20xx年高中信息技術(shù)24網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索教學(xué)案例教科版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，而不是逐條的去死記。【講授方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)式任務(wù)一：從校園網(wǎng)的“學(xué)科資源庫(kù)”欄目中，找一下歷年信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽的題目；再試著用搜索引擎查找一下同樣的內(nèi)容。任務(wù)二：從校園網(wǎng)中自己選擇數(shù)據(jù)庫(kù)，查找一下有關(guān)素質(zhì)教育的管理制度；同時(shí)也比較用搜索引擎查找出的內(nèi)容。 對(duì)兩種方法進(jìn)行比較：查出的結(jié)果哪一種專業(yè)性更強(qiáng)？權(quán)威性高？分類體系更好？存取效率更高？在線訪問(wèn)故障率更低？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合自己的操作，看看能不能得出以下結(jié)論：1．網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介?、糯颂幹饕附?jīng)過(guò)精心組織的提供網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。 ?、茢?shù)據(jù)庫(kù)中收錄的信息資源專業(yè)性強(qiáng)，主題明確，檢索的相關(guān)性高。?、琴Y源入庫(kù)前，需進(jìn)行嚴(yán)格的定向篩選，質(zhì)量比較高，具有較高的權(quán)威性。?、葦?shù)據(jù)庫(kù)中的資源被有效地分類和標(biāo)識(shí)，按照一定的分類體系進(jìn)行了精心的組織，存取的效率比較高?！、蓴?shù)據(jù)庫(kù)需要軟件硬件支撐，可提供穩(wěn)定可靠的在線訪問(wèn)，故障率低。2．網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)信息檢索的一般過(guò)程⑴明確信息檢索的目標(biāo)；⑵提煉相應(yīng)的關(guān)鍵詞；⑶輸入關(guān)鍵詞，提交檢索需求，執(zhí)行檢索；⑷瀏覽檢索結(jié)果，必要時(shí)進(jìn)行二次檢索。 使用多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)（本章重點(diǎn)）【 設(shè)計(jì)思想】如果用命令式的方法來(lái)要求學(xué)生完成什么樣的任務(wù)，很難激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)械钟|情緒，所以此處我采用請(qǐng)同學(xué)們“求助”的方法來(lái)為學(xué)生布置任務(wù)，讓同學(xué)們根據(jù)我不同興趣愛(ài)好，“幫助”我從網(wǎng)上更好的尋找資料。分五組，每組布置一個(gè)主題，分別幫助我尋找專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】要求學(xué)生要掌握如何在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行信息的檢索，要了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的多樣性，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中信息資源的有效性；要了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)是我們?cè)诰W(wǎng)上獲取信息的一個(gè)重要來(lái)源。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生著重從資源獲取的角度來(lái)審視數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)值，而不是對(duì)內(nèi)容本身；要讓學(xué)生知道正規(guī)的數(shù)據(jù)庫(kù)很多是采用收費(fèi)服務(wù)的方式。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生注重遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)合法地獲取數(shù)據(jù)庫(kù)的資源，從而從整體上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師活動(dòng)：（目標(biāo)：使學(xué)生明確任務(wù)）求助：老師有很多的興趣愛(ài)好，喜歡音樂(lè)、喜歡讀書、喜歡購(gòu)物、喜歡旅游，當(dāng)然更喜歡自己從事的教育事業(yè)，經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上尋找一些關(guān)于這些方面信息，可是老師自己知道的數(shù)據(jù)庫(kù)太少了，請(qǐng)同學(xué)們幫老師個(gè)忙，找一些好的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)介紹給老師好嗎？ 布置任務(wù)：分成五組，分別幫助老師查找有關(guān)這五個(gè)方面的數(shù)據(jù)庫(kù)。然后請(qǐng)每個(gè)組的代表來(lái)
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