20xx年教導處范文綜合實踐活動課程實施方案(編輯修改稿)
2025-03-15 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要調(diào)整時與學生協(xié)商適當調(diào)整。學生可在本班組建小組，也可跨班組建小組，臨時不倡導跨年級、跨學校、跨地區(qū)組建小組。關(guān)于組內(nèi)分工。一是課題分工，即每個組員都要主動承擔一部分相對獨立的課題工作，有時機真正參與課題研究；二是角色分工。即每個組員都要承擔一個角色，如組長、文書、材料治理員、信息技術(shù)員、報告人、辯論人等，既各展所長，又親密配合，以支持組內(nèi)活動的順利開展。 研究性學習的課程設(shè)置 研究性學習三年共計15個學分。基于高中生學習興趣的特點、學校課程治理等要素考慮，一般要求每生一年級一個課題，二、三年級一個課題，第一個課題5學分，第二個課題10學分。時間安排：采取集中與分散相結(jié)合的方法。高一年級一個課題（5學分），時間不少于90課時；高二、三年級一個課題（10學分），時間不少因而180課時?！ ⊙芯啃詫W習的學分認定 由年級長初步認定，綜合課程學分認定小組確定。具備以下條件，可得到學分：①有符合要求的課題方案；②研究過程記錄完好；③有課題研究成果報告；④有三級（自評、組評、師評）合格評估結(jié)論；⑤到達規(guī)定的課時。對確認結(jié)果有異議的，由校課程指導中心復議?！ ⊙芯啃詫W習課程治理 研究性學習課程在學校綜合實踐活動領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開展，詳細由學校教研室和教務科負責下施行，選題指導委員會負責學生研究性學習的課題確定，指導老師對研究性學習全過程負責。 ?。ǘ┥鐣嵺` 社會實踐施行的一般步驟 社會實踐施行的根本過程如下；分析學校與社區(qū)資源及需求——擬定社會實踐的施行計劃——開展社會實踐的相關(guān)培訓——施行社會實踐活動——指導學生進展活動反思——評價學生的活動表現(xiàn)，給予學分?！ ∩鐣嵺`的內(nèi)容 指廣義的社會實踐，包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括： ?。?）校內(nèi)自我效勞性勞動：培養(yǎng)生活技能和主人翁認識，如日常勞動衛(wèi)生工作、日常生活技能競賽活動和值周班勞動（以行政班為單位）?！ 。?）軍訓：進展軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育?！ 。?）參觀和郊游：配合學校的主題月活動，組織專題的參觀調(diào)查活動。 ?。?）德育基地活動：充分利用本地德育資源，建立法制教育基地、歷史文化教育基地、科技教育基地、國防教育基地和現(xiàn)代工業(yè)教育基地，定期組織實踐活動。 ?。?）社會調(diào)查：抓住焦點、熱點咨詢題，利用課余、假期時間，進展環(huán)保、社情國情民情等調(diào)查，引導學生關(guān)注社會?！ 。?）社團活動：參加1—2個校內(nèi)學生會社團部登記的社團活動或校外合法社團活動。 ?。ㄗⅲ孩傺芯啃詫W習的專項調(diào)查活動、社會調(diào)查等不在社會實踐范圍；②學校日常教育活動，如升旗儀式、班會課、三操一活動、節(jié)日紀念活動、行政班的主題活動等不在社會實踐活動課程范圍之內(nèi)，應列入班級考勤范圍；③科技節(jié)、體藝節(jié)等也不列入，其競賽獲獎成績直截了當記入《成長報告單》）。 社會實踐的組織方式 由學校統(tǒng)一組織，以行政班或小組為單位。依照需要選擇，以小組為單位活動的（第6項適用），每組不
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