兒歌長城教案(編輯修改稿)
2024-10-28 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、愉快)，是啊，老師也有同樣的感覺，那么，你們能把這種心情加上動(dòng)作表演出來嗎？（能）那我們現(xiàn)在四人小組里練習(xí)表演，然后老師找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)表演，好嗎？（好）開始吧（先在小組里試著表演，再個(gè)別上臺(tái)表演）同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)太好了，老師都想給你們送一份禮物獎(jiǎng)勵(lì)你們了！（大屛出示老師寫給孩子們的兒歌）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課件上有他們的照片，還發(fā)現(xiàn)兒歌中的花朵指的是他們自己，還發(fā)現(xiàn)這首兒歌是老師寫給二（1）班的全體學(xué)生的。）同學(xué)們，你們被感動(dòng)了嗎，我都被我自己感動(dòng)了，我太了不起了，都會(huì)編兒歌了，我相信我的學(xué)生一定也很棒，也一定會(huì)編出人人都喜歡的兒歌，你們行嗎？（行）那我們就來個(gè)比賽，看看哪一組的同學(xué)編得。（大屛出示圖，根據(jù)圖創(chuàng)編兒歌）同學(xué)們，讀兒歌可以讓我們認(rèn)識(shí)很多字，積累很多詞語，體會(huì)到兒歌帶給我們的無限樂趣，明白了很多的道理，還可以讓我們體驗(yàn)到讀兒歌的幸福和快樂，因此，同學(xué)們還要繼續(xù)讀兒歌，享受兒歌，享受快樂的學(xué)習(xí)生活。老師還有一個(gè)小小的建議：如果同學(xué)們?cè)俳o兒歌分分類就更好了，比如：蔬菜類、生活用品類、交通工具類等等，這樣我們背兒歌的思路就更清晰了，這也是我們下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望同學(xué)們?cè)谡n下以小組為單位做好準(zhǔn)備工作，相信同學(xué)們會(huì)做得很好！課外閱讀指導(dǎo)課親近兒歌快樂學(xué)習(xí)授課人：楊艷紅第五篇：兒歌教案一年級(jí)閱讀拓展：美麗的春天——讀兒歌、編兒歌一、設(shè)計(jì)意圖：兒歌是低年級(jí)孩子喜歡的閱讀文體，通過淺顯易懂、朗朗上口的語言，讓孩子或了解一些道理，或認(rèn)識(shí)一些事物，很受兒童的喜愛。在這次讀書月活動(dòng)中，我們一年級(jí)組根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以“美麗的春天”為主題，尋找一部分描寫春天的兒歌，讓孩子們通過閱讀來認(rèn)識(shí)春天，知曉春天大自然的特點(diǎn)，同時(shí)通過兒歌的誦讀來擴(kuò)展他們的閱讀量。在閱讀過程中我們還想指導(dǎo)學(xué)生能模仿所讀的兒歌，進(jìn)行仿寫，目的想通過仿寫兒歌，提高學(xué)生對(duì)語言的感受力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，也提高他們閱讀的興趣。二、朗讀篇目。春天是這樣來的 叮咚，叮咚，小溪試了試清脆的嗓子。啊，春天是唱著歌來的。呼拉，呼拉，柳枝彎彎柔軟的腰。啊，春天是跳著舞來的。泉水 泉水叮叮叮，唱歌大山聽，一滴泉水一個(gè)音，長的滿山草青青。春天在哪里 春天在哪里？ 春天在枝頭，春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。春雨春雨沙沙沙，唱歌小花聽，一滴小于一個(gè)音，唱得花兒羞紅了臉。暖風(fēng)春天的風(fēng)，是暖暖的。吹過小草，小草變暖了。吹過小樹，小數(shù)變綠了。吹向?qū)殞?，寶寶長高了
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