20xx年大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程創(chuàng)新研究(編輯修改稿)
2025-01-26 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高度相似的課程設(shè)置理念，以及缺乏精確的學(xué)科定位，導(dǎo)致大部分院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系設(shè)置出現(xiàn)了同質(zhì)化傾向，沒(méi)有立足高校自身優(yōu)勢(shì)和地方產(chǎn)業(yè)需求的特殊性，從而走向泛專業(yè)化的誤區(qū)。泛專業(yè)化的課程設(shè)置不符合當(dāng)前地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)需求。因此，應(yīng)用型大學(xué)要提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育質(zhì)量，需要細(xì)分不同行業(yè)需求，清楚認(rèn)識(shí)到企業(yè)行業(yè)對(duì)營(yíng)銷人才所需專業(yè)知識(shí)與能力特征，能滿足地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，與其他院校形成差異化定位。
，不能與線上線下融合的大環(huán)境接軌
目前市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)使用的教材，以《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程為例，內(nèi)容多以美國(guó)菲利普?科特勒的《市場(chǎng)營(yíng)銷原理與實(shí)踐》為基礎(chǔ)改編而成，美國(guó)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是基于制造業(yè)發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的，具有美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的邏輯和路徑，但是中國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展路徑、發(fā)展模式與美國(guó)迥異，且中國(guó)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟(jì)也蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷需在實(shí)體經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行，而市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)的更新滯后于行業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)中國(guó)市場(chǎng)特色。若以此課程內(nèi)容培養(yǎng)營(yíng)銷人才，學(xué)生畢業(yè)后不宜適應(yīng)市場(chǎng)需求。在院校應(yīng)用轉(zhuǎn)型之前，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教師以理論研究為主，缺乏業(yè)界經(jīng)歷，講授內(nèi)容很少涉及企業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)生僅掌握營(yíng)銷學(xué)相關(guān)理論與運(yùn)行模式，與實(shí)際社會(huì)發(fā)展相脫離，對(duì)其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力造成影響，因此改革市場(chǎng)營(yíng)銷教育，提高市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)質(zhì)量，是刻不容緩的艱巨任務(wù)。
，實(shí)踐效果不佳
目前市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)模式主要由理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐構(gòu)成，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)。很大一部分應(yīng)用型大學(xué)受制于師資力量和財(cái)政力量，無(wú)法建立大型仿真實(shí)驗(yàn)室，使得實(shí)訓(xùn)教學(xué)無(wú)法達(dá)到理想效果。讓大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐本是應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的重要途徑，然而現(xiàn)實(shí)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐多集中在第八個(gè)學(xué)期進(jìn)行，由于學(xué)生自主在外尋找實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)崗位是否對(duì)口，實(shí)習(xí)過(guò)程如何，學(xué)到哪些知識(shí)，應(yīng)用能力有無(wú)提高等等，實(shí)習(xí)過(guò)程缺乏監(jiān)督，成效如何無(wú)法掌握，這種實(shí)習(xí)很難達(dá)到理想效果。另外，地方院校所擁有的社會(huì)資源有限，很難為學(xué)生找到理想的實(shí)習(xí)單位，很大程度上影響了實(shí)習(xí)效果。因此，應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際發(fā)展，注重與地方企業(yè)建立更緊密的關(guān)系，積極探索更多元的實(shí)踐模式。
3市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程設(shè)置的建議
與研究型大學(xué)不同，應(yīng)用型大學(xué)在人才培養(yǎng)上不但注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而且也注重專業(yè)理論的講授，突
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