20xx年教導(dǎo)處范文第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨立備課，要求老師在集體備課根底上，結(jié)合本身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進展“二次備課”，實在提高進展設(shè)計水平。要求老師備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，心中有目的，眼中有學(xué)生、手中有方法，表達課程改革和素養(yǎng)教育的目的和任務(wù)。教誨處將深化關(guān)注備課組活動，每周至少一次參加備課組活動。關(guān)于較薄弱備課組實行半月聽制度，每兩周進展一次聽評課，促進其教學(xué)質(zhì)量提升。三、搭建專業(yè)平臺，提升課堂效益組織中青年老師教學(xué)根本功競賽活動，為更多老師提供成長、研討的平臺，著力提高老師專業(yè)化素養(yǎng)。接著組織好示范課、研討課、匯報課、隨堂課的聽評課工作，接著聚焦試卷講評中學(xué)法指導(dǎo)的研究，開展教研組試卷講評課教學(xué)展示交流，推進學(xué)法指導(dǎo)工作。加強教學(xué)資源庫建立。教誨處計劃面向全體老師開展“如何使用教學(xué)資源庫”輔導(dǎo)一次，推進老師全員參與，把“積極參與資源庫建立”納入到對教研組、備課組、老師個人的考核指標中，并適時評選優(yōu)秀集體與個人。本學(xué)期建立目的定為“教案全、習(xí)題精、全員用”。接著深化錄像課工作，接著開展課堂中“教與學(xué)的時間分配”調(diào)研，協(xié)助老師理性認識如何處理“教”與“學(xué)”之間的矛盾，提升老師課堂教學(xué)的有效性。深化教學(xué)質(zhì)量評估工作。以平時檢測和期中、期末測評相結(jié)合的原則，使檢測在整個教學(xué)過程做到常規(guī)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)評估與階段性抽測的有機結(jié)合。同時，對每一次測試進展客觀、全面、標準的分析，要從試題難易度、考察的知識與才能要求、學(xué)生做題中存在的咨詢題以及通過試題反映出老師教學(xué)中的咨詢題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶
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