20xx年教導(dǎo)處范文小學第二學期教導(dǎo)處工作計劃_0(編輯修改稿)
2025-03-15 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)對”。一是學歷層次的提升，鼓舞青年老師參加高學歷的進修，為老師進修提供方便；二是接著落實好師徒結(jié)對活動，通過互相聽課，師傅對徒弟的示范指導(dǎo)，徒弟模擬移植等，促進青年老師的快速成長；三是積極組織校本培訓，加強老師對學生進展心理輔導(dǎo)的才能，提高老師網(wǎng)絡(luò)信息的處理才能，不斷提高老師使用信息技術(shù)結(jié)合教學、提升課堂質(zhì)效的才能。加強老師個人博客治理，進一步促使教育博客成為老師專業(yè)成長的精神家園。（2）注重骨干老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得區(qū)級“雙名三優(yōu)”的老師“指路子、壓擔子”。從課堂教學、教學質(zhì)量、教科研水平和師徒結(jié)對四個層面讓他們充分發(fā)揮作用，為校級骨干的構(gòu)成、學校的后續(xù)開展奠定根底。 3．合作交流本學期除接著借托管學校之力外，將接著開展與周邊兄弟學校的結(jié)對活動，借鑒其他學校的經(jīng)歷，采取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教誨處的治理才能，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（三）教學常規(guī)治理：常抓不懈、追求精細化沒有好的治理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學期教誨處依照學校的標準要求，積極進展層層負責制，明確教誨處、教研（備課）組以及老師的職責，有效開展各項工作。1. 嚴把“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”五個關(guān)。備課：老師備課要有材料，積極鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)進展材料搜索和利用。加強集體備課，在備課中突出老師個人的兩次備課，突出本人的個性化教學風格。三年內(nèi)老師必須備詳案，有效監(jiān)控電子備課的質(zhì)量，要求各組老師在教研組長的引導(dǎo)下開展實在有效的課堂教學研究活動。備課的操作流程規(guī)定：（1）通讀教材。（不能教一課備一課）（2）通讀《課程標準》要求。（3）閱讀別人成功的案例與有用的做法。（4）獨立考慮，發(fā)揮本人的優(yōu)勢，撰寫教學預(yù)案。（5）及時修正教案，提高備課質(zhì)量。上課：本學期接著以“隨堂課”“評比課”“示范課”為根本抓手，積極推進課堂教學研討活動。老師一學期聽課不少于10節(jié)，職初老師每學期不少于20節(jié)，接著恪守周一行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，教誨處分管教誨每學期不少于40節(jié)，鼓舞跨學科聽課。作業(yè)：老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)關(guān)于學生掌握“雙基”的重要作用。接著抓好作業(yè)量的操縱，保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學生動口動筆的時間不少于10分鐘，當堂的作業(yè)必須當堂完成，回家作業(yè)量要有操縱。要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理（特別情況除外）。期初各教研組對作業(yè)標準修正良行統(tǒng)
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