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正文內(nèi)容

20xx-20xx語文八年級語文專項練習題及答案∶口語交際與綜合性學習含答案解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 問題,是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。6.班級開展“暢游幻想世界,感受科學精神”名著閱讀活動。下面是同學們搜集到的兩則材料,根據(jù)要求完成任務。 材料一:《海底兩萬里》插圖圖(1) 圖(2)材料二: 我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?,其性能基本接近“鸚鵡螺號”?!膀札?zhí)柵c2017年5月23日完成在世界最深處下潛,潛航員在水下停留近9小時,海底作業(yè)時間3小時11分鐘。而當時距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》已有149年。(1)現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經(jīng)有了影子。請從材料一中任選一幅圖片,說說《海底兩萬里》中與之相關的情節(jié)。 (2)天體物理學家史蒂芬霍金預言:人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行,屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年。結合材料一和二,談談你對這個預言的看法。 (3)為了讓同學們關注科幻作品閱讀,小雨寫了一份建議書草稿,請你修改。 ①行文要圍繞中心,不旁生枝節(jié)。請刪去《建議書》中一句與中心無關的話。②請你再補寫一條建議,不超過30字?!敬鸢浮?(1)選圖一,相關情節(jié)是:在大西洋留卡斯群島附近的海域,遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面,眾人在尼摩船長的帶領下,用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死,尼德蘭也遭遇危險,幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗,終于打敗了章魚。 選圖二,相關情節(jié)是:在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川(海底森林),欣賞海洋奇物時,提到了一種用橡膠做成的潛水服,能承受巨大的壓力。(2)霍金的預言有可能實現(xiàn),因為科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍,還有潛水艇、電能、完善的潛水設備等都可以看出。(3)①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎,好厲害呀”。 ②示例:①成立社團,構成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請專家開設講座,開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志,讀寫結合,擴大我們成長的空間和平臺。(與科幻作品閱讀有關,語言簡明)【解析】【分析】(1)圖一,在大西洋遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面,眾人在尼摩船長的帶領下,用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)??蓞⒖荚南嚓P描寫,如“尼德蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中,把眼珠挖出來??墒?,我的勇敢同伴不可能躲開,突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他,但尼摩船長走在我的前面,先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了,加拿大人出人意料的得救了,站起來,把整條叉刺入章魚的三個心臟中”。 (2)對霍金的“人類有望駕駛宇宙飛船做時光旅行,屆時從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年”這個預言的看法。首先要結合材料一和材料二的相關內(nèi)容,再生發(fā)合理的聯(lián)想。如霍金的預言可以實現(xiàn),從《海底兩萬里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇,“我國自主研發(fā)的載人潛水器‘蛟龍?zhí)枴湫阅芑窘咏W鵡螺號’”,這些科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。 (3)①要求刪去《建議書》中一句與中心無關的話。此段講的是閱讀科幻小說的意義。所以“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎,好厲害呀”一句與這一中心無關,需刪掉。②要求補寫一條建議。建議的針對性要強。建議要具體明白,可操作性強,切實可行。還要注意仿照例句的建議方法,建議內(nèi)容與科幻作品閱讀有關,不能與例句重復,還要注意字數(shù)要求。如邀請專家開設講座、編輯科幻雜志等。最好要把意義也概括出來。 故答案為:⑴圖一,相關情節(jié)是:在大西洋留卡斯群島附近的海域,遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號”被迫浮出海面,眾人在尼摩船長的帶領下,用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死,尼德蘭也遭遇危險,幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗,終于打敗了章魚。 選圖二,相關情節(jié)是:在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川(海底森林),欣賞海洋奇物時,提到了一種用橡膠做成的潛水服,能承受巨大的壓力。 ⑵霍金的預言有可能實現(xiàn),因為科技的進步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實?!逗5變扇f里》中以電力做動力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍,還有潛水艇、電能、完善的潛水設備等都可以看出。 ⑶①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎,好厲害呀”。 ②示例:①成立社團,構成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請專家開設講座,開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志,讀寫結合,擴大我們成長的空間和平臺。(與科幻作品閱讀有關,語言簡明)【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握以及語言的表達能力。考生在閱讀名著時要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié),在表述時要準確,語言要簡潔。 ⑵本題考查考生的想象能力及語言的表達。考生要結合材料內(nèi)容,運用合理的聯(lián)想進行回答。 ⑶本題考查考生病句的辨析與修改能力以及語言的表達??忌e累病句的類型,掌握修改的方法。對提出的建議要有針對性,內(nèi)容要緊扣主題,注意題干的要求。7.學校近期舉辦“博物館進校園”活動,邀請了南京云錦博物館的專家為同學們介紹云錦。請你圍繞世界博物館日的活動主題,設計一個與“云錦”有關的實踐活動,并簡述設計理念。 【答案】 要求緊扣“作為文化中樞的博物館:傳統(tǒng)的未來”主題以及 “實踐”活動。 示例:用電腦軟件設計并保存云錦圖案;將云錦設計為服飾、日用品等;制作各種含有云錦元素的文創(chuàng)產(chǎn)品;為南京云錦寫宣傳語,宣傳南京云錦。理由:利用新技術,保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓;適應現(xiàn)代生活的需要,符合現(xiàn)代人的審美觀念;向大眾普及云錦的知識等?!窘馕觥俊痉治觥炕顒臃桨傅闹黝}“博物館進校園”(“作為文化中樞的博物館:傳統(tǒng)的未來”)已經(jīng)給定,并給出了設計范圍,我們只要圍繞給定的主題與范圍設計實踐活動即可。切忌偏離主題。自擬實踐活動從內(nèi)容上看,要與給定的材料密切相關,不可脫離材料設計,同時要有可操作性,不是空喊的口號。理由要僅僅圍繞所擬定的實踐活動的特點及意義來談。如用電腦軟件將云錦設計為服飾、日用品等。理由為利用新技術保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓,符合現(xiàn)代人的審美觀念等。 故答案為:要求緊扣“作為文化中樞的博物館:傳統(tǒng)的未來”主題以及 “實踐”活動。示例:用電腦軟件設計并保存云錦圖案;將云錦設計為服
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