財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程剖析(編輯修改稿)
2024-11-19 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)合計(jì)在校生人數(shù) 234名49人 102人 83人二年級(jí) 三年級(jí)二、有規(guī)范的科目課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）大綱和實(shí)施檔案 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格設(shè)置課程，將課程分為專(zhuān)業(yè)平臺(tái)模塊（必修課）、就業(yè)方向模塊（限選課）、素質(zhì)特長(zhǎng)模塊（任選課）三大模塊，并圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)制訂各課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）大綱。有完整的實(shí)施過(guò)程檔案。三、各類(lèi)課程等均有考核標(biāo)準(zhǔn)，并采取靈活多樣的考試形式? 各類(lèi)課程均有考核標(biāo)準(zhǔn)，如文化基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課執(zhí)行鎮(zhèn)江市會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，珠算執(zhí)行鎮(zhèn)江市珠算協(xié)會(huì)等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)，其他課程由專(zhuān)業(yè)部制訂考核標(biāo)準(zhǔn)?？己藰?biāo)準(zhǔn)正向著注重學(xué)生能力、技能的方向發(fā)展。? 各類(lèi)課程考試形式也正向著靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生能力的方向發(fā)展，有筆試、口試、面試、小組合作、實(shí)踐操作、實(shí)習(xí)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等形式，一門(mén)課程也可以幾種考試形式相結(jié)合。例如：推銷(xiāo)技巧采用面試、小組合作表演等形式，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課采用理論考試和實(shí)踐操作相結(jié)合的形式 四、職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程? 要在今后擇業(yè)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)比知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要。可以這么說(shuō)，青年人綜合素質(zhì)和能力的教育培養(yǎng)是促進(jìn)其就業(yè)的有效手段之一。因此，我們把職業(yè)素質(zhì)教育作為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要任務(wù)，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。職業(yè)素質(zhì)教育成為我部專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一大特點(diǎn)。五、人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開(kāi)展情況? 學(xué)校定期開(kāi)設(shè)心理健康教育講座，法制教育講座，職業(yè)道德講座，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座、創(chuàng)業(yè)教育講座、生存能力訓(xùn)練講座等。每周一次的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。六、校企互兼互聘，促產(chǎn)學(xué)合作? “ 校企互兼互聘 ” 是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)作為鎮(zhèn)江市示范專(zhuān)業(yè)搶占人才培養(yǎng)制高點(diǎn)的一項(xiàng)法寶。 長(zhǎng)期以來(lái)，財(cái)經(jīng)教研組積極邀請(qǐng)企業(yè)的會(huì)計(jì)人員，作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，講解會(huì)計(jì)在實(shí)際中的具體應(yīng)用，達(dá)到了既開(kāi)拓學(xué)生視野，又理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果。? 校企互兼互聘，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)合作，創(chuàng)建了良好的互動(dòng)合作關(guān)系，雙方實(shí)現(xiàn)了 “ 互利雙贏 ” 。同時(shí)，也增加了教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，錘煉了一大批 “ 雙師型 ” 教師。七、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地、
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