在勞技攝影教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力-文庫(kù)吧
2025-04-01 22:37 本頁(yè)面
【正文】 的積累和能力發(fā)揮的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是各種能力的綜合反應(yīng)。學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的技巧和方法。人的一生只有通過(guò)創(chuàng)新，才能不斷的改造自己、提高自己，才能更好地適應(yīng)自然界和人類社會(huì)的發(fā)展變化。一、 發(fā)揮影術(shù)資源 誘發(fā)創(chuàng)新意識(shí)在教與學(xué)的過(guò)程中利用攝影技術(shù)資源引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，不拘泥于書本，不迷信于權(quán)威，不依循于常規(guī)，而是以己有的知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)踐，獨(dú)立思考，大膽探索，標(biāo)新立異，別出心裁，積極提出自己的新思想，新觀點(diǎn)，新思路，新設(shè)計(jì)，新意圖等舉有特色的見解。這里的“新”，不僅指新發(fā)現(xiàn)，也指新發(fā)展，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都能揭示新原理和新發(fā)現(xiàn)的思路，只要把存在他人已揭示的原理和發(fā)現(xiàn)的方法應(yīng)用于不同的問(wèn)題上，就是一種創(chuàng)新思路。特別是我們的中學(xué)生，顯然不能要求他們像科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家那樣創(chuàng)新。勞技攝影技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，首先從攝影的基礎(chǔ)教學(xué)開始，發(fā)揮攝影技術(shù)資源的內(nèi)在魅力，引發(fā)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，去摸索探索照片中的意境、構(gòu)圖以及審美方面的奧秘，讓學(xué)生形成推崇出新，追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)，學(xué)生才可能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，樹立創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，釋放創(chuàng)新激情。在教學(xué)中利用電教媒體結(jié)合教學(xué)的方法，在常規(guī)教學(xué)中目前已是較為普遍的教學(xué)方法了，利用計(jì)算機(jī)投影教學(xué)也是一種較實(shí)用的教學(xué)工具，將攝影作品畫面用數(shù)字信號(hào)的模式來(lái)展示有突道特效果。攝影的第一課就是“攝影技術(shù)的發(fā)展”。在這一課中，歷史跨度大，攝影作品資源廣泛，從公元二千四百年前我國(guó)攝影的基本原理《墨經(jīng)》著作記載的小孔成像，球面鏡聚焦到18世紀(jì)世界上最早期的攝
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