【文章內(nèi)容簡介】 的典型性，要有說服力。如，陶淵明非常愛菊，有一次他把長在菊花旁的牽?；ǘ及瘟耍钠拮雍懿唤?，問道：你為什么把好好的花給拔了？”于是陶淵明說馬上就要到初秋之時了，牽?；ú粫匍L的，而菊花此時是菊花的生長之季，你若不除那大片大片惹人喜愛的牽牛花，那我們的句話就不會開出美麗的花朵?！捌拮勇犃T搖搖頭走了。秋天，一簇簇的菊花爭先開放，路人看見連連稱贊。試想如果陶淵明沒有除掉那惹人愛的牽?；?，怎會得到讓人過目不忘的菊花！所以有舍才有得。 【點評】本題考查學(xué)生的表達(dá)能力?？忌x懂題干材料，歸納材料的中心論點，運(yùn)用平時積累的素材，選擇與論點一致的論據(jù)?？忌谄綍r要注意素材的積累，還要仔細(xì)分析材料。7．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。 “講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕，來自全省21個市的36名選手參加了復(fù)賽與決賽。經(jīng)過激烈角逐，大賽產(chǎn)生特等獎2名，一等獎6名。 決賽選手來自21個市各地各條戰(zhàn)線，以精彩的故事濃墨重彩地歌頌了改革開放、創(chuàng)辦和發(fā)展特區(qū)的偉大成就，塑造并贊美了時代大潮當(dāng)中的弄潮兒、時代精英與勞動驕子們的群像，展現(xiàn)了廣東人民在新時代奮勇爭先的精神風(fēng)貌。（1）標(biāo)題：________ （2）理由：________ 【答案】 （1）“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕。（2）突出活動主題及結(jié)果。 【解析】【分析】（1）本題可分析壓縮導(dǎo)語“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕”一句，即可整理出正確答案。 （2）“講廣東故事、贊發(fā)展成就”是活動的主題，“故事大賽”是活動的形式（類型），“決賽”是比賽的階段，“落幕”是結(jié)果。所以用“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽落幕”作為文章的標(biāo)題適當(dāng)。 故答案為：⑴“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕； ⑵突出活動主題及結(jié)果。 【點評】⑴做本題時，注意標(biāo)題的制作并非越簡短越好，應(yīng)該具體情況具體分析，以準(zhǔn)確、規(guī)范為原則，因稿而異、因版而異，尤其注意不能隨意簡縮。 ⑵標(biāo)題的概述要簡明、扼要，準(zhǔn)確概括內(nèi)容、精神和實質(zhì)。理由要抓住新聞的導(dǎo)語，提取關(guān)鍵詞概述。8．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。 新華網(wǎng)2016年11月13日訊 留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言，容易影響孩子身心健康；對社會而言，則是巨大的潛在危機(jī)。2016年3月份以來，民政部、教育部、公安部在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。結(jié)果顯示，截至2016年11月，全國不滿16歲的農(nóng)村留守兒童共有902萬人，其中90%以上留守兒童分布在中西部省份。【答案】 示例一：（標(biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機(jī) （理由）因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問題，成為潛在的社會危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國留守兒童突破900萬（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查考生擬寫新聞標(biāo)題的能力。考生可根據(jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言容易影響孩子身心健康，對社會而言則是巨大的潛在危機(jī)”提煉關(guān)鍵詞語即可解答。閱讀本則新聞，可知第一句話是導(dǎo)語部分，新聞的主要內(nèi)容應(yīng)從導(dǎo)語部分提煉總結(jié)。據(jù)此填寫理由即可。故答案為：示例一：（標(biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機(jī)（理由）因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問題，成為潛在的社會危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國留守兒童突破900萬（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！军c評】考生要在平時掌握新聞的知識，理解新聞標(biāo)題的要求，掌握標(biāo)題與導(dǎo)語間的關(guān)系，能夠從導(dǎo)語中抓關(guān)鍵詞來提煉標(biāo)題。9．根據(jù)語境，完成任務(wù)。 小明與同學(xué)一起去圖書館看書，見到有幾個穿著又臟又油的工作服的民工叔叔也在那里坐著閱讀書本。小明皺起了眉頭，對同學(xué)說“看看那幾個人，身上那么臟，一股味道，把書都弄臟了，為什么管理人員不把他們請出去呢？”如果你是小明的同學(xué)，你會支持小明嗎？請說說你的看法，要求有觀點，有理由，有條理?！敬鸢浮?小明，我不這么認(rèn)為。民工叔叔一天工作辛苦了還來讀書表現(xiàn)出他們有對知識的渴望，我們不能以外貌去判斷他們能否來看書。而且雖然他們的衣服上比較臟，但不代表他們沒有把手洗干凈，看他們小心翼翼的樣子，也不一定會把書弄臟的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們愛閱讀、抓緊時間學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不能剝奪他們看書的權(quán)利。 【解析】【分析】本題考查的是學(xué)生的口語交際，并且和生活緊密聯(lián)系。在表達(dá)看法時不能脫離原材料，觀點要正確，理由要充分，條理要清楚。 【點評】口語交際看似簡單，實則學(xué)生很容易丟分?；卮鸫祟愵}目首先要認(rèn)真閱讀原材料，理解材料的主要內(nèi)容；其次要擺正觀點，要曉之以理，動之以情，以理服人，以情動人；最后在語言的表達(dá)上要流暢。10．我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動吧。 （1）【青春座右銘】少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢，中國夢。請你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀，________。（2）【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項活動。他已設(shè)計好前兩項，請你幫他設(shè)計第三項。 活動一:講“立志的青春”故事活動二:宣“拼搏的青春”誓言活動三:________（3）【青春接力棒】百善孝為先。一個“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。請仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。 孝親敬長，就是耐心傾聽長輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋長輩的恩澤，________；就是全力實現(xiàn)長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。（4）【青春同路人】朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請?zhí)骄肯旅鎯蓜t材