20xx-20xx語文部編版九年級語文上冊練習(xí)題-句式變換與仿寫及答案50(編輯修改稿)
2025-04-01 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確、規(guī)范、端正、整潔，注意平時在漢字書寫時自覺要求自自己，規(guī)范書寫。 ⑵本題考查對詞語的理解能力。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積累。 ⑶本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。5．語文實踐活動，根據(jù)要求作答。 （1）哭嫁是土家族聚居地獨具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請結(jié)合下面兩則《哭嫁歌》，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面介紹。）（2）漢字是世界上最具詩情畫意的文字，“咬文嚼字”可讓我們感受漢字之趣。請仿照例句，解說圖中所示的會意字。圖字解說名由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清對方的面孔，所以用口問“名”。及________?！敬鸢浮浚?）①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達(dá)離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細(xì)節(jié)表達(dá)感情）；③語言通俗，口語化；④運用反復(fù)、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強。（2）①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人，②意為跟上、抓住、達(dá)到等。 【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生對民歌內(nèi)容和藝術(shù)的賞析能力。解答此種類型的題目，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。結(jié)合《哭嫁歌》的內(nèi)容，從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面來寫介紹詞。內(nèi)容上：分析兩首《哭嫁歌》，可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表達(dá)離別父母、同伴的難舍難分的深摯感情。藝術(shù)特色上：第一首“何時額頭起了苦瓜皺”，運用了比喻的修辭，第二首“同喝一口水井水，同踩巖板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍長成人”運用了反復(fù)的修辭，藝術(shù)性較強。據(jù)此作答即可。⑵本題考查對會意字的字義的分析推斷能力和仿寫能力。解答時，根據(jù)提供的示例，結(jié)合圖畫內(nèi)容來推斷字義。畫面中，前邊一個人，后邊一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人，可推斷“及”是跟上、抓住、達(dá)到的意思。故答案為：⑴①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達(dá)離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細(xì)節(jié)表達(dá)感情）；③語言通俗，口語化；④運用反復(fù)、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強。⑵①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人，②意為跟上、抓住、達(dá)到等?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對民歌內(nèi)容和藝術(shù)的賞析能力。答題時應(yīng)注意，結(jié)合自己對民歌的了解，從內(nèi)容、篇幅、語言、修辭手法、感情等方面賞析。⑵本題考查對會意字的字義的分析推斷能力和仿寫能力。答題時應(yīng)注意，根據(jù)示例的模式，拆解偏旁部首和筆畫，結(jié)合字的本義和圖畫理解歸納字義。6．仿寫句子，使其語意連貫。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像________；如果沒有想象，思維就像________；如果沒有想象，思維就像________。 【答案】葉子失去了陽光；魚兒失去了海洋；花兒失去了芬芳 【解析】【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體。分析本句句式，可仿寫為葉子失去了陽光；魚兒離開了大海；花兒失去了芬芳。故答案為：葉子失去了陽光；魚兒失去了海洋；花兒失去了芬芳【點評】從仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題仿寫屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句與語段內(nèi)容上的連慣性。7．閱讀下面的文字，仿照畫波浪線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如風(fēng)箏、書法、二胡、詩詞等），在文中的橫線處補寫句子。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中 ， 閃爍在京劇斑斕的臉譜中，________，________…… 【答案】跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚在詩詞浪漫的意境里 【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合對題干特點的分析及理解題目中的要求，即可作答。分析例句，明確仿寫的內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀的文化的具體體現(xiàn)，句式是“……在……”。據(jù)此仿寫即可。故答案為：跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚在詩詞浪漫的意境里?！军c評】此題考查學(xué)生句子的仿寫能力。句子的仿寫，要從句式特點、表達(dá)方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調(diào)等方面考慮。8．仿寫句子。例句：他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。 【答案】她既不關(guān)心她的工作，也不喜歡去逛街，也不喜歡開著小車去看風(fēng)景——除非是為了去顯擺一下她的新發(fā)型。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相
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