【文章內(nèi)容簡介】 打下基礎(chǔ)。4．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。5．掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。介紹名人事跡，推薦優(yōu)秀讀物，鼓勵學生進行課外閱讀。四至五周第二單元12課時六 從百草園到三味書屋七 月跡八 三顆枸杞豆九 我們家的男子漢十 柳葉兒誦讀欣賞兩小兒辯日黃紗巾寫作口語交際 勸告1．了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；2．能就作品中的人物和事件，展開聯(lián)想，談談自己難忘的童年趣事；3．能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累；4．學會在口語交際中善于抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累。結(jié)合具體的文學作品加深對課文的理解。六至七周第三單元12課時十一人民英雄永垂不朽十二 巍巍中山陵十三 凡爾賽宮十四 短文兩篇黃鶴樓于園誦讀欣賞寫作文筆精華口語交際 話須形象才動人1．了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。2．了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。3．學習記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。4．說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。1．了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。2．學習記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。課外搜集一些介紹中外有名建筑的資料閱讀，交流。八至九周第四單元12課時十五 松鼠十六 松樹金龜子十七 國寶——大熊貓十八 黔之驢誦讀欣賞 古詩三首寫作語文實踐活動野生動物的一次活動名著推薦與閱讀《西游記》1．接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的熱情。2．感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言。3．學習辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。4．學習觀察動物的特點，并能向別人介紹。5．積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的意識，并進行社會宣傳。1．感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言。2．學習觀察動物的特點，并能向別人介紹。課外搜集一些介紹中外珍惜動物的資料閱讀、交流。十周期中復習21課時指導學生復習第一至第四單元。組織學生參加期中考試。復習鞏固第一至第四單元知識，使學生系統(tǒng)地掌握語文知識。通過扎實的訓練提高學生的語文能力。系統(tǒng)地掌握語文知識，提高學生的語文能力。組織學生開展語文復習方法交流活動。十一至十三周第五單元12課時十九 三個太陽二十 錄音新聞二十一 “神舟”五號飛船航天員出征記二十二 新聞兩篇人民解放軍百萬大軍橫渡長江中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行誦讀欣賞 七子之歌寫作語文實踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流專題荷1．了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。2．了解消息、通訊的特點和一些基本常識。3．體會新聞語言的簡潔、生動、準確。4．學習網(wǎng)上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。5．熟悉新聞制作的過程。6．掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]與人交際的能力。7．體驗新聞工作者的艱辛。1．了解消息、通訊的特點和一些基本常識。2．體會新聞語言的簡潔、生動、準確。3．學習網(wǎng)上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。開展朗讀讀報剪報活動。為班級小報寫消息。十四至十五周第六單元12課時二十三 毛澤東詞二首沁園春 雪卜算子 詠梅二十四 古代詩詞三首木蘭詩觀刈麥破陣子二十五 現(xiàn)代詩二首回延安再別康橋二十六 歌詞三首我的中國心在希望的田野上黃河頌誦讀欣賞古詩三首寫作1．在第六單元 詩詞拔萃 的學習中，喜歡詩詞作品，在課后學習中能主動閱讀自己喜愛的詩人、詞人的其他作品。2．能熟練地使用古漢語詞典，掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。3．能在教師的指導和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關(guān)系。4．能在對詩詞的學習欣賞、品味中，提高文學鑒賞能力。5．積極參加賽詩會，編手抄報、壁報等活動，在活動中進一步熱愛詩詞，提高文學素養(yǎng)和品位。1．能熟練地使用古漢語詞典，掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。2．能在對詩詞的學習欣賞、品味中，提高文學鑒賞能力。開展古今詩詞朗誦、默寫活動。開展愛國歌曲演唱比賽活動?？蓢L試為自己的宿舍、班級、學校寫宿舍歌、班歌、校歌。十六至十九周期末復習35課時指導學生復習第一至第六單元。組織學生參加期末考試。復習鞏固第一至第七單元知識，使學生系統(tǒng)地掌握語文知識。通過扎實的訓練提高學生的語文能力。系統(tǒng)地掌握語文知識，提高學生的語文能力。組織學生開展語文復習方法交流活動。第四篇：2014春七年級書法教學工作計劃阿科中學2014年春七年級書法教學工作計劃18181818188班科任教師：黃學輝一、指導思想書法歷史悠久，博大精深，書法教學有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平有很大的益處?！督逃筷P(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，切實加強學生的寫字教學和輔導工作。提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對學生來說，教師要特別關(guān)注學生認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對學生的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。二、課程教學目標在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導學生寫出一手漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際都起著積極的作用。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、教學要求加強課堂四十五分鐘硬筆、軟筆教學，認真上課備課，課后加強訓練等教學手段，不斷強化學生對書法的訓練力度。課堂中多滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確立“做字先做人”這一教學原則。努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。開辟學生書法作品展示臺，定期或不定期更換學生書法作品；積極組織學生參加各級書法比賽，積累參賽成果。四、教學進度（1—10周硬筆楷書教學；1118周軟筆楷書教學）第1周：：介紹文房四寶及書法習慣要求()第3周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字(一)——點(豎點,提點,撇點)； 橫(長橫,短橫,左尖橫)第4周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字(二)_____ 豎(垂露,懸針)；撇(斜撇,長撇)第5周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字(三)_____ 捺(平捺,斜捺)第6周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字(四)_____ 折(折)第7周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字(五)____ 提第8周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字（六）——鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第9周：鋼筆楷書筆畫的寫法及對應的字（七）——鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第10周：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。作品展示第11周：毛筆楷書筆畫的寫法(一)_____點(豎點,提點,撇點)； 橫(長橫,短橫,左尖橫)第12周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)____豎(垂露,懸針)；撇(斜撇,長撇)第13周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)____ 捺(平捺,斜捺)第14周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——折()第15周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)____提第16周: 毛筆楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第17周: 毛筆楷書筆畫的寫法(七)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)第18周: 組合筆畫,練習獨體字；期末綜合考評2014年3月10日第五篇：七年級數(shù)學教學工作計劃精選七年級數(shù)學教學工作計劃四篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的七年級數(shù)學教學工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。七年級數(shù)學教學工作計劃 篇1一、學生情況分析本期擔任七年級1班數(shù)學教學工作，該班男生30人，女生26人，共有學生56人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不