20xx年探討提升初中英語寫作教學策略論文(編輯修改稿)
2025-03-09 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 和學生日常生活相關的課文, 因此, 先讓學生熟背課文, 在充分理解課文的基礎上模仿其句子、格式與內容進行寫作。例如, 學習了Tom′s Family這一課后可以布置My Family的寫作。
3. 看圖或按提示詞寫作
這是初中英語寫作訓練中最為常用的一種訓練方式。教師利用題目所給的一些畫面, 要求學生看圖說話, 或根據所提供的關鍵詞, 按照一定的框架寫下來。這種寫作要求學生的邏輯思維嚴密, 上下文緊湊連貫。在文章中, 學生應學會正確而恰當?shù)剡\用過渡詞、關聯(lián)詞等。如敘述一件事情的發(fā)展過程, 用first, second, third, then, later, finally等。表轉折關系時, 用but, however, although等。
4. 自由式寫作
在學生讀到七年級或八年級階段, 已積累了一定數(shù)量的語言素材, 此時教師應鼓勵他們進行自由式寫作, 如寫書信、日記或通知便條等。
三、熟悉體裁, 掌握格式, 認真審題, 確定主干
英語寫作中
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