【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 娛樂(lè)化”等弊端。 （2）作答時(shí)抓住畫面中低頭看手機(jī)的人和文字“頸推變形”“吱破破”及“快抬頭，說(shuō)的就是你”這些要素來(lái)介紹畫面。警示語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。 故答案為：⑴手機(jī)閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂(lè)化等弊端。 ⑵內(nèi)容：癡迷看手機(jī)的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機(jī)看。警示語(yǔ)：放開(kāi)手機(jī)，抬眼看世界。（爭(zhēng)做“抬頭族”，健康我做主；世界那么美，抬起頭看看；不做“低頭族”，青春我做主） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題6．班里準(zhǔn)備舉辦名著《紅樓夢(mèng)》閱讀成果展示活動(dòng)，請(qǐng)你幫助大家解決下面的問(wèn)題。 （1）第一小組搜集了與《紅樓夢(mèng)》有關(guān)的諺語(yǔ)，請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。 ①劉姥姥出大觀園——________②賈寶玉的丫鬟——________③王熙鳳害死尤二姐——________（2）第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)寫的讀書(shū)筆記匯編成專刊《我與〈紅樓夢(mèng)〉》。請(qǐng)為這本?？O(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意） 欄目一：________欄目二：________欄目三：________（3）第三小組組織了“我最喜愛(ài)的紅樓人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)寫出你最喜愛(ài)的一位，并介紹一個(gè)與其相關(guān)的故事。 【答案】 （1）滿載而歸；喜（襲）人；心狠手毒（2）紅樓詩(shī)詞；紅樓藥典；紅樓菜譜（3）示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：賈寶玉——寶玉挨打。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《紅樓夢(mèng)》歇后語(yǔ)的積累答題，注意不要寫錯(cuò)別字。 （2）《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容博大精深，有很多都可以深入研究，如詩(shī)詞、菜譜、制藥、為官等，可以據(jù)此設(shè)計(jì)欄目名稱，如紅樓詩(shī)詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。 （3）根據(jù)對(duì)這部小說(shuō)人物和情節(jié)的積累，從中選擇自己喜歡的一位并介紹一個(gè)與其相關(guān)的故事即可，注意不要張冠李戴。 故答案為：（1）①滿載而歸；②喜（襲）人；③心狠手毒 （2）紅樓詩(shī)詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。 （3） 示例一：林黛玉——黛玉葬花。示例二：賈寶玉——寶玉挨打。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查積累名著歇后語(yǔ)的能力， 歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。它一般將一句話分成兩部分來(lái)表達(dá)某個(gè)含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，歇去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語(yǔ)。解答本題要根據(jù)平時(shí)積累答題，如果實(shí)在沒(méi)積累的歇后語(yǔ)，要根據(jù)歇后語(yǔ)的特點(diǎn)及所給前半部分的內(nèi)容理解分析，寫出后半部分內(nèi)容。 （2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。此類題型屬開(kāi)放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題及平時(shí)對(duì)名著的積累，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 （3）本題考查對(duì)名著人物及情節(jié)的積累。閱讀名著時(shí)要對(duì)名著中的人物、情節(jié)等都要認(rèn)真閱讀，并積累下來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用。7．仔細(xì)讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什么顏色？請(qǐng)闡述理由。150字左右?！敬鸢浮柯? 【解析】【分析】本題考查圖畫解讀。首先明白圖畫的要素和信息，畫面主題，是一位小姑娘面對(duì)汶川地震紀(jì)念館廢墟上飄揚(yáng)的國(guó)旗，若有所思。右上角文字“在廢墟中站立起來(lái)的，不只是倒塌的建筑?！弊笙陆俏淖帧啊?，低矮紀(jì)念碑石可有“2018”數(shù)字。在審清題目要求：仔細(xì)讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什么顏色？請(qǐng)闡述理由。參考示例：給國(guó)旗涂上鮮艷的紅色，熱情 ， 活潑，張揚(yáng)。容易鼓舞勇氣。汶川遭遇地震，中華兒女都捧著一顆紅心，支援救災(zāi)重建，一方有難，八方支援。祖國(guó)母親沒(méi)有忘記汶川兒女，處處涌現(xiàn)血濃于水的親情。根據(jù)提示作答?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題目，要準(zhǔn)確解讀圖畫信息，關(guān)鍵提示語(yǔ)有幾處，右上角文字“在廢墟中站立起來(lái)的，不只是倒塌的建筑?！弊笙陆俏淖帧啊?，低矮紀(jì)念碑石可有“2018”數(shù)字。可以提取關(guān)鍵詞答題：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈的抗?fàn)帯F(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝苦難等。畫面主題是關(guān)于地震、災(zāi)害、危難的內(nèi)容，還可以考慮黑色，黑色代表深沉，壓迫，莊重，神秘，災(zāi)害、苦難、無(wú)情色，是白色的對(duì)比色。有一種讓人感到黑暗的感覺(jué)，如和其他顏色相配合含有集中和重心感。8．“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”如果你向課本的編者推薦一本課外書(shū)（除書(shū)中必考的名著外）作為初中生必讀的書(shū)，你會(huì)推薦哪一本書(shū)？請(qǐng)寫出書(shū)名和推薦的理由，字?jǐn)?shù)在120字左右。 【答案】 《邊城》是沈從文的代表作。它以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸。描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出了人性的善良美好。它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多海內(nèi)外的讀者。 【解析】【分析】本題作答時(shí)，最好是選擇一部學(xué)生要課內(nèi)學(xué)過(guò)的名著來(lái)作答，當(dāng)然也一定要選擇自己最熟悉的一部?？蛇x擇《西游記》這部名著。理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩。示例: 《老人與海》是一部人與大自然搏斗的小說(shuō)，是一部非常具有現(xiàn)實(shí)寓意的文學(xué)經(jīng)典。作者海明威通過(guò)塑造圣地亞哥這一硬漢形象，謳歌了人類的永恒價(jià)值。小說(shuō)寫的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界，留給了我們無(wú)盡的思考。 故答案為：《邊城》是沈從文的代表作。它以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸。描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出了人性的善良美好。它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，生動(dòng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情吸引了眾多海內(nèi)外的讀者。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生微寫作的能力，解答此題要求考生讀懂材料，注意平時(shí)的積累，表達(dá)要簡(jiǎn)潔、連貫，注意字?jǐn)?shù)的限制。9．根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；________，________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。【答案】 欣賞是一抹陽(yáng)光；催開(kāi)含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向） 【解析】【分析】本題題干所提供的句式運(yùn)用了比喻的修辭，兩句每句七個(gè)字，所以要求我們?cè)诜戮鋾r(shí)要做到句式相同，字?jǐn)?shù)盡量一樣，比喻恰當(dāng)，表意清楚，即可。 故答案為：欣賞是一抹陽(yáng)光；催開(kāi)含苞的花