【文章內(nèi)容簡介】 在一塊旅行還不到百步，陶罐就成了碎片。這啟示我們，交朋友得講究地位平等，地位不平等，出于弱勢的那個人往往要吃大虧。從另外一個角度講，陶罐明知道自己容易破碎，但在鐵罐的承若下下，就和鐵罐一起去旅行，結(jié)果被鐵罐撞成了碎片，假如當初陶罐能堅持自己的原則，不輕信承諾，也不會落得那樣的下場，這就啟示我們：做人一定要堅持自己的底線和原則，不輕信被人的承諾，對自己要有清醒的認識等。本題答案不唯一，只要言之有理即可。 故答案為：交朋友得講究地位平等?！军c評】此題考查探究能力。探究故事給人的啟示，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注重理解文本的深層含義，不能停留在表面，就事論事，最后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言概括作答。本題解答時可從一個側(cè)面探究故事的啟示。7．班級舉行“做一個有教養(yǎng)的人”主題班會，請你參與下列活動。 （1）（觀點論辯）老師給同學們播放了網(wǎng)上的一個視頻：地鐵上一個男乘客不顧勸告，在車廂內(nèi)肆意剝起大蒜，蒜皮灑了一地。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車廂。同學們觀看視頻后，展開“做一個有教養(yǎng)的人”的熱烈討論。請圍繞話題，談談你的看法。寫出觀點、理由、結(jié)論。（80字以內(nèi)） （2）（語言表達） 小軍說起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺得這樣做不好。如果你是小軍，該如何勸說？請寫出你的勸說語，不超過60字。 （3）（對聯(lián)續(xù)寫） 下面是這次活動的對聯(lián)，請選一則續(xù)寫完整。 上聯(lián)：道德秤稱出人心輕重下聯(lián)： ________上聯(lián)：________下聯(lián)：為人處世謙受尊【答案】 （1）參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴以律己，尊重他人的人。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。②做有教養(yǎng)的人要學會換位思考?！凹核挥鹗┯谌恕?，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)?，得不到別人的尊重。所以，我們從小事做起，成為一個有教養(yǎng)的人。（2）示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？（3）文明尺量得修養(yǎng)短長；知書達禮和為貴 【解析】【分析】（1）要求圍繞“做一個有教養(yǎng)的人”話題，談談你的看法。寫出觀點、理由、結(jié)論。開放性試題。可以先談什么是“有教養(yǎng)的人”，為什么要“做一個有教養(yǎng)的人”，怎樣才能“做一個有教養(yǎng)的人”。觀點要明確，理由要真實有效，結(jié)論要呼應觀點但要避免與觀點的語言重復。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采。 （2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，不能出現(xiàn)命令語氣。表達清楚明白。不能偏離“燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境”這一勸說主題。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如題干所給上聯(lián)“道德秤稱出人心輕重”整體上是個主謂賓結(jié)構(gòu)；“人心輕重”又是個偏正結(jié)構(gòu)。所以可擬為“文明尺量得修養(yǎng)短長”，從內(nèi)容看，與上聯(lián)構(gòu)成“正對”。而題干所給下聯(lián)“為人處世謙受尊”的前四個字是成語，“謙受尊”也是個主謂賓結(jié)構(gòu)。由此，上聯(lián)可擬為“知書達禮和為貴”。從內(nèi)容看，與下聯(lián)也是構(gòu)成了“正對”。 故答案為：⑴參考示例：①有教養(yǎng)的人是嚴以律己，尊重他人的人。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。所以，我們要多反思自我，提高修養(yǎng)。②做有教養(yǎng)的人要學會換位思考?！凹核挥?，勿施于人”，自己的行為以不影響他人為底線：以自我為中心的人，是自私粗魯?shù)模貌坏絼e人的尊重。所以，我們從小事做起，成為一個有教養(yǎng)的人 ⑵示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？ ⑶文明尺量得修養(yǎng)短長；知書達禮和為貴【點評】】⑴本題考查考生對材料的理解和運用的表達能力。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進行表達，注意觀點要明確，語言要通順，注意字數(shù)的限制。 ⑵本題考查考生語言表達能力?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容，注意說話的對象，語氣要委婉、得體，闡述時中心要明確，主題要鮮明，理由要充分，要知道曉之以理，動之以情。 ⑶本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生注意平時要掌握對聯(lián)的基本知識，要結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和材料的仔細，進行補寫對聯(lián)。8．請運用一種修辭，給下面這則新聞擬一個標題（不超過12個字），并說明理由。 本報濟南2月28日訊 虎年的元宵節(jié)因為不尋常的天氣顯得格外不同，這一天，雷電、冰雹、雨雪都降臨了齊魯大地。 2月28日是元宵節(jié)，上午10時半，天空下起了蒙蒙細雨。至中午12時許，天氣開始變壞，風急雨驟。到下午2時許，降雨變成了綠豆大小的“冰雨”。下午2時30分左右，突然傳來雷聲。至下午3時以后，省城街頭就開始出現(xiàn)積雪。 記者從省氣象臺了解到，元宵節(jié)當日，我省臨沂、棗莊、濟寧、泰安、濰坊等地也遭遇了雷電天氣，聊城、泰安、淄博等地則受到了冰雹襲擊，泰安地區(qū)的冰雹如玉米粒一樣。雨雪雷電冰雹齊聚，把齊魯大地的虎年元宵節(jié)鬧得好不熱鬧。 氣象專家分析指出，南方氣旋帶來的暖濕空氣和北方氣旋帶來的冷空氣在我省上方交匯，帶來了此次降水，因?qū)α鲝姸却螅瑤砹死纂?、冰雹等異常天氣。【答案?標題：雨雪雷雹齊魯鬧元宵。 理由：使用擬人修辭手法，突出表現(xiàn)了雷電、冰雹等異常天氣對該地區(qū)的影響程度大；同時該標題點名了時間、地點，簡單明了?！窘馕觥俊痉治觥繉τ跀M寫新聞標題的考題，首先要整體感知新聞內(nèi)容，確定文段中的陳述對象是人、事還是物，可以用的答題模式是：人+所做的事；事（物）+結(jié)果。另外我們可以注意一下第一段，通常情況下第一句就能概括新聞的主要內(nèi)容，然后再從中找出關(guān)鍵詞，“元宵節(jié)”、“雨雪雷雹”、“齊魯大地”，然后運用修辭組織成句。并結(jié)合所擬標題說出理由即可。據(jù)此作答即可。 故答案為：標題：雨雪雷雹齊魯鬧元宵。 理由：使用擬人修辭手法，突出表現(xiàn)了雷電、冰雹等異常天氣對該地區(qū)的影響程度大；同時該標題點名了時間、地點，簡單明了。【點評】本題考查擬寫新聞標題的能力以及從修辭角度賞析語言的能力。答題時，首先要明確提取信息的范圍，有導語的新聞語段，就在導語中篩選相關(guān)的信息。沒有導語的新聞語段，應在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標題了。擬好標題后，根據(jù)所用的修辭手法進行賞析。9．閱讀下面材料，按要求作答。 自2月18日在央視開播以來，被贊為文化清流節(jié)目的《朗讀者》引發(fā)巨大反響，以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。節(jié)目組還專門在一些城市設立了配備有專業(yè)錄音和攝像設備的朗讀亭，鼓勵大家進去朗讀心愛的文字。近日，朗讀亭來到了廣州，從省立中山圖書館，到沙西步行街、廣州購書中心、海心沙，朗讀亭設在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風情的地方，讓路過的市民在小小的空間里獨處，回想哪一段文字影響了生命的成長，表達感情。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。 ________（2）如果你來到了朗讀亭，你會選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。 選擇是一個人生重塑的過程。我讀《我與地壇》：身殘志堅的史鐵生，選擇了堅強，我讀《文化苦旅》：風塵仆仆的余秋雨，選擇了思考；________：________，________。一個個選擇，一次次閱讀，不斷完善和滋養(yǎng)我們的生命?！敬鸢浮?（1）《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州。（2）我讀《史記》；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅持（或：我讀《東坡全集》；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀） 【解析】【分析】（1）通讀材料我們可以搜集到“《朗讀者》引發(fā)巨大反響”，“朗讀亭設在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風情的地方”。據(jù)此概括作答。 （2）在仿寫時要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。仿照句式“我讀……，……的某某，選擇了……”，結(jié)合名著知識完成即可。示例：我讀《假如給我三天光明》，渴望光明的海倫?凱勒，選擇了樂觀。我讀《海底兩萬里》，勇于探險的尼摩船長，選擇了無畏。 故答案為：⑴《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州； ⑵我讀《史記》；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅持（或：我讀《東坡全集》；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀）。 【點評】⑴本題考查學生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點