20xx教案歌唱二小放牛郎精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如何樣變化的呢？欣賞第五、六、七段。師：二小犧牲了，人們的心情變得如何樣了？那是用什么樣的速度和力度來演唱的呢？完好地欣賞《歌唱二小放牛郎》三、編創(chuàng)與活動(dòng)：師：同學(xué)們，請(qǐng)大家按照?qǐng)D片和歌中二小的故事，來編創(chuàng)并表演情景劇《歌唱二小放牛郎》。學(xué)生分組編創(chuàng)。學(xué)生表演。四、小結(jié)：從歌聲中，我們感遭到了人們對(duì)王二小的無限崇敬和思念，事實(shí)上在新中國的道路上還有許許多多如此的英雄。有捐軀炸碉堡的董存磊，有決然走向敵人鍘刀的劉胡蘭，還有誓死不屈的狼牙山五壯士，這確實(shí)是我們的抗日小英雄王二小，他們都為了人民的解放，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出了本人珍貴的生命，他們的鮮血染紅了艷麗的五星紅旗，可他們卻永遠(yuǎn)活在了我們的心中。五、學(xué)吹豎笛復(fù)習(xí)：7 和6的指法新學(xué)：5的指法篇二：歌唱二小放牛郎教案篇三：《歌唱二小放牛郎》教學(xué)《歌唱二小放牛郎》教學(xué)設(shè)計(jì)單 位：唐山市半壁店育才姓 名：劉佳一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析《歌唱二小放牛郎》是冀教版第五冊(cè)課文中的一篇課文，是一首已譜成曲目廣為傳唱的歌，英雄青年王二小的故事被傳唱至今，從中理解王二小機(jī)智、英勇同敵人作斗爭的精神以及敵人的兇殘無情，體會(huì)今天幸福生活來之不易。通過學(xué)習(xí)課文，留意體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，體會(huì)課文不同的表現(xiàn)手法，并留意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去。（二）教學(xué)對(duì)象分析由于課文內(nèi)容與學(xué)生的生話實(shí)際有一定的間隔，在教學(xué)前、我重點(diǎn)考
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