【文章內(nèi)容簡介】 _，斜暉脈脈水悠悠（溫庭筠《望江南》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓潘略~名句。古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來傳情達意。李商隱在《無題》中，用青鳥傳情表達對愛人的牽掛：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！蓖鯙吃凇洞伪惫躺较隆分?，用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念：①________？________。”劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現(xiàn)對生活的樂觀：②________？________。”【答案】 （1）B,D（2）在乎山水之間也；故園東望路漫漫；留取丹心照汗青；波撼岳陽城；無絲竹之亂耳；過盡千帆皆不是（3）鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】【分析】（1），日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲屠淚先流。C.“生”應改為“升”；？何處無竹拍？“夜”與“處”位置錯誤；，著我舊時裳。后面為“當窗理云鬢，對鏡貼花黃?！保?）（3）古詩文默寫，注意書寫正確，不要有錯別字?！军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．文學文化常識與名著閱讀。 （1）下列有關文學文化常識表述正確的一項是（ ） A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。分“賦”“比”“興”三部分。其中有《關雎》《無衣》《蒹葭》等名篇。B.我國古代男子一般有名有字，《三國演義》中夏侯惇稱主簿楊修為楊德祖，稱字不稱名，是不符合當時社交禮儀的，其中隱含著他對楊修的不敬。C.初中教材中有許多魯迅先生的作品。其中《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》《藤野先生》選自他的散文集《朝花夕拾》，《社戲》選自他的小說集《吶喊》，《故鄉(xiāng)》選自他的另一部小說集《彷徨》。D.《人類群星閃耀時》是奧地利作家斯蒂芬茨威格的傳記名作，它向我們展現(xiàn)了許多決定世界歷史的瞬間，其中有太平洋被歐洲探險者發(fā)現(xiàn)、東羅馬帝國最后堡壘拜占庭陷落、拿破侖兵敗滑鐵盧等內(nèi)容。（2）閱讀下面片段，完成小題。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這一條計好么？”一個應道：“端的虧管營，差撥，兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內(nèi)病患看看重了，太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽得一個道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷?！币粋€道：“再看一看，拾得他兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事?！?（選自《水滸傳》第十回）①畫橫線的“這條計”是指什么計？它“好”在什么地方？②請你聯(lián)系小說《水滸傳》林沖的有關故事情節(jié)談談成語“逼上梁山”的含義。 【答案】（1）D（2）①點燃草料場，燒死林沖。“好”在林沖即使逃脫也免不了死罪。②太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設計陷害他，在忍無可忍、走投無慮的情況下，林沖殺死了前來殺害他的人，上了梁山。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。 【解析】【分析】此題考查文學常識和名著閱讀的相關知識，文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。判斷時要抓目題中的重要信息（人名、地名、物名、情節(jié)點）來解答。?？肌叭保鹤髡呙?、作品名、作品中人物名。（1）為文學常識選擇題型，可使用排除法，逐一排除，A中“賦、比、興”是表現(xiàn)手法，不是種類。B夏侯惇稱主簿楊修為楊德祖，這是朋友的敬稱。C中《故鄉(xiāng)》《彷徨》都選自《吶喊》，故D為正確選項。（2）通讀選段，判斷選段出現(xiàn)的內(nèi)容，結合自己名著閱讀的經(jīng)驗來加以判斷，選段選自選自《水滸傳》第十回林教頭風雪山神廟，“這一條計” 是指他們?nèi)松塘奎c燃草料場，燒死林沖，這條計策好在林沖即使逃脫也免不了死罪。再根據(jù)林沖的處境則可以解釋逼上梁山的含義，要注意包含兩個方面，一是選文內(nèi)的含義，其二是他的引申含義。9．同學們，這學期我們一定認真閱讀了《艾青詩選》，請參與下面兩個活動。 （1）【活動一：我是詩評家】從下列詩句中任選一句，作出批注，寫出自己的閱讀感悟。 ①世界要是沒有光，等于人沒有眼睛，航海的沒有羅盤，打槍的沒有準星。——艾青《光的贊歌》②在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。——艾青《大堰河——我的保姆》（2）【活動二：我是鑒詩人】根據(jù)你對艾青的了解，判斷哪首是艾青的詩，并說明理由。 ①假如我是一朵雪花，翩翩的在半空中瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚。②雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……【答案】 （1）①艾青的詩歌中，光的意象有很重要的位置。光是希望是動力是目標，詩歌用了一個排比寫出了光的重要，我們需要光。②寫了大堰河忙完家務后，對兒時的我細致的照顧，深情的語言體現(xiàn)我對大堰河的感激和懷念。（2）②是艾青的詩歌。艾青的詩歌意象是太陽和土地，蘊藏著愛國激情。艾青筆下的雪無比寒冷，象征中國土地受到嚴酷的壓迫。而徐志摩詩中的雪飄逸輕盈，充滿著浪漫。兩人的詩歌風格并不相同。 【解析】【分析】（1）活動一：本題考查做批注的能力?？梢詮膶懽魇址ǖ慕嵌确治鑫恼碌膶懽魈厣绫扔?、擬人等修辭手法，對比、側面烘托等表現(xiàn)手法；可以從人物的角度歸納人物特性，如對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫；也可以從情理的角度暢談閱讀感受。①適合從修辭的角度分析，“人沒有眼睛，航海的沒有羅盤，打槍的沒有準星”運用了排比的修辭手法，其表達效果是突出強調(diào)?！耙菦]有光，等于……”寫出了光的重要，突出了意象“光”的象征意義：光是希望，是動力，是目標。②適合從人物的角度歸納人物特性及情感，“抱在懷里，撫摸我”運用動作描寫，寫了大堰河忙完家務后，對兒時的我細致的照顧，運用第二人稱，語言包含神情，表達了“我”對細致照顧的大堰河的感激和懷念之情。 （2）活動二：本題考查對詩人及其詩作的了解。艾青，現(xiàn)當代愛國詩人。艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明、土地等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。兩段詩句都運用了意象“雪”，①中的“雪”是“翩翩的”“瀟灑”的、“飛揚”的，是浪漫的雪，不符合艾青的詩風；②中的“寒冷”“封鎖”寫出了雪的無比寒冷，且有艾青詩中經(jīng)常用到的意象“土地”，以此象征中國土地受到嚴酷的壓迫，飽含著作者的愛國激情。由此可見，②是艾青的詩歌?；卮饡r，先作出判斷，再說明理由。 故答案為：⑴①艾青的詩歌中，光的意象有很重要的位置。光是希望是動力是目標，詩歌用了一個排比寫出了光的重要，我們需要光。②寫了大堰河忙完家務后，對兒時的我細致的照顧，深情的語言體現(xiàn)我對大堰河的感激和懷念。 ⑵②是艾青的詩歌。艾青的詩歌意象是太陽和土地，蘊藏著愛國激情。艾青筆下的雪無比寒冷，象征中國土地受到嚴酷的壓迫。而徐志摩詩中的雪飄逸輕盈，充滿著浪漫。兩人的詩歌風格并不相同。【點評】⑴本題考查考生閱讀文章的做批注和對文章內(nèi)容的理解能力。考生要結合語句從不同的角度寫出自己對語句的理解。 ⑵本題考查考生對詩人及其詩作的了解。解答此題要求考生要注意對詩人及其詩歌要廣泛閱讀，了解詩人的獨具特點寫作風格，詩歌常表達的情感。由此進行判斷。10．閱讀下文，回答問題①酒是激發(fā)創(chuàng)作靈感的源泉，酒是（cuī）生詩文書法的（ji224。o）母。自古以來，中國文人就與酒結下了不解之（yu225。n），留下了許多（guī l236。）詩篇與書法珍品。②酒中有少年意氣，王維詩句“①_______________，系馬高樓垂柳邊”，描寫了少年游俠慷慨激昂，暢飲豪談的情態(tài)；酒中有中年曠達，歐陽修謫居滁州，飲少輒辭，“②_______________，在乎山水之間也”，表現(xiàn)了他寄情山水，忘懷寵辱的灑脫。③酒中有生活美景，孟浩然與老友閑話農(nóng)事，“③_______________，_______________，充滿輕松愜意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“④_______________，____________