【正文】 示例2：我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利。綜上所述，我方認(rèn)為周末補(bǔ)習(xí)弊大于利。10．閱讀下面材料，完成下面小題 漢字，是漢語的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。關(guān)于漢字的數(shù)量，根據(jù)秦代的《倉頡》、《博學(xué)》、《爰?xì)v》三篇記載，共有3300字；漢代到許慎作《說文解字》就有9353字了；清代《康熙字典》有47000多字了；1990年徐仲舒主編的《漢語大字典》有54678字。n t?）”。 （材料二）后世學(xué)者定名為象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 我們現(xiàn)在使用的漢字中，有近50%的漢字都屬于“形聲”字。形旁是表示字的意思或?qū)兕悾暸詣t表示字的相同或相近發(fā)音。 最近，蘇州90后小伙陳柯宇創(chuàng)作了一首名為《生僻字》的歌曲，在網(wǎng)上走紅，整首歌曲的歌詞幾乎使用的全是各種生僻字，“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨(dú)行，醍醐灌頂，魃魈魁鬾，魑魅魍魎，針砭時(shí)弊，鱗次櫛比，一張一翕……”網(wǎng)友直呼，“聽完歌語文水平大漲”。 （3）下列句子都用到了歌曲《生僻字》中的成語，其中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 這兩個(gè)人，一個(gè)尖酸，一個(gè)刻薄，沆瀣一氣，到處惹是生非。受到他的一言啟發(fā)，我猶如醍醐灌頂，恍然大悟！C.D.【答案】 （1）歷史悠久；數(shù)量龐大；影響深遠(yuǎn)（2）關(guān)注聲旁、形旁，言辭通順即可。①結(jié)合原文“漢字，已有六千多年的歷史”，歸納答案：歷史悠久。③結(jié)合原文“漢字對(duì)周邊國家的文化產(chǎn)生過巨大的影響”，歸納答案：影響巨大。結(jié)合原文“形聲字由兩部分組成：形旁和聲旁。 （3）鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。故選D。D。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑶解答本類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。 【答案】 本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國語三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。本題寫的時(shí)候應(yīng)按照從主到次的順序把圖片內(nèi)容表述出來。 故答案為：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國語三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。請(qǐng)你仿照?qǐng)D一的介紹示例，對(duì)圖二進(jìn)行介紹。艷陽高照下，蔥郁的山林，澄澈的湖水，令人心曠神怡。【答案】 示例一：我這幅畫的名字叫“盼歸”。愿更多的人關(guān)愛留守兒童，給留守兒童愛和溫暖。一輪圓月懸在天幕一角，月光澄澈，園中的攢珠疊檐亭正沐浴著如水月色，看到如此美景，人的心靈也變得空明澄澈了?！窘馕觥俊痉治觥孔屑?xì)閱讀圖一的介紹，由此可知答案包含的要素：作品的名稱、寓意。 故答案為： 示例一：我這幅畫的名字叫“盼歸”。愿更多的人關(guān)愛留守兒童，給留守兒童愛和溫暖。一輪圓月懸在天幕一角，月光澄澈，園中的攢珠疊檐亭正沐浴著如水月色，看到如此美景，人的心靈也變得空明澄澈了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟：整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,13．承辦中華人民共和國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)是我省的一件大事。 寫作提示：①可以把三幅畫作為“傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅；②80字左右。三幅畫上方居中都有“二青會(huì)”全稱，中間為運(yùn)動(dòng)者的人物剪影，兩側(cè)及下方有花卉樹木，山川河流裝飾圖，左下角為山西著名景點(diǎn)圖案。 【示例二】我推薦圖2，畫面中間是自行車運(yùn)動(dòng)員剪影，上方居中是“二青會(huì)”全稱，主題突出；兩側(cè)及下方為山川花樹圖案，設(shè)計(jì)精美；左下角為“平遙古城”圖案，地方特色濃郁?！窘馕觥俊痉治觥繄D片中的共同元素是“二青會(huì)”全稱、山西本地特色景點(diǎn)、山川花樹、運(yùn)動(dòng)者剪影。 故答案為：【示例一】我推薦宣傳畫系列。此組畫富有地方特色，契合宣傳主題。整幅圖匠心獨(dú)運(yùn)，值得推薦。考生要仔細(xì)觀察圖例，注意圖例中的畫面，結(jié)合材料的提示進(jìn)行歸納概括。14．根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。2019年4月15日下午6點(diǎn)50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴(yán)重，引起全世界的關(guān)注。（要求有觀點(diǎn)有理由，150字左右）【答案】 戰(zhàn)爭(zhēng)有罪，藝術(shù)無罪。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。一場(chǎng)文化之殤，帶來世人對(duì)于文物保護(hù)的警醒與重視。人類文化的瑰寶，是世界人民的共同財(cái)產(chǎn)，不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)文化遺產(chǎn)遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。所以不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍，所答觀點(diǎn)一定要體現(xiàn)正能量。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力。此題雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是所表達(dá)的觀點(diǎn)一定要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，語言要準(zhǔn)確、連貫。材料一：某小區(qū)為積極推進(jìn)垃圾分類工作，進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表：材料二：日本國民需要在垃圾清運(yùn)當(dāng)天的早晨8點(diǎn)之前，把垃圾堆放到指定的地方，錯(cuò)過時(shí)間就必須要等到下一周。在瑞典，許多超級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī)，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收機(jī)中，就會(huì)憑收據(jù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)金。 （2）某小區(qū)要張貼對(duì)聯(lián)形式的標(biāo)語宣傳“垃圾分類”，上聯(lián)已經(jīng)給出，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。 【答案】 （1）①青年人拉圾分類意識(shí)強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。（2）共建家園美好（3）示例：政府制定“垃圾分類”的相關(guān)法律法規(guī)；相關(guān)部門定點(diǎn)定期進(jìn)行“垃圾分類” 的回收和培訓(xùn)；制定回收垃圾的獎(jiǎng)懲制度）社會(huì)及學(xué)校等部門做好垃圾分類宣傳工作；用不同顏色的塑料袋裝不同的垃圾?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)閱讀這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過分析了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)和認(rèn)為垃圾分類有必要嗎的數(shù)據(jù)，可以看出青年人年人拉圾分類意識(shí)強(qiáng)，通過分析開始垃圾分類的數(shù)據(jù)，可以看出老年人行動(dòng)落實(shí)更好。 （2）仔細(xì)分析上聯(lián)特點(diǎn)，上聯(lián)是由“配合垃圾分類”屬于動(dòng)賓短語，因此擬寫的下聯(lián)也要有這個(gè)特點(diǎn)，另外還要注意內(nèi)容要符合活動(dòng)主題。 （3）此題要求結(jié)合生活實(shí)際和材料二，對(duì)“垃圾分類”的實(shí)施提出三條可行性的建議。此題答案是多樣的。②市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。便于分類等。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫。要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。 ⑶本題考查提出建議的語言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)