【文章內(nèi)容簡介】 。語言表達(dá)體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和主張。 ⑶本題考查擬寫地方文化的推薦詞。答題時應(yīng)注意，結(jié)合題目要求，仔細(xì)介紹 一處廣安美景或一種廣安美食 ，語言準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出地方特色。6．根據(jù)材料中李明同學(xué)體育模擬考試成績，幫他制定一份30分鐘課外活動和周末的中考體育訓(xùn)練計(jì)劃。 項(xiàng)目1000米跑（秒）立定跳遠(yuǎn)（米）排球墊球（個）游泳（分秒）合計(jì)成績3：352．27282：30得分10891037體育模擬考試成績登記表姓名：李明 班級：九年（1）班 性別：男________2018年3月20日要求：①目的明確，安排合理；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③130字左右；④不得透露個人信息?！敬鸢浮?目標(biāo)：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠(yuǎn)和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：①每天熱身運(yùn)動五分鐘，排球墊球練習(xí)五分鐘，立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。②周末練習(xí)游泳半小時。③每周一進(jìn)行1000米、立定跳遠(yuǎn)、排球墊球三個項(xiàng)目模擬測試；請?bào)w育老師指正訓(xùn)練方法。 【解析】【分析】本題作答要依據(jù)圖表材料的信息，幫李明同學(xué)制定一份30分鐘課外活動和周末的中考體育訓(xùn)練計(jì)劃。首先要閱讀表格，從表格內(nèi)容來看，李明同學(xué)的“1000米跑”和“游泳”兩項(xiàng)成績已經(jīng)達(dá)標(biāo)，不必刻意加強(qiáng)訓(xùn)練，只要保持即可。而“立定跳遠(yuǎn)”和“排球墊球”還未到達(dá)滿分，需要有意地強(qiáng)化訓(xùn)練。據(jù)此，從要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、具體活動安排來擬寫育訓(xùn)練計(jì)劃。作答時，注意安排活動的合理性，注意活動的時間和要求。答案不唯一，符合要求即可。 故答案為：目標(biāo)：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠(yuǎn)和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：①每天熱身運(yùn)動五分鐘，排球墊球練習(xí)五分鐘，立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。②周末練習(xí)游泳半小時。③每周一進(jìn)行1000米、立定跳遠(yuǎn)、排球墊球三個項(xiàng)目模擬測試；請?bào)w育老師指正訓(xùn)練方法?！军c(diǎn)評】本題考查提取圖表信息。答題時應(yīng)注意，圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，對題中的信息進(jìn)行篩選、分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。這類題將原來單一的文字材料變?yōu)樯鷦?、活潑，圖文轉(zhuǎn)換綜合考查考生對材料的分析能力和語言的概括能力。7．口語交際與語文綜合運(yùn)用 全國25個省區(qū)市共500冊省級版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。該系列教材為國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》科研項(xiàng)目之一，即將面世的25套省級版實(shí)驗(yàn)教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主。中年級段學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》《中國古典詩詞欣賞》等。高年級段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語》《孟子》《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典。課題組專家委員還為每個省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國學(xué)課程之中。（1）請你給上面這則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 （2）在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點(diǎn)?請簡述理由。 【答案】 （1）國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問世。（2）示例一:贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二:反對，開設(shè)國學(xué)教育課，會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 【解析】（1）通讀整個文段，我們可以捕捉到這篇新聞介紹的主要對象是“中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材”，結(jié)果是“年內(nèi)問世”，所以標(biāo)題可以為“國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材年內(nèi)問世”。（2）這是一道開放性試題，對于開設(shè)國學(xué)課這種做法，我們可以贊成，當(dāng)然也可以持反對意見，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)簡述理由即可。如果贊同，可從“國學(xué)課的意義”方面闡述，如果反對，可從“加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”方面闡述。故答案為：（1）國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問世。（2）示例一:贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二:反對，開設(shè)國學(xué)教育課，會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生給新聞消息類擬寫標(biāo)題的能力。新聞標(biāo)題一般采用主謂句，即對象+事件。解答本題時，首先閱讀語段，從語段中提取新聞中的“對象”和“事件”，然后進(jìn)行最簡潔明了的壓縮即可。（2）本題考查學(xué)生陳述觀點(diǎn)理由的能力。答題時應(yīng)注意，要先闡明提出觀點(diǎn)的原因、理由。這樣往往可以使人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的觀點(diǎn)的合理性，為贊同你的觀點(diǎn)打下基礎(chǔ)。陳述觀點(diǎn)要具體明白，理由要充分具有說服力，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不用命令的口氣。8．請閱讀下面文字，用一句話概括出經(jīng)典作品的功能。（不超過40個字） 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化?！敬鸢浮?閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化。 【解析】【分析】這段文字寫的是讀經(jīng)典作品的原因，吟誦詩句，這是對對經(jīng)典之美的體悟；作為一個中國人，閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。組織語言壓縮整理即可，注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為：閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生提煉、概括、壓縮語段的能力及表述能力。解答此類題目可以按以下四個步驟進(jìn)行：①認(rèn)真閱讀全段，標(biāo)出句子個數(shù)；②仔細(xì)分析段內(nèi)句子間的關(guān)系，明確全段中心意思，判斷是否有中心句，刪掉細(xì)枝末節(jié)的句子；③對主要的句子壓縮主干，找出每句的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語；④整理這些關(guān)鍵詞，連詞成句。9．根據(jù)語境，完成任務(wù)。 小明與同學(xué)一起去圖書館看書，見到有幾個穿著又臟又油的工作服的民工叔叔也在那里坐著閱讀書本。小明皺起了眉頭，對同學(xué)說“看看那幾個人，身上那么臟，一股味道，把書都弄臟了，為什么管理人員不把他們請出去呢？”如果你是小明的同學(xué)，你會支持小明嗎？請說說你的看法，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理?！敬鸢浮?小明，我不這么認(rèn)為。民工叔叔一天工作辛苦了還來讀書表現(xiàn)出他們有對知識的渴望，我們不能以外貌去判斷他們能否來看書。而且雖然他們的衣服上比較臟，但不代表他們沒有把手洗干凈，看他們小心翼翼的樣子，也不一定會把書弄臟的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們愛閱讀、抓緊時間學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不能剝奪他們看書的權(quán)利。 【解析】【分析】本題考查的是學(xué)生的口語交際，并且和生活緊密聯(lián)系。在表達(dá)看法時不能脫離原材料，觀點(diǎn)要正確，理由要充分，條理要清楚。 【點(diǎn)評】口語交際看似簡單，實(shí)則學(xué)生很容易丟分?；卮鸫祟愵}目首先要認(rèn)真閱讀原材料，理解材料的主要內(nèi)容；其次要擺正觀點(diǎn)，要曉之以理，動之以