在勞技攝影教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力(編輯修改稿)
2025-05-13 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 影術(shù)的發(fā)展。從我國清代開始攝影術(shù)的普及在社會實踐中的應(yīng)用，及清代皇家影史慈太后的真實面像，到抗日戰(zhàn)爭時期日本帝國主義侵略我國，我國人民慘遭殺害的歷史見證。再加上學(xué)校百年的變遷和發(fā)展，五十年代的校友的影集。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代攝影術(shù)在科學(xué)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用等等，整個攝影技術(shù)的發(fā)展過程，都是教學(xué)過程中的有利教材。選擇一些貫串著攝影技術(shù)的發(fā)展和愛國主義教育照片，利用數(shù)字信息拷貝在計算機的文本文件中。用《ACDSee》組合畫面的功能，把攝影資源縮小或放大，通過投影的方法展示在課堂上，提供給學(xué)生參考觀賞。在一節(jié)課的時間里通過幾十張投影片，一一展現(xiàn)在學(xué)生眼前，形象直觀地讓學(xué)生清楚地了解，攝影技術(shù)的發(fā)展。明確到攝影技術(shù)的藝術(shù)感染力和現(xiàn)實見證的實際意義及攝影技術(shù)的快速發(fā)展。同時利用投影啟發(fā)誘道學(xué)生的思路朝創(chuàng)新方向發(fā)展。引發(fā)學(xué)生的疑問和問題。如問題有：如何深動地體現(xiàn)攝影作品的藝術(shù)感？任何讓攝影作品來體現(xiàn)現(xiàn)實情景和問題的見證。學(xué)生看到世界上最大的照相機，攝影為什么要用巨大的照相機？討論結(jié)果：因為當時攝影技術(shù)的落后,攝影技術(shù)還沒有用到感光材料底片技術(shù)，用的是銀板曝光的方法?，F(xiàn)在街上的大廣告是用大照相機拍的嗎？討論結(jié)果：不，隨著現(xiàn)代攝影技術(shù)的發(fā)展不需要怎么大的照相機了，這要用一張小小的底片就能得到任意大小的照片。學(xué)生看到攝影技術(shù)的發(fā)展，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的信心，怎樣來著手創(chuàng)作作品，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)后，想創(chuàng)作那類攝影作品等等。根據(jù)學(xué)生的問題加以分析，課堂上提供引導(dǎo)素材，讓學(xué)生帶著問題查閱書籍、動手實驗、互相討論、或者辯論、自行得到解決問題，注意鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)性。從而增強確定其解決問題的信心確定學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)有明確的目標意識，對自己所要達到的學(xué)習(xí)要求及其社會價值有
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