20xx兒歌仿編教案精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計成了練聲活動，在這個環(huán)節(jié)中幼兒十分歡樂，與小動物(老師扮演)的互動較好，接著就自然而然引出了大老虎這個角色，從唱關(guān)于老虎的歌曲過渡到老虎布置任務(wù)，幼兒分組進(jìn)展仿編歌曲，最后評出優(yōu)勝隊，都圍繞情境展開活動。幼兒園的小孩特別好動，假設(shè)整個活動讓小孩們坐著他們確信坐不住，因而我采納這種情境的設(shè)計，讓幼兒在走走、唱唱、跳跳中學(xué)習(xí)特別適宜幼兒也便于進(jìn)展音樂教學(xué)，讓幼兒在喜聞樂見的教學(xué)活動中情趣盎然的學(xué)習(xí)。大班幼兒的競爭認(rèn)識較強(qiáng)，用小組競賽的方式鼓舞幼兒進(jìn)展仿編活動起到了特別好的效果，并充分發(fā)揮了幼兒的團(tuán)結(jié)精神。總的來說，幼兒對該活動仍然比擬感興趣的，假設(shè)在活動中能夠運用電化教學(xué)，制造出森林的背景，小動物制造成動畫，小朋友一定會更感興趣，效果一定會更好的。篇二：小班《小白鵝》仿編兒歌教案小白鵝小班語言活動名稱：小白鵝（仿編兒歌）活動目的：1. 體驗仿編兒歌的歡樂。2. 學(xué)習(xí)兒歌(重點)，并嘗試用本人的經(jīng)歷仿編兒歌（難點）。3. 有安靜傾聽的適應(yīng)，并能大膽用語言表達(dá)?；顒宇A(yù)備：小白鵝手指偶一套、場景圖一張、操作卡一套、小花貓拼圖一套不同動物的桌面教具六套（分別有媽媽和五個寶寶）活動過程：一、故事引入。出示場景圖，邊操作圖卡邊講述故事：“今天，白鵝媽媽帶著它的五個寶寶小白鵝們出門游玩，小白鵝們在院子里跑跑跳跳的玩得好歡樂，跑到大樹下，忽然就不見了。媽媽急得四處叫，嘎嘎嘎，我的寶寶們?nèi)チ四睦锬?？”提征詢，你們明白小白鵝們躲到哪里去了嗎？“哦~ 原來小白鵝們躲到了大樹下，可把媽媽給急壞了?！薄拔逯恍“座Z聽到了媽媽的叫聲，抓緊跑回了家。”二、學(xué)習(xí)手指謠兒歌。師：老師把這個故事編成了一首特別好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！“五只小白鵝，跑跑又跳跳，跑到大樹下，忽然不見了，媽媽急得叫，嘎、嘎、嘎，五只小白鵝，趕快跑回家。”（老師邊做手指謠邊念兒歌）。師：想不想和小白鵝們做游戲呀！把你們的小手伸出來，有幾只小白鵝呀，我們一起數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，有幾只呀？好，五只小白鵝要開場游戲
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