20xx教導處范文小學美術課堂教學的策略(編輯修改稿)
2025-03-30 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工藝課的靈敏性更大，能夠選擇拼貼、紙工、泥塑、雕刻、織繡等具有鄉(xiāng)土氣息的教學內(nèi)容。在材料的選擇上可更具特色，能夠是溪邊外型各異的卵石、家禽羽毛、秸桿、形狀各異的樹葉、田間地頭的瓜果。這些豐富多彩的工藝課會讓學生真正體驗生活所帶來的樂趣，體驗到藝術的魅力。 案例：《留住秋天》 ?。?）拓印 課前預備：搜集葉脈凸顯的落葉2—3種 活動：選一些葉脈凸顯的落葉涂色拓印 咨詢題：拓印不出花紋?！ √幚矸椒ǎ孩偃~脈不明顯，換葉。②顏料不夠，加顏料。③壓印力度不夠（用力壓印） 咨詢題：畫面不潔?！ √幚矸椒ǎ孩兕伭咸?，應稍加水。②手上不潔凈。③反面涂色時顏料滲到作業(yè)紙上面?！ ∽鳂I(yè)步驟： ?、倨磾[；②交換拼擺；③葉子反面涂色；④拓印?！ 。?）拼貼 課前預備：搜集各種形狀及各種顏色的落葉10—12片?！ 』顒樱哼x幾種好看的落葉拼貼出一幅生動有趣的畫?！ ≡诮虒W色彩知識時，能夠結(jié)合生活中的實例，還能夠通過動手制造的實踐活動來獲得色彩的根底知識，進而提高學生色彩的審美和搭配才能。如：學生服裝的顏色搭配、冷暖比照；制造花手帕等?！ 《?、教學方式的探究改良 多年來，許多地點小學的美術教育受傳統(tǒng)觀念的禁錮，師資力量的缺乏，相應教學設備的落后，使得教學缺少開放性、太機械化。在課程改革的今天，我們應該汲取傳統(tǒng)教學的精華，剔除有悖于新
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