【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題5．張華的爸爸在外省打工，張華也一直在那邊上學(xué)。 眼看即將初中畢業(yè)了，他得回諸暨參加紹興市中考，但他還不知道紹興市中考時(shí)間安排等基本情況，心里很著急。請(qǐng)你根據(jù)下面的表格和文字，告知張華相關(guān)信息，注意語(yǔ)言得體，語(yǔ)句通順，120字左右。 2019年紹興市中考文化課考試時(shí)間安排表日期上午下午時(shí)間科目時(shí)間科目6月14日9：00—11：00語(yǔ)文14：30—16：10社會(huì)道法6月15日9：00—11：00數(shù)學(xué)14：30—16：10英語(yǔ)6月16日9：00—11：00科學(xué)————說(shuō)明：①社會(huì)道法仍實(shí)行開卷考試。②數(shù)學(xué)、科學(xué)考試不允許使用計(jì)算器?！敬鸢浮?張華，你好！你不用著急，我這就告訴你中考安排情況。文化課考試安排在6月14—16日：14日上午考語(yǔ)文，下午考社會(huì)道法；15日上午考數(shù)學(xué)，下午考英語(yǔ)；16日上午考科學(xué)。上午考試時(shí)間都是9：00—11：00，下午考試時(shí)間都是14：30—16：10。社會(huì)道法為開卷考試，數(shù)學(xué)、科學(xué)考試不允許用計(jì)算器。如有其他問(wèn)題，你可以隨時(shí)聯(lián)系我。相信你在中考中一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！ 【解析】【分析】首先要有稱呼，其次將表格中的考試的科目和時(shí)間安排說(shuō)清楚，還要特點(diǎn)說(shuō)明注意事項(xiàng)①社會(huì)道法仍實(shí)行開卷考試。 ②數(shù)學(xué)、科學(xué)考試不允許使用計(jì)算器。以及祝愿之類的詞語(yǔ)，注意語(yǔ)言要流暢，字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為：張華，你好！你不用著急，我這就告訴你中考安排情況。文化課考試安排在6月14—16日：14日上午考語(yǔ)文，下午考社會(huì)道法；15日上午考數(shù)學(xué)，下午考英語(yǔ)；16日上午考科學(xué)。上午考試時(shí)間都是9：00—11：00，下午考試時(shí)間都是14：30—16：10。社會(huì)道法為開卷考試，數(shù)學(xué)、科學(xué)考試不允許用計(jì)算器。如有其他問(wèn)題，你可以隨時(shí)聯(lián)系我。相信你在中考中一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖標(biāo)轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題，首先要關(guān)注圖表標(biāo)題，然后再認(rèn)真觀察圖表，理解圖表內(nèi)容，最后再用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表述。本題表述一定要注意內(nèi)容和形式兩方面。6．班級(jí)舉行“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。 （1）（觀點(diǎn)論辯）老師給同學(xué)們播放了網(wǎng)上的一個(gè)視頻：地鐵上一個(gè)男乘客不顧勸告，在車廂內(nèi)肆意剝起大蒜，蒜皮灑了一地。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車廂。同學(xué)們觀看視頻后，展開“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。請(qǐng)圍繞話題，談?wù)勀愕目捶?。寫出觀點(diǎn)、理由、結(jié)論。（80字以內(nèi)） （2）（語(yǔ)言表達(dá)） 小軍說(shuō)起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達(dá)孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺(jué)得這樣做不好。如果你是小軍，該如何勸說(shuō)？請(qǐng)寫出你的勸說(shuō)語(yǔ)，不超過(guò)60字。 （3）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫） 下面是這次活動(dòng)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選一則續(xù)寫完整。 上聯(lián)：道德秤稱出人心輕重下聯(lián)： ________上聯(lián)：________下聯(lián)：為人處世謙受尊【答案】 （1）參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴(yán)以律己，尊重他人的人。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會(huì)換位思考?！凹核挥?，勿施于人”，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)?，得不到別人的尊重。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。（2）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？（3）文明尺量得修養(yǎng)短長(zhǎng)；知書達(dá)禮和為貴 【解析】【分析】（1）要求圍繞“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”話題，談?wù)勀愕目捶?。寫出觀點(diǎn)、理由、結(jié)論。開放性試題?？梢韵日勈裁词恰坝薪甜B(yǎng)的人”，為什么要“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”，怎樣才能“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”。觀點(diǎn)要明確，理由要真實(shí)有效，結(jié)論要呼應(yīng)觀點(diǎn)但要避免與觀點(diǎn)的語(yǔ)言重復(fù)。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采。 （2）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，不能出現(xiàn)命令語(yǔ)氣。表達(dá)清楚明白。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說(shuō)主題。 （3）對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如題干所給上聯(lián)“道德秤稱出人心輕重”整體上是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)；“人心輕重”又是個(gè)偏正結(jié)構(gòu)。所以可擬為“文明尺量得修養(yǎng)短長(zhǎng)”，從內(nèi)容看，與上聯(lián)構(gòu)成“正對(duì)”。而題干所給下聯(lián)“為人處世謙受尊”的前四個(gè)字是成語(yǔ)，“謙受尊”也是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)。由此，上聯(lián)可擬為“知書達(dá)禮和為貴”。從內(nèi)容看，與下聯(lián)也是構(gòu)成了“正對(duì)”。 故答案為：⑴參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴(yán)以律己，尊重他人的人。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會(huì)考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會(huì)換位思考?！凹核挥?，勿施于人”，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)?，得不到別人的尊重。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人 ⑵示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？ ⑶文明尺量得修養(yǎng)短長(zhǎng)；知書達(dá)禮和為貴【點(diǎn)評(píng)】】⑴本題考查考生對(duì)材料的理解和運(yùn)用的表達(dá)能力。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進(jìn)行表達(dá)，注意觀點(diǎn)要明確，語(yǔ)言要通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。 ⑵本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容，注意說(shuō)話的對(duì)象，語(yǔ)氣要委婉、得體，闡述時(shí)中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動(dòng)之以情。 ⑶本題考查考生對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生注意平時(shí)要掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細(xì)，進(jìn)行補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。7．口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用 全國(guó)25個(gè)省區(qū)市共500冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問(wèn)世。該系列教材為國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》科研項(xiàng)目之一，即將面世的25套省級(jí)版實(shí)驗(yàn)教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主。中年級(jí)段學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》《中國(guó)古典詩(shī)詞欣賞》等。高年級(jí)段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典。課題組專家委員還為每個(gè)省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國(guó)學(xué)課程之中。（1）請(qǐng)你給上面這則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 （2）在中小學(xué)開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。