小學(xué)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-09-02 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有發(fā)展，科技研究領(lǐng)域才有所突破，研究成果才能立足于世界民族之林。 （ 4）學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難，教師給予適當(dāng)幫助，但不能急于 求成、包辦代替，應(yīng)導(dǎo)航指路，教給方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手去解決問(wèn)題，依靠自己的力量，越過(guò)障礙，知道自身的價(jià)值和自身的意義，從而更愿意深入、更持久的投入到學(xué)習(xí)中去。 （ 5） 教師在活動(dòng)中不能 “ 授人以魚 ” ，而是要 “ 教人以漁 ” ，培 養(yǎng)學(xué)生 的自學(xué)能力，更重要的是應(yīng)傳授 “ 養(yǎng)魚技術(shù) ” ，使之終身受益無(wú)窮。 探索發(fā)現(xiàn)、拓展提升 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探索與發(fā)現(xiàn)，在探索 研究過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)圍繞某一主題或一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題來(lái)展開。教師的主要任務(wù)不是給出現(xiàn)成的答案，而是為學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)和幫助，讓學(xué)生通過(guò)自己的探索和調(diào)查，解決實(shí)際問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法和技巧。 實(shí)施要點(diǎn)： （ 1）通過(guò)多種方式組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、考察、社會(huì)調(diào)查以及實(shí) 驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，激活學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備，誘發(fā)探究動(dòng)力。 （ 2）使學(xué)生利用 現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過(guò)多種渠道在開放性的情 境中自覺收集加工和處理信息的能力。 （ 3）協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，掌握科學(xué)探究的基本方法， 注重啟發(fā)思路，提供線索，不能把學(xué)生的探究引入一個(gè)已有的結(jié)論。 （ 4）對(duì)學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，注重探究學(xué)習(xí)過(guò)程，不能完 全看結(jié)果，結(jié)果可能是多種答案。注重知識(shí)、技能的綜合應(yīng)用和各種研究問(wèn)題的方法的掌握，不能只看掌握知識(shí)量多少。注重在探索活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)和感悟，不能只看別人傳授知識(shí)掌握多少。注重探究過(guò)程和方式的
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