20xx年政教處范文班主任培訓資料淺談班主任家訪的藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面對家長不明白該說些什么。不管是什么樣的家長，都是同樣的方法，如此的家訪所以是不會有好的效果的了。班主任在家訪的時候，也應(yīng)該是“一把鑰匙開一把鎖”，要留意依照不同的家庭類型采取不同的交談方式：1．關(guān)于有教養(yǎng)的家庭，這類家長在教育子女上有本人的一套方法，他們對子女的寬嚴適度，在教育子女上，講究用科學的方法。對此類家長，由于本身具有較高的文化素養(yǎng)，教育子女的方法又比擬得當。因而在交談時，能夠?qū)W生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分確信和采納他們的合理化建議，并適時提出本人的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。2．關(guān)于溺愛型的家庭，這類家庭的家長,對小孩的任何要求都予以滿足,能夠說是百依百順,而且對本人子女的缺點,錯誤往往會隱瞞包庇,而且對小孩與其他學生發(fā)生矛盾時,這類家長的思想工作是比擬難做的,因而在交談時，更應(yīng)先確信學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真誠的欣賞和表揚，然后再適時指出學生的缺乏。要充分尊重學生家長的感情，確信家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對小孩成長的危害，耐心熱情地協(xié)助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要包庇本人的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。能夠舉一些例子加以說明，通過事例的闡述，．關(guān)于放任不管型的家庭，此類家長沒有認識到子女的開展前途,認為本人的子女在學習上毫無希望。因而班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到小孩的開展前途，激發(fā)家長對小孩的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對小孩的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對小孩的妨礙，使家長明白，小孩生長在一個缺乏愛心的家庭中是特
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