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正文內(nèi)容

20xx-20xx語文部編版七年級語文下冊練習(xí)題-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案解析50(編輯修改稿)

2025-04-01 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 援 頻顯神威【答案】 (1)國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。(2)巨鷹展翅能救援雙棲水陸,鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 【解析】【分析】(1)導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話?!坝浾邚闹袊娇展I(yè)集團(tuán)有限公司獲悉,繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后,我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600,將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作,后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī),加快適航取證進(jìn)度?!比サ粜揎椪Z,抓住主干就是:國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 (2)對聯(lián)要求:字?jǐn)?shù)相同,詞性相對,內(nèi)容相關(guān)。“雙棲水陸”對應(yīng)“頻顯神威”,“鯤龍”對應(yīng)“巨鷹”,“擅滅火”對應(yīng)“能救援”,“騰空”對應(yīng)“展翅”,結(jié)合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對聯(lián):巨鷹展翅能救援雙棲水陸,鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 故答案為:⑴ 國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 ⑵ 巨鷹展翅能救援雙棲水陸,鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?!军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段,理解文段的內(nèi)容,抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的知識,靈活運(yùn)用。6.為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升行動”計劃,廣州市教育局組織開展了公益海報設(shè)計評比活動。下面為參賽作品,請欣賞這兩幅海報,并按要求作答。 (1)甲、乙兩幅作品,你喜歡哪一幅?請結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛伞? (2)結(jié)合你喜歡的那幅海報的內(nèi)容為本次活動擬寫一條宣傳口號。 【答案】 (1)示例一:我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書,老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛,強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。 示例二:我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師,孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo),只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境,孩子的閱讀興趣才能更高。(2)【甲】示例:①師生同讀,攜手成長。②共建書香校園,同享讀書之樂。 【乙】示例:①構(gòu)建書香家庭,培育儒雅一代。②家人齊閱讀,增情益智樂融融?!窘馕觥俊痉治觥浚?)任意選擇一幅,寫清楚畫面主要內(nèi)容和選擇理由即可。 (2)宣傳口號能體現(xiàn)海報內(nèi)容,簡潔流暢有號召力即可。 故答案為:⑴ 示例一:我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書,老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛,強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。 示例二:我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師,孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo),只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境,孩子的閱讀興趣才能更高。 ⑵ 【甲】示例:①師生同讀,攜手成長。②共建書香校園,同享讀書之樂?!疽摇渴纠孩贅?gòu)建書香家庭,培育儒雅一代。②家人齊閱讀,增情益智樂融融?!军c(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對海報圖標(biāo)主題含義的理解能力和表達(dá)能力。做此題時,首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察:從整體到局部;從上到下;從左到右;從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑?。其次,還要注意可根據(jù)題干要求,思考圖標(biāo)所蘊(yùn)含的核心含義并表達(dá)出來。 ⑵本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容,所以宣傳語一定要主題突出,中心明確,又因為受眾的文化水平不一,所以宣傳語一定要易懂易記,大多會采用對偶的修辭。7.根據(jù)語意,完成任務(wù)。 浙一醫(yī)院王醫(yī)生懷疑奶奶顱內(nèi)病變,可能有生命危險,建議奶奶住院,作進(jìn)一步檢查。請你給爺爺發(fā)一條短信,委婉地告訴奶奶的病情。要求稱呼得當(dāng),內(nèi)容合適,語言得體?!敬鸢浮?爺爺,醫(yī)生說奶奶需要住院,作進(jìn)一步的檢查。請您不要太擔(dān)心。 【解析】【分析】要委婉轉(zhuǎn)述病情,不能直接說出“顱內(nèi)病變,可能有生命危險”,另外還要有安慰爺爺?shù)脑?。如:爺爺,奶奶血壓有點(diǎn)高,大夫要用儀器做檢查,看病的人太多,今天我們陪奶奶留院等候,等看完病就回去,請您不要太擔(dān)心,你老照顧好自己。 故答案為:爺爺,醫(yī)生說奶奶需要住院,作進(jìn)一步的檢查。請您不要太擔(dān)心?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的口語交際的能力。解答此類題時要注意把題干中的信息交代清楚,觀點(diǎn)明確,語言簡潔,語氣委婉。發(fā)短信時應(yīng)做到有稱呼,有禮貌,語言得體。8.給下面新聞材料擬寫標(biāo)題,并簡述理由。 “講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕,來自全省21個市的36名選手參加了復(fù)賽與決賽。經(jīng)過激烈角逐,大賽產(chǎn)生特等獎2名,一等獎6名。 決賽選手來自21個市各地各條戰(zhàn)線,以精彩的故事濃墨重彩地歌頌了改革開放、創(chuàng)辦和發(fā)展特區(qū)的偉大成就,塑造并贊美了時代大潮當(dāng)中的弄潮兒、時代精英與勞動驕子們的群像,展現(xiàn)了廣東人民在新時代奮勇爭先的精神風(fēng)貌。(1)標(biāo)題:________ (2)理由:________ 【答案】 (1)“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕。(2)突出活動主題及結(jié)果。 【解析】【分析】(1)本題可分析壓縮導(dǎo)語“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕”一句,即可整理出正確答案。 (2)“講廣東故事、贊發(fā)展成就”是活動的主題,“故事大賽”是活動的形式(類型),“決賽”是比賽的階段,“落幕”是結(jié)果。所以用“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽落幕”作為文章的標(biāo)題適當(dāng)。 故答案為:⑴“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕; ⑵突出活動主題及結(jié)果。 【點(diǎn)評】⑴做本題時,注意標(biāo)題的制作并非越簡短越好,應(yīng)該具體情況具體分析,以準(zhǔn)確、規(guī)范為原則,因稿而異、因版而異,尤其注意不能隨意簡縮。 ⑵標(biāo)題的概述要簡明、扼要,準(zhǔn)確概括內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)。理由要抓住新聞的導(dǎo)語,提取關(guān)鍵詞概述。9.閱讀下面材料,完成小作文。 很多中學(xué)生越來越喜歡通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)自己的感情,或在朋友圈發(fā)動態(tài)求點(diǎn)贊,或跟網(wǎng)友聊天吐槽,卻很少愿意與身邊的人進(jìn)行面對面溝通交流。請你對此發(fā)表看法,要求有觀點(diǎn),有理由,有條理,100字左右?!敬鸢浮?示例一:我認(rèn)為不能一概而論,要區(qū)別對待。跟身邊親人、朋友面對面交流更好,比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動,更有誠意;但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的,這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通,不僅是一種交際手段,也是一種技能。 示例二:我認(rèn)為這種行為是不妥的,與身邊的人進(jìn)行面對面溝通、交流更好。首先,這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情,情感的抒發(fā)是自然而然的,可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。其次,可以拉近我們與長輩、朋友之間的距離,還能培養(yǎng)我們的
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