20xx年政教處范文班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料班主任必須要完成的兩項(xiàng)重要任務(wù)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一元錢投進(jìn)了捐款箱。百萬富翁投進(jìn)了一千元。從錢的數(shù)量上看，富翁的捐款是乞丐的一千倍，但乞丐捐的是他的全部家檔，富翁捐的是他家檔的千分之一。你說誰更有愛心？因而，同學(xué)們，愛心是不能用金錢衡量的，不管你捐多少，都是你的愛心的表達(dá)。愛心無價(jià)。因而捐款時(shí)我們班小孩都特別積極，不管錢多錢少，都小心翼翼地捧著一顆心來，然用將沉甸甸的愛心投進(jìn)捐款箱。（2）利用一些文學(xué)作品對學(xué)生進(jìn)展濡染。我們要求我們的小孩要多讀書，讀好書，好讀書，確實(shí)是由于文學(xué)作品對人的精神領(lǐng)域的妨礙是極其深遠(yuǎn)的，因而，我們不僅要建議小孩多讀一些優(yōu)秀書籍，還要將我們讀到的優(yōu)秀文章與同學(xué)們分享。比方《愛之鏈》，作為文學(xué)作品，愛之鏈的結(jié)尾有點(diǎn)戲劇性，作品中生活困頓的男主人公協(xié)助了一位老者，沒有要老人的一點(diǎn)酬勞；這位老者在一個(gè)小餐館中用餐，看到餐館生意慘淡，餐館的女主人又眼看要消費(fèi)，急需用錢，因而付給了餐館女主人一張大面額鈔票，餐館女主人接過這張大額鈔票，進(jìn)屋找零錢。等她出來后，看到的不是等著找零的老人，而是如此一張便條：“你不欠我什么，有人曾經(jīng)協(xié)助過我，就像我如今協(xié)助你一樣。假如你真想報(bào)答我，就請不要讓愛的鏈條在你這兒中斷?！鼻傻锰貏e，這位餐館女主人正是曾協(xié)助過老者的那位男子的妻子。如此的結(jié)尾確信是作者的一個(gè)藝術(shù)處理，它向讀者傳達(dá)了如此一種理念：當(dāng)每一個(gè)人都能無私地去協(xié)助別人的時(shí)候，每一個(gè)人都有可能得到別人無私的協(xié)助。除了讓小孩明白這個(gè)道理外，我們還能夠把老者留下的那張字條作為班級文化的一部分，張貼在我們的班級內(nèi)，讓每一個(gè)協(xié)助過別人的小孩和遭到別人協(xié)助的小孩都從中遭到啟迪。人教版二年級有篇課文叫《我不是最微小的》，也是對小孩進(jìn)展愛心教育的素材。課文中薩沙一家人在雨中互讓雨衣，最后雨衣給了薩沙，大家都說薩沙是最微小的，結(jié)果薩沙看到路旁的薔薇花在雨中瑟瑟發(fā)抖，因而把雨衣披在了薔薇花的身上，并驕傲地說：“如今，我不是最微小的了！”能夠協(xié)助別人，這是特別令人驕傲的事情！這是他們一家人的價(jià)值觀。假如我們四周能多一些像薩沙一家一樣的人，我們的小孩就會(huì)在這種氣氛的熏染下，逐步將關(guān)愛微小者當(dāng)成一種適應(yīng)。要是如此的話，社會(huì)上可能就會(huì)少一些兇殺案了。今年七月九號，陜西洛南發(fā)生了一起極其殘忍的兇殺案。一名年僅七歲的孩童被別人用石頭活活砸死。作案人是一名二十一歲的男子和一名十四歲的女孩。殺人緣故是七歲男童不小心把豆?jié){灑到他們身上了。假如這名大男孩和這個(gè)女小孩有一點(diǎn)點(diǎn)良知，有一點(diǎn)點(diǎn)愛心，他們還能對手無縛雞之力的男童做出如此另人發(fā)指的罪惡來嗎？所以，他們的罪惡不全是我們教師的責(zé)任，但也不能說教師們一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任也沒有。我想
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