20xx教導處范文教導處工作計劃六_0(編輯修改稿)
2025-03-30 04:25 本頁面
【文章內容簡介】 性作業(yè)，注重實踐性、應用性。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一標準要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，老師修改符號要醒目、標準，起示范典范作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。每位老師要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目的，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教。各任課老師要把“轉差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，輔導方式務必做到耐心和細致，忌過多的否認和批判，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進展確信和表揚，努力使每位學生在原有根底上有所進步。要建立 “結對幫困”制度，努力做好轉差工作。學生成績的評定要表達公平、公正，符合學生實際，讓學生做到勝不驕，敗不餒，鼓舞上進。（二）。以隨堂聽課、課堂教學調研的方式理解老師的教學行為，以不定期檢查備課筆記的方式理解老師的備課態(tài)度（集體備課的老師著重檢查個性表達和教后反思），以突擊抽查的方式檢查作業(yè)修改情況、錯題訂正情況。對在常規(guī)檢查中存在咨詢題的老師將實行跟蹤檢查。五星級老師的備課筆記將在適當的時候集中進展展覽。要加強對《讀書筆記》和《各年級習作教學目的系列訓練指導意見》落實情
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