【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。答案不唯一。 故答案為：材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個(gè)青春，無論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識(shí)，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。 首先肯定的是，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。然后結(jié)合實(shí)際講道理，說出自己觀點(diǎn)的理由。6．分析下面幾句臺(tái)詞中蘊(yùn)含的象征意味。 ①老人：甜是甜，不中看，誰要啊。②老人：聽好，我講完一個(gè)故事，你才能吃一顆棗。噢，慢慢吃才能吃出個(gè)甜味。③男孩：迷路了吧？（見老人沉默，自語）不會(huì)的。這棵樹好大好大，會(huì)老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見？【答案】 ①委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。②隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。【解析】【分析】本題考查理解句子的象征意義。先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語句表述。①老人活了一輩子，很多東西都看透了，他們對(duì)那些虛浮的東西已經(jīng)不再在乎，他們更在乎的是實(shí)質(zhì)性的東西。委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。 ②這句話并不僅是對(duì)吃棗而言，也不是對(duì)一般生活哲理的泛指，而是隱含了對(duì)既往歲月、對(duì)傳統(tǒng)生活、對(duì)精神家園的感情。隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。 ③男孩說棗兒叔叔不回家，是由于“迷路”了。這“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。 故答案為：①委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。②隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解句子的象征意義。答題時(shí)應(yīng)注意，考慮是否使用某種修辭手法或者表現(xiàn)手法，具體做法有：思考作者的真正表達(dá)意圖，即剝?nèi)バ揎?，直達(dá)本質(zhì)義，也可以叫做翻譯句意；換種句式，如雙否、反問變肯定；突破關(guān)鍵詞語指出句子所蘊(yùn)含的哲理；指出句子體現(xiàn)的作者傾向、態(tài)度。7．請(qǐng)仔細(xì)欣賞下面的郵票，用生動(dòng)的語言描述出郵票內(nèi)容及蘊(yùn)含的寓意。（要求：不少于100字） 【答案】 郵票的畫面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，快跟我玩吧！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。在畫面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。整幅畫面洋溢著幸?？鞓返臍夥?，寓意著家庭幸福，母慈子孝和樂融融的新年祝愿。 【解析】【分析】描述出郵票內(nèi)容，先仔細(xì)觀察郵票票面上的內(nèi)容，可先觀察主體畫面的要素：豬媽媽，五只豬寶寶及各自姿態(tài)的區(qū)別，然后觀察次要畫面（右方）：“中國(guó)郵政”“丁酉年”“CHINA”等字樣。題目要求用生動(dòng)的語言，可以運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)、外貌、心理等各種描寫方法或比喻、擬人等修辭手法加以描述。分析畫面的寓意，要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)和整個(gè)畫面體現(xiàn)的氛圍回答。很明顯這是一枚生肖郵票，一般在春節(jié)期間發(fā)行，自然代表的是一種新年祝福，結(jié)合畫面洋溢的幸福快樂的氣氛可知，是一種對(duì)家庭幸福、母慈子孝、家家能盡享天倫之樂的祝福。 故答案為：郵票的畫面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，快跟我玩吧！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。在畫面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。整幅畫面洋溢著幸?？鞓返臍夥眨⒁庵彝バ腋?，母慈子孝和樂融融的新年祝愿?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的語言表達(dá)能力，考生要注意此類題的答題要求和入手角度。做此題首先要觀察主體畫面，注意畫面的主要要素及其位置；其次要分析畫面的寓意，最后要主要語言的生動(dòng)、連貫、簡(jiǎn)潔。8．閱讀下面的新聞鏈接，針對(duì)兩男孩的情況，寫一段 150 字左右的話，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。 【新聞鏈接】《帶著10包榨菜20個(gè)慢頭，衢州兩男生要“尋找自由”》:“我要去尋找自由，開始新生活!”2018 年12月23日晚，衢州江山市壇石鎮(zhèn)14歲男孩小博和小飛從學(xué)校翻墻出走，留下了這樣一張字條。12月24日早上，兩名男孩在附近的山上被找到。而兩個(gè)熊孩子離家出走的原因讓人唏噓:打游戲被拒，覺得學(xué)校家長(zhǎng)管得太嚴(yán)。（摘自《錢江晚報(bào)》2018 年 12 月 26 日）【答案】 【示例1】我覺得兩個(gè)孩子的做法是不對(duì)的，首先不跟家長(zhǎng)打招呼擅自離開，存在安全隱患，讓學(xué)校和家長(zhǎng)為他們安全擔(dān)憂。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開造成的嚴(yán)重后果。更嚴(yán)重的是，離家出走的原因是打游戲被拒，覺得學(xué)校家長(zhǎng)管得太嚴(yán)。要知道在最好的讀書年華 里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。這個(gè)年齡正是需要學(xué)校和家長(zhǎng)管教的關(guān)鍵時(shí)刻，不能太任性。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為?！臼纠?】我覺得家長(zhǎng)是否值得反思自己的家庭教育存在問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)離家出走的孩子都與家長(zhǎng)存在溝通不暢的問題，更有部分的孩子出走是由于跟家里發(fā)生了直接的矛盾沖突。孩子之所以有這樣的感覺，主要是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)平時(shí)不注意何孩子的溝通方式方法，非罵即打，孩子體會(huì)不到家庭的溫暖何生活的快樂。所以家長(zhǎng)首先得反思自己，平時(shí)注意加強(qiáng)跟孩子溝通，多些耐心，多傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到家庭的溫暖?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際表達(dá)觀點(diǎn)并闡述理由，可以針對(duì)兩個(gè)孩子的做法表達(dá)觀點(diǎn)和理由，可以針對(duì)家庭教育存在問題的角度闡述觀點(diǎn)和理由，還可以從社會(huì)大環(huán)境這個(gè)角度闡述觀點(diǎn)和理由。本題雖然答案不唯一，但是也不能想說什么就說什么，觀點(diǎn)一定要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理由要充分，要讓人信服，要符合字?jǐn)?shù)要求。 故答案為：【示例1】我覺得兩個(gè)孩子的做法是不對(duì)的，首先不跟家長(zhǎng)打招呼擅自離開，存在安全隱患，讓學(xué)校和家長(zhǎng)為他們安全擔(dān)憂。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開造成的嚴(yán)重后果。更嚴(yán)重的是，離家出走的原因是打游戲被拒，覺得學(xué)校家長(zhǎng)管得太嚴(yán)。要知道在最好的讀書年華里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。這個(gè)年齡正是需要學(xué)校和家長(zhǎng)管教的關(guān)鍵時(shí)刻，不能太任性。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為。 【示例2】我覺得家長(zhǎng)是否值得反思自己的家庭教育存在問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)離家出走的孩子都與家長(zhǎng)存在溝通不暢的問題，更有部分的孩子出走是由于跟家里發(fā)生了直接的矛盾沖突。孩子之所以有這樣的感覺，主要是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)平時(shí)不注意何孩子的溝通方式方法，非罵即打，孩子體會(huì)不到家庭的溫暖何生活的快樂。所以家長(zhǎng)首先得反思自己，平時(shí)注意加強(qiáng)跟孩子溝通，多些耐心，多傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到家庭的溫暖?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答這樣的題首先要理解材料內(nèi)容，然后再聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)并闡述理由。注意觀點(diǎn)要符合社會(huì)主流價(jià)值觀，理由要充分，語言要連貫。9．班級(jí)以“周末補(bǔ)習(xí)的利與弊”為辯題組織辯論賽。請(qǐng)你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點(diǎn)。 周末補(bǔ)習(xí)利大于弊 VS 周末補(bǔ)習(xí)弊大于利 要求：①觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確