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正文內(nèi)容

最新語文八年級語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)題訓(xùn)練含答案解析50(編輯修改稿)

2025-04-02 04:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師,孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo),只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境,孩子的閱讀興趣才能更高。 ⑵ 【甲】示例:①師生同讀,攜手成長。②共建書香校園,同享讀書之樂?!疽摇渴纠孩贅?gòu)建書香家庭,培育儒雅一代。②家人齊閱讀,增情益智樂融融。【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對海報(bào)圖標(biāo)主題含義的理解能力和表達(dá)能力。做此題時(shí),首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察:從整體到局部;從上到下;從左到右;從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑?。其次,還要注意可根據(jù)題干要求,思考圖標(biāo)所蘊(yùn)含的核心含義并表達(dá)出來。 ⑵本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容,所以宣傳語一定要主題突出,中心明確,又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?,所以宣傳語一定要易懂易記,大多會采用對偶的修辭。6.2018年11月18日,意大利奢侈品D&G在網(wǎng)上發(fā)布了一則名為“起筷吃飯”的宣傳片。這段視頻侮辱中國傳統(tǒng)文化中的筷子,被網(wǎng)友質(zhì)疑存在歧視中國傳統(tǒng)文化嫌疑,引起了大家的憤怒。筷子有多偉大,Damp。G就有多無知!請你寫出筷子任意3個(gè)有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的特性(內(nèi)涵),告訴Damp。G:什么才是真正的中國筷子! 【答案】 ①筷子一頭圓、一頭方。圓的象征天,方的象征地,對應(yīng)天圓地方;這是中國人對世界基本原則的理解。②方的在上,圓的在下,直接接觸食物,代表“民以食為天”;手持筷子時(shí),拇指食指在上,無名指小指在下,中指在中間,是為天地人三才之象,這是中國人對人和世界的關(guān)系理解。③一雙筷子(兩根)代表中國人遵守太極和陰陽的理念。太極是一,陰陽是二;一分為二,這代表著萬事萬物都是有兩個(gè)對立面組成的;合二為一,這陰與陽的結(jié)合,也意味著一個(gè)完美的結(jié)果。④筷子的標(biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示與動物有本質(zhì)的不同。⑤筷子還有點(diǎn)穴、按摩和刮痧的作用。舊時(shí)人們走江湖,身上只要有一雙筷子,有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了帶筷子,隨手掰根樹枝或蘆葦,折斷了,在石頭上磨一磨,在水里洗一洗也能當(dāng)筷子用。⑥筷子一雙:成雙成對的和配之美。 【解析】【分析】本題以“筷子”為中心,分別從筷子的名稱演變、種類造型、禮儀文化等幾個(gè)方面對筷子進(jìn)行說明。我們了解到了筷子的形狀也是有一定意義的,拿法有一定的講究,并“滲透著中國人遵守太極和陰陽的理念”;“筷子”在我國有悠久的歷史,它還代表著中國的禮儀文化;介紹中國的用餐工具不同的原因,可見“筷子”是因中國的飲食文化順應(yīng)而生的;讓將這些要點(diǎn)提取出來,合理表述即可。故答案為: ①筷子一頭圓、一頭方。圓的象征天,方的象征地,對應(yīng)天圓地方;這是中國人對世界基本原則的理解。②方的在上,圓的在下,直接接觸食物,代表“民以食為天”;手持筷子時(shí),拇指食指在上,無名指小指在下,中指在中間,是為天地人三才之象,這是中國人對人和世界的關(guān)系理解。③一雙筷子(兩根)代表中國人遵守太極和陰陽的理念。太極是一,陰陽是二;一分為二,這代表著萬事萬物都是有兩個(gè)對立面組成的;合二為一,這陰與陽的結(jié)合,也意味著一個(gè)完美的結(jié)果。④筷子的標(biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示與動物有本質(zhì)的不同。⑤筷子還有點(diǎn)穴、按摩和刮痧的作用。舊時(shí)人們走江湖,身上只要有一雙筷子,有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了帶筷子,隨手掰根樹枝或蘆葦,折斷了,在石頭上磨一磨,在水里洗一洗也能當(dāng)筷子用。⑥筷子一雙:成雙成對的和配之美?!军c(diǎn)評】此題為開放題,表述的內(nèi)容涉及材料和圖片兩個(gè)部分,要點(diǎn)齊全,語句表述連貫即可,答題時(shí)注意一下要點(diǎn):“筷子”有著悠久的歷史;“筷子”中承載著中國人的禮儀和文化;選擇“筷子”作為餐具符合中國人的飲食習(xí)慣;“筷子”中蘊(yùn)含著樸素的哲學(xué)思想;“筷子”中蘊(yùn)含著中國人濃厚的親情和文化傳承思想。7.請閱讀下面文字,用一句話概括出經(jīng)典作品的功能。(不超過40個(gè)字) 今天,我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望夜空,你吟出“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入在我們的基因里。更何況,作為一個(gè)中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個(gè)人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化?!敬鸢浮?閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美,繼承傳統(tǒng)文化,經(jīng)歷文化濡染,發(fā)生氣質(zhì)變化。 【解析】【分析】這段文字寫的是讀經(jīng)典作品的原因,吟誦詩句,這是對對經(jīng)典之美的體悟;作為一個(gè)中國人,閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。就個(gè)人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。組織語言壓縮整理即可,注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為:閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美,繼承傳統(tǒng)文化,經(jīng)歷文化濡染,發(fā)生氣質(zhì)變化?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提煉、概括、壓縮語段的能力及表述能力。解答此類題目可以按以下四個(gè)步驟進(jìn)行:①認(rèn)真閱讀全段,標(biāo)出句子個(gè)數(shù);②仔細(xì)分析段內(nèi)句子間的關(guān)系,明確全段中心意思,判斷是否有中心句,刪掉細(xì)枝末節(jié)的句子;③對主要的句子壓縮主干,找出每句的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語;④整理這些關(guān)鍵詞,連詞成句。8.請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題,并簡述理由。 網(wǎng)2016年4月22日訊,4月24日是首個(gè)中國航天日。為迎接首個(gè)航天日,航天專家在國家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳做專題報(bào)告,總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就,強(qiáng)調(diào)了中國進(jìn)入太空的能力日前已經(jīng)達(dá)到航天大國的水平,并指出“十二五”期間,中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三,尤其值得所有中國人自豪的是,近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。【答案】 示例一:首個(gè)中國航天日前夕,專家總結(jié)中國航天輝煌成就。因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性,從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。 示例二:近20年中國長征火箭發(fā)射成功率居全球之最。因?yàn)樗怀隽酥袊教斓倪@一成就,激發(fā)中國人的自豪感,令人印象深刻,有吸引力。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對新聞材料擬寫標(biāo)題的能力,解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容,明確重點(diǎn)內(nèi)容,然后采用誰(什么)加(怎么樣)進(jìn)行概括。本題可以借助于導(dǎo)語部分進(jìn)行概括:4月24日是首個(gè)中國航天日。為迎接首個(gè)航天日,航天專家在國家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告,總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就。這一句子是重點(diǎn)內(nèi)容,對這一內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)概括,抽取出首個(gè)航天日,專家總結(jié)航天成就即可?;蚩梢躁P(guān)注頗給人震撼的結(jié)果:近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。 故答案為:示例一:首個(gè)中國航天日前夕,專家總結(jié)中國航天輝煌成就。因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性,從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。 示例二:近20年中國長征火箭發(fā)射成功率居全球之最。因?yàn)樗怀隽酥袊教斓倪@一成就,激發(fā)中國人的自豪感,給人深刻的印象,有吸引力。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對新聞材料擬寫標(biāo)題的能力,解答本題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容,明確重點(diǎn)內(nèi)容,然后采用誰(什么
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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