20xx人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-14 22:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、教材分析 這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！ ≡跀?shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的根底上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算才能，以及處理有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際咨詢題的才能。會(huì)處理簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際咨詢題，是小學(xué)生應(yīng)該具備的根本數(shù)學(xué)才能?！ ≡诳臻g與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的教學(xué)過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的根本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步開展?！ ≡诮y(tǒng)計(jì)方面，教材是安排扇形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和處理咨詢題中的作用，開展統(tǒng)計(jì)觀念?！ ≡跀?shù)學(xué)處理咨詢題方面，體會(huì)處理咨詢題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法處理咨詢題的有效性，體會(huì)用代數(shù)方法處理咨詢題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，開展學(xué)生處理咨詢題的才能?！ 〗滩陌才帕藘蓚€(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。 二、教學(xué)目的 理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除、法的計(jì)算方法，比擬純熟地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算?！ ±斫獾箶?shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法?！ ±斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)處理有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢題?！ ≌莆?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓。理解圓周率的意義，探究并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確的計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。 明白圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案?！ ∧茉诜礁窦埳嫌脭?shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)思想?！ ∈箤W(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比擬純熟地進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，可以處理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢題?！ ≌J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單扇形統(tǒng)計(jì)圖，能依照需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?！ 〗?jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理咨詢題的才能?！ ◇w會(huì)處理咨詢題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法處理咨詢題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。構(gòu)成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！ ?體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。 1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好適應(yīng)?！ ∪W(xué)生情況分析 我班原有學(xué)生35人，現(xiàn)轉(zhuǎn)入 5人，共 40人。從去年一年教學(xué)情況來(lái)看本班的學(xué)習(xí)情況較差，特別是作業(yè)適應(yīng)和自習(xí)適應(yīng)，因而必須對(duì)此進(jìn)展培養(yǎng)。兩極分化比擬嚴(yán)峻，因而對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和思想教育也十分重要。另外大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維有了一定的開展，根底知識(shí)掌握比比擬結(jié)實(shí)，有一定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般才能，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主討論才能不高。有相當(dāng)一部分學(xué)生根底知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師催促并輔導(dǎo)。還有一部分比擬認(rèn)真但處理咨詢題的才能較差，只能掌握一些根底知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本期重點(diǎn)確實(shí)是抓好對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情景教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施: 創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 倡導(dǎo)學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)?！ ≌n堂訓(xùn)練方式的多樣化，注重一題多解，從不同角度處理
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