【文章內(nèi)容簡介】 處于中等層次。 針對上述情況，我打算在馬上開場的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：　　 新課開場前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡要復(fù)習(xí)初二學(xué)年的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。　　 教學(xué)過程中盡量采取多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的教育方法。　　 教學(xué)速度以習(xí)慣大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)?！　?新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回憶?！　?堅(jiān)持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(A組)、復(fù)習(xí)題(A組)和自我測驗(yàn)題，學(xué)生做完后老師講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)標(biāo)題?！　?復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模仿試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能純熟運(yùn)用?！　?利用各種綜合試卷、模仿試卷和樣卷考試訓(xùn)練，使學(xué)生逐步習(xí)慣考試，最終習(xí)慣中考并考出好成績?！　?教學(xué)中在不放松36班的同時(shí)，狠抓35班的根底部分。 為了順利完成教學(xué)工作，現(xiàn)初步擬定如下學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表：　　除了以上打算外，我還將可能開展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會實(shí)踐的聯(lián)絡(luò)，鼓舞學(xué)生多觀察、多考慮實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)咨詢題，逐步培養(yǎng) 學(xué)生運(yùn)用書本知識處理實(shí)際咨詢題的才能，注重實(shí)習(xí)作業(yè)?！　∪私贪婢拍昙墧?shù)學(xué)教學(xué)打算(二)　　一、學(xué)情分析　　通過對上學(xué)期檢測分析，發(fā)覺本班學(xué)生存在特別嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平時(shí)成績能夠的學(xué)生根本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想和方法與技巧，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比擬感興趣，另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生由于各種緣故，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后特別遠(yuǎn)，根本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過這幾天對生的理解，我感到教學(xué)工作的開展特別難。期末考試及格和優(yōu)秀人數(shù)有待提高。具理解隨老師學(xué)習(xí)的僅有十幾個(gè)人，許多學(xué)生連最根本的知識也不會，課上也不聽，作業(yè)也交不上來。有的的學(xué)生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了。針對這這個(gè)班的學(xué)生的情況，我一定努力，做好學(xué)生的思想工作，力爭中考獲得好成績?！　《?、教學(xué)思想　　九年級教學(xué)要夯實(shí)根底，培養(yǎng)學(xué)生才能，使今年中考成績穩(wěn)中有升?！　〕跞厴I(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必須面對的咨詢題?！　∶鞔_指導(dǎo)思想　　新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出表達(dá)根底性、普及性和開展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。因此數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)根底知識、根本技能和根本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生構(gòu)成良好的思維才能、較強(qiáng)的綜合才能、創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐才能?！　≌J(rèn)真研究，把握方向?！　≌J(rèn)真研究中考指導(dǎo)書，梳理清晰知識點(diǎn)，把握準(zhǔn)各個(gè)章節(jié)的理解、理解、掌握、靈敏和綜合運(yùn)用四個(gè)層次。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈敏運(yùn)用，老師要對復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，如此就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量?！　∪?、教學(xué)進(jìn)度　　教學(xué)安排教學(xué)到達(dá)的目的　　第14周完成圓的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評?！　〉?周完成統(tǒng)計(jì)可能的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評。　　第67四周繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“根本要求”進(jìn)展第一輪總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)，純熟解答各類根底題，對每個(gè)章節(jié)進(jìn)展測驗(yàn)，檢測學(xué)生掌握程度，促知識穩(wěn)固，力求做到人人過關(guān)?！　〉?9周第二輪總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到開展?！　〉?011周第三輪總復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)展專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與構(gòu)造得以縱深開展?！　〉?213周專題訓(xùn)練。針對不同知識進(jìn)展專項(xiàng)練習(xí)。　　第1416周模仿中考試題進(jìn)展綜合知識模仿訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試才能。　　第17周模仿中考試題進(jìn)展綜合知識模仿訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試才能。四、教學(xué)工作措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目的，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制造總復(fù)習(xí)打算。　　認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)才能上下工夫?！　∽⒅卣n后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)歷?！　〖訌?qiáng)學(xué)校老師與家長、社會的聯(lián)絡(luò)，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！　》e極與其他老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平?！　〗?jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議?！　∫浴皟深^”帶“中間”的戰(zhàn)略不變?！　∽⒅亟虒W(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　九年級時(shí)間特別緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，有要考慮到在九年級下冊時(shí)對初中階段整個(gè)教學(xué)知識進(jìn)展全面，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因此在制定教學(xué)打算時(shí)，一定要留意時(shí)間的安排，同時(shí)要把握好教學(xué)進(jìn)度。　　人教版九年級數(shù)學(xué)教學(xué)打算(三)　　一、學(xué)情分析　　通過對上期末檢測分析，發(fā)覺本班學(xué)生存在特別嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平時(shí)成績比擬突出的學(xué)生根本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃重。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生由于各種緣故，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后特別遠(yuǎn)，根本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從上個(gè)學(xué)期期末測試就能夠看出來，優(yōu)秀率到達(dá)了 15%，但及格率下降到 45%，特別是不及格的學(xué)生中，大部分學(xué)生的成績在 50 分(總分為 120 分)以下?！　《?、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持貫徹黨的十七 大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，接著深化開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的根底知識和根本技能，提高學(xué)生解題答題的才能。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級上冊數(shù)學(xué)