20xx人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期教學(xué)工作，制定教學(xué)工作打算如下: 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，江澤*“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀，堅(jiān)持黨的根本道路，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使本人真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使本人對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民老師?！ 《W(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)3班數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生38人。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不習(xí)慣，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要注重聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的咨詢題，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫(xiě)法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的經(jīng)歷方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械經(jīng)歷的成份較多，理解經(jīng)歷的成份較少，這就不能習(xí)慣七年級(jí)教學(xué)的新要求，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展記法指導(dǎo)?！ ∪?、教學(xué)目的 (一)知識(shí)與技能 、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，理解并關(guān)注這些知識(shí)在消費(fèi)、生活和社會(huì)開(kāi)展中的應(yīng)用?！ ?，從而通過(guò)數(shù)學(xué)咨詢題處理實(shí)際咨詢題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際咨詢題進(jìn)展應(yīng)用?！ ?，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐才能，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣?！ ?二)過(guò)程與方法 、類(lèi)比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)展教學(xué)?！ ?，作好探究性活動(dòng)?！ ?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比、歸納的才能. (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 、社會(huì)的親密關(guān)系，和諧開(kāi)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)。 ，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的根底?！ ∷摹⒔滩恼鹿?jié)分析 第一章《有理數(shù)》 : 對(duì)正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。有理數(shù)的概念及分類(lèi)。相反數(shù)與絕對(duì)值的概念及求法。數(shù)軸的概念、畫(huà)法及其與相反數(shù)與絕對(duì)值的關(guān)系。比擬兩個(gè)有理數(shù)大小的方法。有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律?？茖W(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法?！ ≈攸c(diǎn):有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算 難點(diǎn):混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，對(duì)結(jié)果符號(hào)確實(shí)定及對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解?！ ”菊碌闹R(shí)是本冊(cè)教材乃至整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系的根底，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個(gè)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，能夠說(shuō)這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基?！ 〉诙隆墩降募訙p》 列代數(shù)式，單項(xiàng)式及其有關(guān)概念，多項(xiàng)式及其有關(guān)概念，去括號(hào)法則，整式的加減，合并同類(lèi)項(xiàng)，求代數(shù)式的值?！ ≈攸c(diǎn):去括號(hào)，合并同類(lèi)項(xiàng)。 難點(diǎn):對(duì)單項(xiàng)式系數(shù)，次數(shù)，多項(xiàng)式次數(shù)的理解與應(yīng)用?！ ≌绞呛?jiǎn)單代數(shù)式的一種方式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，表達(dá)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對(duì)數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號(hào)及合并同類(lèi)項(xiàng)是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的根底，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位?！ 〉谌隆兑辉淮畏匠獭贰 ×蟹匠?，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題?！ ≈攸c(diǎn):列方程，一元一次方程的解法， 難點(diǎn):解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程處理實(shí)際咨詢題?！ ∫辉淮畏匠淌菙?shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的根底，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想――方程思想，利用方程思想能夠使許多實(shí)際咨詢題變得直截了當(dāng)易明白，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型。更深化地體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 第四章《圖形認(rèn)識(shí)初步》 、地位及作用 本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形、平面圖形)，以及最根本的圖形――點(diǎn)、線、角等，并在自主探究的過(guò)程中，結(jié)合豐富的實(shí)例，探究“兩點(diǎn)確定一條直線”和“兩點(diǎn)間線段最短”的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)角以及角的表示方法，角的度量，角的畫(huà)法，角的比擬及余角，補(bǔ)角等，探究了比擬線段長(zhǎng)短的方法及線段中點(diǎn)。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認(rèn)識(shí)復(fù)雜圖形的根底，因而，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn):(1)角的比擬與度量。(2)余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì)。(3)直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn):(1)用幾何語(yǔ)言正確表達(dá)概念和性質(zhì)。(2)空間觀念的建立?！ ∥濉⒃?
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