知,要注重作品與作者的合一。故答案為:⑴D;⑵A;⑶①既要注重欣賞字的形體結(jié)構(gòu),也要關(guān)注作品蘊(yùn)含的心靈感受和精神追求。②既可以在展覽中作“看圖式”欣賞,也可以借鑒傳統(tǒng)書齋中的“展玩式”欣賞。③要注重作品與作者的合一。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是:①把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句,形成整體印象,尤其要注意對(duì)選文中心句的理解;②把握題干,確定答題區(qū)間;③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì),找出符合題干的選項(xiàng)。(2)本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。(3)本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題,應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求,找到材料中相關(guān)文字,提取有效信息,概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有:方法一:語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句,概括文段的主要內(nèi)容。方法二:要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái),歸納組織成句子即可。方法三:層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。5.閱讀下面的文字,完成各題。 材料一: 2017年2月5日,“田園綜合體”作為鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)措施被寫進(jìn)中央一號(hào)文件:支持有條件的鄉(xiāng)村建設(shè)以農(nóng)民合作社為主要載體、讓農(nóng)民充分參與和受益,集循環(huán)農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、農(nóng)事體驗(yàn)于一體的田園綜合體,通過(guò)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付等渠道開(kāi)展試點(diǎn)示范。 田園綜合體是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的綜合發(fā)展模式,可以滿足三個(gè)產(chǎn)業(yè)相互滲造融合的新動(dòng)向,是在城鄉(xiāng)一體格局下,實(shí)現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的一種可持續(xù)性模式。(摘自《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》)材料二: 自從田園綜合體這個(gè)詞進(jìn)入國(guó)家高層文件以來(lái),田園綜合體的建設(shè)浪潮正在席卷全國(guó)。田園綜合體不僅成了文化旅游資本的寵兒,也成為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁的載體。在本質(zhì)上,田園綜合體是在鄉(xiāng)村發(fā)展起來(lái)的新范式,是舊鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)賢共同營(yíng)造的現(xiàn)代田園理想。田園綜合體還原了農(nóng)業(yè)的本質(zhì),還原了農(nóng)業(yè)的生態(tài)循環(huán)之美、文化創(chuàng)意之美、休閑體驗(yàn)之美,在此基礎(chǔ)上,田園綜合體開(kāi)啟了以鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的文化旅游開(kāi)發(fā)新模式。 田園綜合體的內(nèi)核是鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)邏輯,追求的是“農(nóng)業(yè)集群+休閑產(chǎn)業(yè)集群”的利益最大化。所以,田園綜合體更加符合中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的文化環(huán)境和地理環(huán)境。對(duì)于中國(guó)城市化進(jìn)程來(lái)說(shuō),田園綜合體樹立了逆城市化的成功范式。(摘編自《楚天都市報(bào)》)材料三: 田園綜合體的建設(shè)中面臨著文化重塑的過(guò)程,任何一個(gè)田園綜合體的開(kāi)發(fā)者,所面對(duì)的風(fēng)景是田園風(fēng)景,但是所面對(duì)的當(dāng)?shù)鼐用窨赡苁潜划惢闹虚g人(失去了鄉(xiāng)民原本的淳樸,失去了民俗文化的傳承,“中間人”既不是純粹的鄉(xiāng)下人,也不是純粹的城里人)。讓中間人重拾自己的民俗文化傳承,重新找回田園心性,這是田園綜合體能夠具備靈魂的關(guān)鍵。 中產(chǎn)階級(jí)的新田園文化和農(nóng)民的舊田園文化之間需要找到一種平衡機(jī)制。這種平衡機(jī)制的建立不依賴于管理運(yùn)營(yíng)者,也不依賴于任何商業(yè)模式,而是依賴于一種自由和諧的文化開(kāi)放機(jī)制。未來(lái),基于田園綜合體,一定會(huì)生成一種全新的鄉(xiāng)賢文化形態(tài)。(摘編自“搜狐網(wǎng)”)材料四: “留住綠水青山,守住淡淡鄉(xiāng)愁?!遍L(zhǎng)久在鋼筋水泥中生活的都市人大多有一個(gè)田園夢(mèng),秀美的風(fēng)光、傳統(tǒng)農(nóng)耕場(chǎng)景,蘊(yùn)藏著從古至今的鄉(xiāng)村美好意蘊(yùn)。 浙江省紹興市漓渚鎮(zhèn)素有“國(guó)蘭祖地、春蘭故鄉(xiāng)”的美譽(yù),如今正在進(jìn)行“花香漓渚”田園綜合體試點(diǎn),其中的案核村是千畝花海的核心區(qū)塊。“村莊美、產(chǎn)業(yè)興、農(nóng)民富、環(huán)境優(yōu)”,2018年,棠棣村成功創(chuàng)建為浙江省首批3A級(jí)景區(qū)村莊。漓渚利用蘭花經(jīng)濟(jì)、美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治理等優(yōu)勢(shì)條件,創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)營(yíng)示范項(xiàng)目,“花香漓渚”田園綜合體即將美麗綻放。 田園綜合體項(xiàng)目的實(shí)施促進(jìn)了當(dāng)?shù)匾欢a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,催生著新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),正在形成一種新的鄉(xiāng)村綜合發(fā)展模式,改變著當(dāng)?shù)丶爸苓呧l(xiāng)村的發(fā)展格局,一幅推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的美麗色春正在徐徐展開(kāi)。(摘編自《錢江晚報(bào)》《“田園綜合體“載起鄉(xiāng)村未米》)(1)下列關(guān)于“田園綜合體”相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.田園綜合體是鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)展模式,集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體,能促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。B.田園綜合體是舊鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)賢共同營(yíng)造的現(xiàn)代田園理想,其本質(zhì)還是鄉(xiāng)村社區(qū),不過(guò)是以新范式來(lái)呈現(xiàn)。C.田園綜合體的內(nèi)核是鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)邏輯,與城市經(jīng)濟(jì)邏輯不同,追求的是“農(nóng)業(yè)集群+休閑產(chǎn)業(yè)集群”的利益最大化。D.田園綜合體建設(shè)的關(guān)鍵是被異化的“中間人”重拾民俗文化傳承,找回田園心性,這樣才能進(jìn)行真正的文化重塑。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村正大力發(fā)展集循環(huán)農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、農(nóng)事體驗(yàn)于一體的田園綜合體,“花香漓渚”項(xiàng)目就是一個(gè)例子。B.田園綜合體不僅文化旅游價(jià)值較高,同時(shí)也為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁提供了載體,因此在全國(guó)各地出現(xiàn)了一股建設(shè)浪潮。C.具有生態(tài)循環(huán)之美、文化創(chuàng)意之美、休閑體驗(yàn)之美的田園綜合體還原了農(nóng)業(yè)的本質(zhì),更加符合中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的特點(diǎn)。D.材料二指出了田園綜合體的本質(zhì),材料三關(guān)注建設(shè)中的文化重塑,材料四則用真實(shí)的事例說(shuō)明了其廣闊的發(fā)展前景。(3)請(qǐng)根據(jù)材料二,三,概括田園綜合體建設(shè)應(yīng)怎樣做使其具有相應(yīng)的文化價(jià)值。 【答案】 (1)D(2)B(3)①重構(gòu)現(xiàn)代田園理想,留住鄉(xiāng)愁。②激勵(lì)“中間人”傳承民俗文化,找回田園心性。③創(chuàng)設(shè)自由和諧的文化開(kāi)放機(jī)制,生成全新鄉(xiāng)賢文化形態(tài)。 【解析】【分析】(1)D項(xiàng),“田園綜合體建設(shè)的關(guān)鍵是被異化的‘中間人’重拾民俗文化傳承”錯(cuò)誤,由材料三“讓中間人重拾自己的民俗文化傳承,重新找回田園心性,這是田園綜合體能夠具備靈魂的關(guān)鍵”可知,“中間人”重拾民俗文化傳承是“田園綜合體能夠具備靈魂的關(guān)鍵”,而非“田園綜合體建設(shè)的關(guān)鍵”,兩者內(nèi)涵不同。故選D。(2)B項(xiàng),強(qiáng)加因果,材料二原文說(shuō)的是“自從田園綜合體這個(gè)詞進(jìn)入國(guó)家高層文件以來(lái),田園綜合體的建設(shè)浪潮正在席卷全國(guó)。田園綜合體不僅成了文化旅游資本的寵兒,也成為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁的載體”,可以看出“田園綜合體不僅成了文化旅游資本的寵兒,也成為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁的載體”是陳述對(duì)象,并不是“建設(shè)浪潮正在席卷全國(guó)”的原因。故選B。(3)材料二提到田園綜合體“成為中產(chǎn)階級(jí)安放鄉(xiāng)愁的載體”,“是舊鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)民、新鄉(xiāng)賢共同營(yíng)造的現(xiàn)代田園理想”,由此可概括出重構(gòu)現(xiàn)代田園理想,留住鄉(xiāng)愁;材料三提到“讓中間人重拾自己的民俗文化傳承,重新找回田園心性,這是田園綜合體能夠具備靈魂的關(guān)鍵”,由此可概括出激勵(lì)“中間人”傳承民俗文化,找回田園心性;材料三還提到中產(chǎn)階級(jí)的新田園文化和農(nóng)民的舊田園文化之間需要找到一種平衡機(jī)制,這種平衡機(jī)制“是依賴于一種自由和諧的文化開(kāi)放機(jī)制。未來(lái),基于田園綜合體,一定會(huì)生成一種全新的鄉(xiāng)賢文化形態(tài)”,據(jù)此可概括出創(chuàng)設(shè)自由和諧的文化開(kāi)放
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