20xx年探討提升初中英語寫作教學(xué)策略論文(編輯修改稿)
2025-03-09 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和學(xué)生日常生活相關(guān)的課文, 因此, 先讓學(xué)生熟背課文, 在充分理解課文的基礎(chǔ)上模仿其句子、格式與內(nèi)容進(jìn)行寫作。例如, 學(xué)習(xí)了Tom′s Family這一課后可以布置My Family的寫作。
3. 看圖或按提示詞寫作
這是初中英語寫作訓(xùn)練中最為常用的一種訓(xùn)練方式。教師利用題目所給的一些畫面, 要求學(xué)生看圖說話, 或根據(jù)所提供的關(guān)鍵詞, 按照一定的框架寫下來。這種寫作要求學(xué)生的邏輯思維嚴(yán)密, 上下文緊湊連貫。在文章中, 學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用過渡詞、關(guān)聯(lián)詞等。如敘述一件事情的發(fā)展過程, 用first, second, third, then, later, finally等。表轉(zhuǎn)折關(guān)系時, 用but, however, although等。
4. 自由式寫作
在學(xué)生讀到七年級或八年級階段, 已積累了一定數(shù)量的語言素材, 此時教師應(yīng)鼓勵他們進(jìn)行自由式寫作, 如寫書信、日記或通知便條等。
三、熟悉體裁, 掌握格式, 認(rèn)真審題, 確定主干
英語寫作中
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