20xx年班主任工作范文班會(huì)教育路在何方班會(huì)淡化現(xiàn)象分析(編輯修改稿)
2025-03-15 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題的隨意性和盲目性。也確實(shí)是說(shuō)：班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過(guò)程，必須依照實(shí)際情況有目的、有認(rèn)識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思，使其工作有一定的計(jì)劃性和針對(duì)性。例如：初一突出“養(yǎng)成教育”，就要側(cè)重開(kāi)展“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，恪守標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)和社會(huì)公德教育；初二突出“成長(zhǎng)教育”，就要側(cè)重開(kāi)展生理、心理及素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)；初三突出“理想教育”，就要側(cè)重開(kāi)展振興中華，立志成才的教育。同時(shí)，也要注重班會(huì)方式的靈敏性，故事會(huì)、辯論、討論、競(jìng)賽等等都可用于班會(huì)教育，讓學(xué)生在生動(dòng)爽朗的活動(dòng)的遭到潛移默化的妨礙。如此的班會(huì)，學(xué)生們喜愛(ài)，班主任自然也會(huì)感到其樂(lè)無(wú)窮?！ ∪?、繁重的教學(xué)壓力對(duì)教育興奮點(diǎn)的抑制。確實(shí)，對(duì)老師的評(píng)價(jià)是以成績(jī)的好壞為主要依照的，老師嘛，教書(shū)畢竟依然第一位的。但是，咨詢題的關(guān)鍵是傾注一定的精力用于教育，是否就牽制了學(xué)生成績(jī)的提高？假如學(xué)生的思想不純、紀(jì)律不嚴(yán)、正氣缺乏，班級(jí)的學(xué)風(fēng)自然也不會(huì)非常好，學(xué)生學(xué)做人尚恐不及，又怎能有勤奮學(xué)習(xí)的好趨勢(shì)呢？ 四、檢查、標(biāo)準(zhǔn)的力度有待加強(qiáng)。由于種種傳統(tǒng)的要素，對(duì)班會(huì)課的標(biāo)準(zhǔn)不夠多，整改不夠嚴(yán)，以致越來(lái)越多的班主任都把敷衍班會(huì)看作是一件非常正常的事情，甚至是被默許的個(gè)人操作，缺乏對(duì)本身精益求精的追求。 如何才能處理這些咨詢題呢？ 首先要加強(qiáng)迫度建立，嚴(yán)格檢查評(píng)價(jià)。以制度為保障是標(biāo)準(zhǔn)班會(huì)過(guò)程的重要手段，首先
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