20xx政教處范文班主任學習材料教師如何幫助學生樹立學習的信心(編輯修改稿)
2025-03-26 00:23 本頁面
【文章內容簡介】 轉變教育觀念，熱愛學生熱愛學生是獲得良好教育效果的根底。老師對學生的愛不能局限于優(yōu)等生，而是面向全體學生，更要厚愛學困生，“讓每一個學生都抬著頭走路”?！坝H其師、信其道”，心理相融，情感相通，和諧的師生關系才能使教育發(fā)生作用?！傲_森塔爾”效應充分說明了，老師對學生的良好期待，能使學生加強自決心和上進心，對學生開展具有推進和引導作用。2．正確認識自我，給予成功時機成功對人的開展具有鼓舞作用，對學習困難的學生，要努力為他們制造更多的時機和條件，多給予他們成功的時機。讓他們從點滴的進步中，感受成功的喜悅，進一步樹立自決心。（及時表揚?。┤纾浩綍r上課時一些較簡單、容易的咨詢題，盡量給他們答復，讓他們在同學們面前也能表現本人。進展測驗前，對他們進展個別的輔導，甚至一些測驗題能夠讓他們事先做一遍，測驗時使他們的成績也能及格，讓他們感到成功的愉悅。學習成績差的學生，動手才能并不一定差，在做教學活動時非常明顯的表現出來。在這種時候，老師要及時確信他們，讓他們認識到“我能行”，克服自卑的心理。3. 激發(fā)學習興趣，消除畏懼心理興趣是學好知識的重要要素，能激發(fā)學生的學習動機。要讓學生對學習產生興趣，關鍵在于老師要把知識教得“有趣”。在學期開場學習的第一節(jié)課，首先讓學生明白將學些什么，學了有什么用，通過一些有趣的實驗，生動的講解，讓學生明白“有趣”、“有用”
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1