【文章內(nèi)容簡介】 裝飾設(shè)計員（初、中、高級）證書、裝飾美工（初、中、高級）職業(yè)技術(shù)證書、預(yù)算員資格證書等。從以上的信息來看，我們學(xué)校目前最缺的是師資力量。我知道學(xué)校已經(jīng)在培養(yǎng)雙師型教師隊伍，那是否只設(shè)一試驗班，在學(xué)工民建的基礎(chǔ)上增選幾門專業(yè)性較強的裝飾工程課程（比如：Photoshop、AotoCAD、3DMAX等軟件應(yīng)用、造型基礎(chǔ)、裝飾工程制圖、裝飾材料等等），作為增設(shè)裝飾工程技術(shù)專業(yè)的過度呢？第三篇：裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程調(diào)研報告裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程調(diào)研報告一、專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想本專業(yè)設(shè)立的指導(dǎo)思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進理論教學(xué)內(nèi)容，完善實踐教學(xué)環(huán)境，以加強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養(yǎng)：一是基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、語言能力、信息能力、實踐能力等；二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計能力、展覽展示設(shè)計能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個層次的能力共同整合為職業(yè)能力。二、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的社會需求裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的社會需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告》中作了詳盡分析。就目前我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐而言，無論哪個地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對裝飾設(shè)計有了更高的要求。這為裝飾設(shè)計專業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會對人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢，確定專業(yè)方向，進一步加強與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)由原來單純的室內(nèi)設(shè)計向展覽展示、模型制作適當拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢，使它具有較強的生命力，取得較快地社會效益和擴大影響，能為社會培養(yǎng)短缺和急需的應(yīng)用技術(shù)人才。三、研究基礎(chǔ)2000年裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國家職業(yè)標準為方向設(shè)置的，側(cè)重于平面裝飾；2003年裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程體系經(jīng)過調(diào)整，側(cè)重于建筑裝飾藝術(shù)，2005年裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程體系結(jié)合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設(shè)計員〉的國家職業(yè)標準設(shè)置了性的課程體系。四、專業(yè)特色在制定本專業(yè)教學(xué)計劃時，堅持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過對專業(yè)的培養(yǎng)目標進行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計劃時，將專業(yè)的培養(yǎng)目標再具體分解為3個子目標：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標是對準了國家職業(yè)標準，根據(jù)職業(yè)崗位的各項職責提出的，而每項職責又包含若干項任務(wù)。把完成職責的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專項能力。一種職業(yè)能力是由若干項綜合能力組成的，而一項綜合能力又是由若干種專項能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ椖芰Φ男纬捎侄夹枰囟ǖ睦碚撝R。上述目標分析和職業(yè)能力知識的分析工作，由本專業(yè)教學(xué)管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會，經(jīng)過共同討論來完成。組織教學(xué)特色專業(yè)教學(xué)改革的重點之一是實踐教學(xué)改革。裝飾藝術(shù)專業(yè)建立了螺旋上升的實踐教學(xué)體系，進行模塊化教學(xué)，專業(yè)對準職業(yè)，著力體現(xiàn)專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性、教學(xué)內(nèi)容的實用性、教學(xué)過程的實踐性。改善學(xué)生專業(yè)面過窄，知識結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會適用性不強的現(xiàn)狀。具體分三個模塊：第一模塊為室內(nèi)設(shè)計模塊的技能訓(xùn)練。主要有：室內(nèi)綜合設(shè)計、裝飾材料和預(yù)算、室內(nèi)外速寫與效果圖技法、室內(nèi)計算機輔助設(shè)計等。第二模塊為展覽展示模塊的技能訓(xùn)練。主要有：展具設(shè)計、展示標志和版面設(shè)計、展示陳列設(shè)計、展示空間設(shè)計與模型制作、展示計算機輔助設(shè)計、裝飾美工等。第三模塊為模型制作模塊的訓(xùn)練。主要有：建筑識圖、模型材料的選用與加工、計算模型縮放比例、制定模型制作工藝流程、制作模型等實習(xí)實訓(xùn)的特色培養(yǎng)能力必須給學(xué)生實踐的機會，除了一般學(xué)習(xí)理論和實操之外，要大力建設(shè)實訓(xùn)基地，改善教學(xué)環(huán)境，充實實習(xí)和實訓(xùn)內(nèi)容。課程設(shè)置的改革，除了在教材上有與之相適應(yīng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的變化外，在教學(xué)環(huán)境和條件上，應(yīng)該有與之相適應(yīng)的改善。通過和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位掛鉤，建立校外實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境中頂崗學(xué)習(xí)。在助學(xué)院校的學(xué)習(xí)中，利用仿真實訓(xùn)技術(shù)開發(fā)模擬職業(yè)崗位的實訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)過程中按模塊進行實訓(xùn)。本專業(yè)根據(jù)職業(yè)教學(xué)特點通過實施教改，在助學(xué)校學(xué)習(xí)的半年中，不斷加大了實踐課程的安排力度，重點提高學(xué)生的動手能力。在課程安排上，突出具備就業(yè)競爭力的課程學(xué)習(xí)，如室內(nèi)設(shè)計模塊（6周共計108課時），開設(shè)了拓展學(xué)生能力的課程：如展示設(shè)計和裝飾美工模塊（3周共計54課時）；模型制作（9周共計162課時）。這些課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生就業(yè)面，提高競爭力方面將取得較好的效果。第四篇：建筑裝飾工程技術(shù)建筑裝飾工程技術(shù)建筑裝飾工程技術(shù)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設(shè)計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能。培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，能從事建筑裝飾設(shè)計、裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程監(jiān)理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主要課程建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)課程包括：建筑工程制圖、素描、速寫、色彩、建筑裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、平面與立體構(gòu)成、裝飾工程概預(yù)算、室內(nèi)設(shè)計與表現(xiàn)等、建筑制圖與CAD、建筑美學(xué)、3DMAX、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾工程造價、建筑裝飾工程施工組織、建筑裝飾工程招投標等。武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作專業(yè)，培養(yǎng)具備學(xué)習(xí)，實踐能力的人才。主要課程課程詳細介紹： 建筑工程制圖包括投影知識，建筑形體表達法與施工圖，電氣圖，軸測圖，計算機繪圖等。熟練掌握Photoshop、AotoCAD、3DMAX等軟件應(yīng)用。素描速寫介紹素描一般常識，以石膏幾何體寫生、靜物寫生、石膏像寫生、人物頭像寫生、生活場景速寫、人物半身像寫生、人體速寫為素描教學(xué)基本程序，其中包括植物寫生、動物寫生、風(fēng)景寫生，以培養(yǎng)造型能力，使學(xué)生在感覺、知識、技能三方面得到較為系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)空間整體意識和正確地作畫方法；學(xué)習(xí)基本的透視、解剖知識、正確地掌握作畫步驟，使學(xué)生具有一定的造型能力。色彩色彩畫是在素描教學(xué)基礎(chǔ)上的又一門專業(yè)基礎(chǔ)課。以水彩、水粉為主要手法，學(xué)習(xí)內(nèi)容靜物、風(fēng)景、人物三大課題，要求學(xué)生熟悉色彩畫的工具性能，掌握正確的作畫步驟，了解水彩、水粉畫的藝術(shù)特點，在以寫生為主要方法的實踐過程中，掌握自然界的光色規(guī)律，培養(yǎng)對色彩關(guān)系、色彩調(diào)子的感知能力和表現(xiàn)能力，初步掌握水彩、水粉畫的表現(xiàn)技法，能夠用色彩畫技法塑形體與空間。建筑裝飾構(gòu)造學(xué)習(xí)民用建筑的平面設(shè)計，建筑的剖面設(shè)計，建筑體型和立面設(shè)計，民用建筑構(gòu)造概論，墻和基礎(chǔ)構(gòu)造，樓地層構(gòu)造，樓梯構(gòu)造，屋頂構(gòu)造，門窗和遮陽構(gòu)造，單層廠房設(shè)計概述，單層廠房構(gòu)造與設(shè)計系列知識。裝飾材料與施工工藝通過系統(tǒng)地介紹各種類型的裝飾和各種材料的施工工藝，使學(xué)生從理論上知道裝飾材料的分類、性質(zhì)、用途，并通過實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能多地增加學(xué)生對各種材料的感性認識，基本掌握各種材料施工工藝。平面與立體構(gòu)成學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的基本原理和造型方法及形態(tài)構(gòu)成中的審美知識和形式美的原則，目的是達到學(xué)生能進行簡單的建筑設(shè)計。裝飾工程概預(yù)算主要學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算、工程建筑定額的概述、工程預(yù)算直接費與間接費的確定、裝飾工程量的計算，使學(xué)生了解裝飾工程造價的規(guī)律和裝飾工程預(yù)算組成的系統(tǒng)概念，了解各項定額及單位估價表的編制與使用。室內(nèi)設(shè)計與表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計與表現(xiàn)是以居室為主，包括環(huán)境與空間、壁面、地面、天棚、家具、采光諸項設(shè)計內(nèi)容。本課程側(cè)重于住宅環(huán)境、公共設(shè)施內(nèi)部環(huán)境的效果圖繪制技法，做到設(shè)計合理、比例適當、透視準確、色彩明快、手法簡練、直觀效果好、情