20xx年高中語(yǔ)文1沁園春長(zhǎng)沙同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)完《景陽(yáng)岡》這篇課文后，老師問(wèn)大家有什么感想。小剛站起來(lái)怒氣沖沖地說(shuō)：“武松竟然如此殘忍地對(duì)待我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我感到十分氣憤。”30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)基礎(chǔ)知識(shí)，全都相同的一項(xiàng)是（ ）（ｚｈōｎɡ） 中意 中看 惡語(yǔ)中傷 中流砥柱（j236。nɡ） 勁敵 遒勁 疾風(fēng)勁草 剛勁挺拔（yīnɡ） 應(yīng)屆 應(yīng)許 應(yīng)對(duì)如流 應(yīng)有盡有（xiǎn） 鮮見 鮮有 寡廉鮮恥 屢見不鮮解析：A項(xiàng)中“中意、惡語(yǔ)中傷”的“中”均讀“ｚｈ242。ｎɡ”，C項(xiàng)“應(yīng)對(duì)如流”的“應(yīng)”讀“y236。nɡ”，D項(xiàng)“屢見不鮮”的“鮮”讀“xiān”。答案：B（ ）／昔／崢嶸／歲月／稠 ，糞土／當(dāng)年／萬(wàn)戶侯／萬(wàn)山／紅遍，層林／盡染 ／蒼茫／大地，誰(shuí)／主沉浮解析：A項(xiàng)，“往昔”是個(gè)完整的短語(yǔ)，誦讀時(shí)中間不能停頓。詩(shī)歌的誦讀節(jié)拍有“二音節(jié)”和“三音節(jié)”之說(shuō)，但誦讀詩(shī)歌時(shí)，首先要注重詩(shī)句整體語(yǔ)意表達(dá)的完整，不可拘泥于音節(jié)的多少而把短語(yǔ)強(qiáng)行拆開。答案：A，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(1)教育部在2004年秋季全面實(shí)行了一項(xiàng)重大的政策措施，即對(duì)義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”的收費(fèi)辦法，并施行聽證公開制度，把收費(fèi)置于社會(huì)輿論的___________之下。(2)微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)___________解決的嚴(yán)重問(wèn)題。(3)發(fā)生在西班牙的“311”事件___________喚起了全歐洲對(duì)死難者的同情和對(duì)恐怖主義的憎恨，___________使歐洲停止了類似的“雙速歐洲”之類的爭(zhēng)吵。 亟待 不但／反而 亟待 不但／也／也 ／反而解析：監(jiān)控：監(jiān)督控制；監(jiān)督：查看并督促。據(jù)（1）句語(yǔ)意，此句應(yīng)選用“監(jiān)督”。急需：緊急需要；亟待：急迫地需要。解決“微生物‘偷渡’到太空并在空間繁殖”的問(wèn)題應(yīng)是“急迫需要”解決的問(wèn)題，故本處應(yīng)選“亟待”。(3)句是并列關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)選“不但／也”；而“不但／反而”表示的是“反向遞進(jìn)”的關(guān)系。答案：B，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ），不僅使“國(guó)力牌名襪”在上海市場(chǎng)一鳴驚人，而且影響了上海人對(duì)襪品的消費(fèi)觀念，推動(dòng)了上海襪品行業(yè)的革命。B.《2010年高考資訊》的主編人員是由教育部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、高考專家組成員、中國(guó)教育報(bào)資深記者等組成的?！稊啾成健帆@第63屆金球獎(jiǎng)最佳劇情類影片、最佳導(dǎo)演、最佳劇本、最佳歌曲四項(xiàng)大獎(jiǎng)。，編得有適當(dāng)?shù)膹椥?，確保落實(shí)基本要求，又能夠適應(yīng)部分學(xué)生進(jìn)一步提高的要求。解析：A項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，“國(guó)力牌名襪”應(yīng)放在“不僅”前，并去掉“使”。B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪去“由”和“等組成的”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“編得
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