【文章內(nèi)容簡介】 1）此題考查學(xué)生素材積累及概括的能力。建議學(xué)生平時在做閱讀時，要分類積累寫作素材，可以按照時間、國別、身份、內(nèi)容等進行分類。概括時要寫出何人何時為何做何事，結(jié)果怎樣。（2）本題考查學(xué)生擬寫主題語的能力。擬寫主題語，一要做到緊扣主題，二是語言準確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語境綜合思考。形式上可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，使其具有一定號召力和感染力。擬寫時，一定要做到內(nèi)容積極健康，弘揚正能量，要為大多數(shù)人所喜聞樂見。（3）本題考查學(xué)生擬寫 總結(jié)性的發(fā)言的能力。這是一道開放性試題，答題時，要緊扣本次活動的主題進行總結(jié)，語言要簡潔得體，富有激勵性，能鼓舞人，語句通順即可。平時在觀看一些專題電視節(jié)目時，要多留心主持人的語言，多積累。7．綜合實踐活動。 （1）請根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi)) 材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。 材料二:低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為,從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標。 材料三:中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?！?（2）學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合（相關(guān)鏈接）中的知識對其進行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。 相關(guān)鏈接：電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！ 你說：________（3）九三班小文同學(xué)因家中臨時有事，想給班主任梁老師寫一份請假條，請你幫他完成這個任務(wù)。 【答案】 （1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。（2）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。（3）示例： 請假條尊敬的梁老師您好： 因為家中臨時有事，需請假一上午，請批準。請假人：九三班小文2019年5月10日【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細閱讀材料，結(jié)合關(guān)鍵句子“溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化”“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為,從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標?！薄肮?jié)能就是最大的減碳?！庇煤啙嵉母爬纯?。 （2）要求學(xué)生結(jié)合材料，能指出這是大家的責(zé)任；能結(jié)合鏈接知識說明廢舊電池危害之大即可。 （3）要求學(xué)生根據(jù)請假條的格式要求代寫請假條即可。格式要求：稱呼頂格，正文空兩格，署名在上、日期在下。內(nèi)容要求：要交代清楚請假原因、時間，語言得體。 故答案為：⑴ “低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。 ⑵ 示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。 ⑶ 示例： 請假條尊敬的梁老師您好： 因為家中臨時有事，需請假一上午，請批準。請假人：九三班小文2019年5月10日【點評】⑴本題考查了學(xué)生對材料的總結(jié)和概括。注意抓住重點句子的理解作答。 ⑵本題考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。 ⑶本題考查請假條的擬寫。請假條的一般最常用的格式為：標題居中，上款：頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字；正文：請假緣由、起止日期及天數(shù)；下款：標在右下。據(jù)此擬寫即可。8．哭嫁是川北等聚居地獨具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請結(jié)合下面兩則《哭嫁歌》，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面介紹） 同喝一口水井水，同踩巖板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍長成人。日同板凳坐啊，夜同油燈過；織麻同麻籃啊，磨坊同巖磨……今日我要離娘走，臨行再幫娘啊梳把頭。曾記鬢發(fā)野花艷，何時額頭起了苦瓜皺？搖籃還在耳邊響，娘為女兒熬白了頭。燕子齊毛離窩去，銜泥何時得回頭？【答案】 ①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感情）；③語言通俗，口語化；④運用反復(fù)、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強。 【解析】【分析】“哭嫁”，亦稱“哭出嫁”、“哭嫁囡”、“哭轎”等。是漢、土家、藏、彝、壯、撒拉等民族的傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗，即新娘出嫁時履行的哭唱儀式活動?？藜抟话銖男履锍黾薜那鞍雮€月、一個月開始，有的甚至前三個月就已揭開了哭唱的序幕。內(nèi)容主要有“哭爹娘”、“哭哥嫂”、“哭姐妹”、“哭叔伯”、“哭陪客”、“哭媒人”、“哭梳頭”、“哭祖宗”、“哭上轎”等?！案柙~”既有一代代流傳下來的、傳統(tǒng)的，也有新娘和“陪哭”的姐妹們即興創(chuàng)作的。內(nèi)容主要是感謝父母長輩的養(yǎng)育之恩和哥嫂弟妹們的關(guān)懷之情；泣訴歡樂生活即將逝去的悲傷和新生活來臨前的迷茫與不安。也有的是傾泄對婚姻的不滿，對媒人亂斷終身的痛恨。 它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感情）。語言通俗，口語化。運用反復(fù)、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強。 故答案為： ①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細節(jié)表達感情）；③語言通俗，口語化；④運用反復(fù)、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強?！军c評】本題考查根據(jù)材料分析地方藝術(shù)特點。答題時應(yīng)注意，仔細分析《哭嫁歌》的內(nèi)容、藝術(shù)特點，寫一段介紹詞，從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面 分條向外來游客介紹哭嫁歌 。9．下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預(yù)告。請你仔細閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達你的觀點和理由。100字左右。 近日，教育部發(fā)布了《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，其中規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項規(guī)定，同學(xué)們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應(yīng)該關(guān)閉”這個話題展開討論，歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進行播出分享。【答案】 示例1：我認為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉。因為有些同學(xué)經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，其至以泡面當(dāng)正餐，嚴重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康。 示例2：我認為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因為小賣部不僅售賣食品，還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?！窘馕觥?