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正文內(nèi)容

20xx-20xx語文部編版七年級語文下冊練習題-口語交際與綜合性學習含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 天”榕江河岸衛(wèi)生清理志愿服務活動,全校共28名志愿者參加了此次活動。(1)請用一句話概括以上內(nèi)容,不超過30字。 (2)我們號召更多青年加入“水岸同治”志愿者隊伍,用實際行動爭當“水岸同治”的倡導者、監(jiān)督者,爭做“水岸同治”的實踐者,請你為此擬寫一條宣傳標語。 【答案】 (1)“蒲公英”志愿服務隊開展榕江河岸衛(wèi)生清理服務活動。(2)水岸同治,人人有責。 【解析】【分析】(1)提取“‘蒲公英’志愿服務隊”(誰)開展榕江河岸衛(wèi)生清理服務活動(干什么事)作答。 (2)擬寫宣傳語應注意:緊扣活動主題來寫標語。如,碧水——愛河護水,藍天——節(jié)能減排。守護碧水藍天,共建綠色家園。 故答案為:⑴“蒲公英”志愿服務隊開展榕江河岸衛(wèi)生清理服務活動; ⑵水岸同治,人人有責。 【點評】⑴本題考查的是對文段的概括能力。認真閱讀材料,抓住材料每一句話的意思進行概括即可。 ⑵寫宣傳標語應注意:①內(nèi)容具體,指問明確。該做什么,不該做什么,希望別人做什么,不做什么,表述必須具體明確。②語言簡潔,朗朗上口。標語是面向大眾的,太長不容易記住,一定要做到語言簡潔,還應該適當運用修辭,力求語句生動活潑,易記易誦。③構思新穎,富有創(chuàng)意。標語是用創(chuàng)意來說話的,要用藝術的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨,充滿人文關懷。好的標語都盡可能用“美”和“善”進行人格誘導,激起人們的崇高情感。7.請描述圖內(nèi)容并結(jié)合標題闡述感悟。(4分) 幼芽【答案】 畫面上是一株破土而出的幼芽,它是那么的清新、柔嫩,充滿希望。靜靜觀察與體會,你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象:幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已,因為這是頑強的春天生命意志的體現(xiàn);而你也會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊聲——熱愛生命吧! 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題,考查語言表達及分析能力。此類題一般從介紹畫面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對漫畫內(nèi)容的考查。分析漫畫一般從三個方面著手:第一,看標題,漫畫的標題猶如“題眼”。第二,看漫畫里的文字、第三,看畫面,尤其是畫面的主體的部分。 故答案為:畫面上是一株破土而出的幼芽,它是那么的清新、柔嫩,充滿希望。靜靜觀察與體會,你將會發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象:幼芽有泥土默默地守護、輕風溫暖地撫摸、陽光奮不顧身地呵護。這一切都令人感嘆不已,因為這是頑強的春天生命意志的體現(xiàn);而你也會聽到新芽伸展肢體時微弱的吶喊聲——熱愛生命吧! 【點評】考查的是圖文轉(zhuǎn)換,要求從原始材料中篩選信息,進行分析、綜合,并運用簡明的語言概括出觀點。8.在學校攝影大賽中,這張獲獎照片《沖》展現(xiàn)運動員起跑的瞬間。請仔細觀察并用生動的語言描寫畫面內(nèi)容。(不少于80字) 【答案】 這是一個運動員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了,一個身穿運動背心和短褲的運動員迅速起身,只見他身體前傾,幾乎與地面呈45度,雙拳緊握,左臂在前,右臂在后,兩臂用力擺動。高抬右腿,左腿奮力一蹬,整個人像一支離弦之箭一般沖了出去。 【解析】【分析】仔細觀察下面這張照片,發(fā)揮豐富的想象,描述其中的場景。注意把運動員起跑瞬間的動作(身體各個部位,如左右臂、左右腿、雙手、整個身體一一描述)、神態(tài)(臉部緊張表情)、外貌等描寫細致。內(nèi)容具體,語言生動,可使用比喻、排比等修辭手法。不少于80字。 故答案為:這是一個運動員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了,一個身穿運動背心和短褲的運動員迅速起身,只見他身體前傾,幾乎與地面呈45度,雙拳緊握,左臂在前,右臂在后,兩臂用力擺動。高抬右腿,左腿奮力一蹬,整個人像一支離弦之箭一般沖了出去。【點評】本題考查考生的語言表達能力,考生要注意此類題的答題要求和入手角度。做此題首先要觀察主體畫面,注意畫面的主要要素及其位置;其次要分析畫面場景,內(nèi)容要具體,最后要主要語言的生動、連貫、簡潔。9.浙中生態(tài)廊道2019金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽將于4月21日在金東舉行。下圖是金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。作為東道主,請你向前來參加馬拉松比賽的朋友們介紹這個標識的構成及寓意。要求:表達簡明、連貫、得體。(不超過150字) 【答案】 各位朋友,大家好!歡迎來參加金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽。這是我們金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。背景是一座山,是我們金東的積道山。中間穿行著一條綠道。這條綠道恰似一個奔跑的人。他揮動著雙臂,朝著太陽,大步向前奔跑,展現(xiàn)出頑強拼搏、銳意進取、勇往直前、永不止步的馬拉松精神。圖畫的下方有“金華金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松”的字樣及拼音。 【解析】【分析】介紹標識。根據(jù)介紹對象。選擇“稱呼語”。介紹內(nèi)容是重點是標識的構成要素。注意標識的細節(jié),每個構成要素所代表的意義、情感和指令行動等作用都要用簡潔的語言介紹。 故答案為: 各位朋友,大家好!歡迎來參加金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽。這是我們金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。背景是一座山,是我們金東的積道山。中間穿行著一條綠道。這條綠道恰似一個奔跑的人。他揮動著雙臂,朝著太陽,大步向前奔跑,展現(xiàn)出頑強拼搏、銳意進取、勇往直前、永不止步的馬拉松精神。圖畫的下方有“金華金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松”的字樣及拼音。【點評】此題考查對海報圖標主題含義的理解能力和表達能力。做此題時,首先應該按照一定的邏輯順序觀察:從整體到局部;從上到下;從左到右;從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑础F浯?,還要注意可根據(jù)題干要求,思考圖標所蘊含的核心含義并表達出來。10.下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預告。請你仔細閱讀,圍繞討論話題,寫一段話,表達你的觀點和理由。100字左右。 近日,教育部發(fā)布了《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,其中規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā),通過關閉校園小賣部,讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項規(guī)定,同學們有什么看法呢?下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應該關閉”這個話題展開討論,歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件,在節(jié)目中進行播出分享。【答案】 示例1:我認為校園小賣部應該關閉。因為有些同學經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食,其至以泡面當正餐,嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊,衛(wèi)生安全得不到保證。所以,關閉校園小賣部有利于同學們的身體健康。 示例2:我認為校園小賣部不應該關閉。因為小賣部不僅售賣食品,還售賣學習用品和生活用品,一旦關閉,會給同學們的學習和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題,我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之。【解析】【分析】圍繞題目的實際情境進行設計、構思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點要鮮明。 規(guī)定中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。主要是從食品安全的角度出發(fā),目的是通過關閉校園小賣部,讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護少年兒童的健康成長。 關閉校園小賣部有利于同學們的身體健康,小賣部售賣學習用品和生活用品,一旦關閉,會給同學們的學習和生活帶來不便。回答校園小賣部應該不應該關閉,說出有根據(jù)的理由,言之有理即可
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