20xx少先隊工作范文芻議在中隊活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:33 本頁面
【文章內容簡介】 。 結合雛鷹爭章等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動的核心，具有創(chuàng)新思維的人，就好像掌握了打創(chuàng)始新寶庫的金鑰匙。而人的思維、才能是從現(xiàn)實世界中來的，實踐活動越有成效，獲得知識就越豐富，思維也就越敏捷。傳統(tǒng)的少先隊活動，往往是輔導員設計活動，輔導員總結，少先隊員像是教師手中的“木偶”，輔導員怎么樣輔導，少先隊員就怎么樣行動。青年兒童對新異、奇特的東西總是具有濃重的興趣輔導員要擅長提出富有啟發(fā)性的咨詢題，創(chuàng)設能引起探究的情境，引導他們本人去尋找答案。能夠給一些內容，放手讓少先隊員們設計活動方案，鍛煉他們制造的才能。盡管由于少先隊員們的生活視野、知識領域還比擬狹窄，但他們的設想往往既新奇又大膽的?！ ±纾涸谏蠈W期的雛鷹爭章活動中，少先隊員們在輔導員指導下，集思廣益，設計出豐富多彩的小隊爭章活動。有興趣型的圍繞“自學章”設計出“歡樂爭章棋”的少先隊活動；有知識型的圍繞“愛國知識章”進展的“澳門知識成語賽”；有活動型的圍繞“體育章”開展拔河競賽。這些都是少先隊員本人設計的活動，充分展示了少先隊員的制造才智，從這些活動中看到
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