20xx年高中語(yǔ)文2詩(shī)兩首名師導(dǎo)航新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 她的顏色，連同她的太息與惆悵，莫不帶有可望而不可即——執(zhí)著追求但又無(wú)法把握的象征意味。詩(shī)人就這樣表達(dá)了他追求美好理想的信念是徒勞的那種孤苦心情。，/正如我輕輕的來(lái)；/我輕輕的招手，/作別西天的云彩。 剖析：寫(xiě)久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬(wàn)千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”，顯得節(jié)奏輕快，旋律柔和優(yōu)美，使讀者仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。既抒發(fā)了依依不舍的淡淡的憂愁，又為全詩(shī)定下了哀而不傷的感情基調(diào)。，/不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻間，/沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 剖析：“天上虹”倒映在清泉中，二者交相輝映，康河更加美麗；而美夢(mèng)“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷。大約是回國(guó)幾年的所見(jiàn)所聞粉碎了作者初別康橋時(shí)的理想，現(xiàn)在再返康橋，重新尋夢(mèng)來(lái)了，散發(fā)出一縷淡淡的哀傷?！皦?mèng)”給人的感覺(jué)一般是輕盈的、縹緲的，然而詩(shī)人的康橋之夢(mèng)居然用了“沉淀”一詞，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)康橋記憶之深重。 本詩(shī)不同于一般的離別詩(shī)。一般的離別詩(shī)，送別的對(duì)象都是人，而本詩(shī)是“西天的云彩”“康橋”。告別的對(duì)象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒暄叮嚀的俗套，句中的清泉、虹、夢(mèng)給人清新飄逸之感。二、重點(diǎn)語(yǔ)段，/是夕陽(yáng)中的新娘；/波光里的艷影，/在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，/油油的在水底招搖；/在康河的柔波里，/我甘心做一條水草！ 剖析：這里是寫(xiě)在四五月間的艷麗的黃昏，夕陽(yáng)的余暉把康河岸邊的垂柳鍍上了一層金色，那婀娜多姿的柳條兒隨風(fēng)搖曳，她倩麗的影子倒映在瀲滟的水波之中，宛若一位嬌艷柔美的新娘。在康河清粼粼的水波里，散布著綠油油的水草，它們隨著和風(fēng)微波輕輕地起伏蕩漾，好像在向岸邊休憩的人們多情地招手?？岛拥纳嫌?，河身曲折多灣，那里有聞名的拜倫潭，傳說(shuō)當(dāng)年詩(shī)人拜倫常在那兒游玩，天上的彩虹穿過(guò)榆樹(shù)濃密的綠陰映入清澈的潭水，彩虹、清泉糅雜在一起，潭中五色斑斕，像夢(mèng)境般幽美。 “招搖”：常含貶義，常與“過(guò)市”連用；另有“招遙”一義。用“招遙”寫(xiě)水草，顯現(xiàn)出無(wú)拘無(wú)束、自由
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1