20xx教案抒童真寫童趣人教版第十一冊(cè)第五單元作文指導(dǎo)課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)課，我是如此安排教學(xué)環(huán)節(jié)的：一、啟發(fā)談話，喚起“童心”。二、啟情激趣，捕捉童趣。三、結(jié)合故事競(jìng)賽，分享童趣，引導(dǎo)寫法。四、沉淀習(xí)作，行筆成文。五、小結(jié)延伸，享受童趣。主要教學(xué)方式：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，我注重過程性教學(xué)，變封閉單一教學(xué)為開放、多元、動(dòng)態(tài)的教學(xué)，課堂上留意以平和的語調(diào)、鼓舞性的語言，縮小師生間的心理間隔，營(yíng)建良好的心理環(huán)境，使學(xué)生沒有壓力，滿懷自信，設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，張弛得當(dāng)，老師適時(shí)組織、調(diào)控、點(diǎn)撥、指導(dǎo)，自始至終把學(xué)生置于主體地位，讓他們?cè)诔浞值慕涣骱突?dòng)之中全體參與，主動(dòng)地制造性地參與，促使每個(gè)學(xué)生都能在本人的最近開展區(qū)得開展。教學(xué)輔助手段：請(qǐng)學(xué)生課前開展“童年趣事大搜索”活動(dòng)，同時(shí)搜集小時(shí)候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。師預(yù)備《童年》歌曲。師預(yù)備范文一篇及相關(guān)課件。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，喚起“童心”。播放校園歌曲《童年》“池塘邊的榕樹上，知了在……”營(yíng)建一種輕松愉悅的氣氛。師：同學(xué)們，大家都會(huì)唱《童年》這首歌吧！提起童年，你們的腦海中確信會(huì)出現(xiàn)出許多充滿歡樂、充滿情趣、充滿溫馨的畫面。假如給你們的童年加一個(gè)修飾詞，你會(huì)如何說？小結(jié)：是的，我們每個(gè)人都有美妙
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